检索结果-内蒙古大学图书馆

任务驱动教学模式在高中英语阅读教学中的运用研究

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高考 2021年第26期 35-36页

作者：罗燕华福建省长汀县第一中学

本文立足于高中英语阅读教学实践,从必要性及其环节两个方面入手,针对任务驱动教学模式在高中英语阅读教学中的有效运用这一主题进行了细致阐述与探讨,旨在于创新英语阅读教学形式,推动学生英语阅读水平及其能力的更好发展。

关键词：高中英语阅读教学任务驱动教学模式必要性有效环节

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任务驱动教学模式在信息技术教学中的应用

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中外交流 2015年第33期 222-223页

作者：林竹清安徽省霍邱县姚李职业高级中学安徽霍邱 237400

现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以'超媒体'方式组织教学信息,以'任务驱动'组织教学过程的思想. 在传统的教学模式中,教学目标的确立直接指向知识的传授,设计的课堂教学是让学生最大限度地记住与... 详细信息

现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以'超媒体'方式组织教学信息,以'任务驱动'组织教学过程的思想. 在传统的教学模式中,教学目标的确立直接指向知识的传授,设计的课堂教学是让学生最大限度地记住与掌握传授的知识.'任务驱动'教学法提出了一种由表及里、逐层深入的学习途径,符合计算机系统的层次性和实用性,因此便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能. 在信息技术教学过程中引用'任务驱动'教学法,就可以让学生在一个个典型的信息处理'任务'的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列'任务',从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络. 在完成'任务'的过程中,也培养了学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力. '任务驱动'教学法的基本特征就是:'以任务为主线,以教师为主导、学生为主体',在教学中,任务直接影响教学效果,任务的设计、编排就成为关键,显得尤为重要. 下面就来具体谈谈'任务'设计的各种要求及原则.

关键词：任务驱动教学模式信息技术技术教学学生为主体教学法计算机系统知识和技能教学过程以教师为主导设计组织引导学生学习途径学生分析信息处理现代教育课堂教学解决问题教学信息教学效果

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任务驱动教学模式在数控车实训教学中的应用研究

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职业 2011年第18期 58-59页

作者：许倩浙江省嘉兴市高级技工学校

一、"任务驱动式"教学模式的概述"任务驱动式"教学模式是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,它以"任务"为主线,以"学生"为主体,强调学生的主体性和自主学习的主导作用。教师充分考... 详细信息

一、"任务驱动式"教学模式的概述"任务驱动式"教学模式是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,它以"任务"为主线,以"学生"为主体,强调学生的主体性和自主学习的主导作用。教师充分考虑学生的特征,分析教学内容,将学生需要掌握的知识点以及预期达到的教学目标以"任务"的形式体现,激发学生的学习动机和求知欲。学生在教师的指导下,在指定"任务"的驱动下,进行自主探索、互相协作、自主学习。

关键词：数控车自主探索任务驱动教学模式螺纹加工金属加工实训教学

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任务驱动教学模式的探讨和应用

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新课程研究（上旬） 2010年第8期 48-50页

作者：和学玲程国忠西华师范大学数学与信息学院

任务驱动教学模式是建立在建构主义教学理论指导下的一种教学模式,它是在任务的激励下,学生利用各种资源和环境,通过自主学习或者协作学习方法来达成学习目标。任务驱动教学模式在各种课程中的应用,不仅有利于培养学生的信息能力、协作... 详细信息

任务驱动教学模式是建立在建构主义教学理论指导下的一种教学模式,它是在任务的激励下,学生利用各种资源和环境,通过自主学习或者协作学习方法来达成学习目标。任务驱动教学模式在各种课程中的应用,不仅有利于培养学生的信息能力、协作能力、创新能力和信息技术操作技能,同时也有利于更新教师的信息技术教学观念,提高其整体业务素养。

关键词：任务驱动任务驱动教学模式

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任务驱动教学模式在病理学教学中的应用

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中国高等医学教育 2010年第4期 114-114,141页

作者：宋晓环甘卉李伟长春医学高等专科学校吉林长春130031

目的:探讨任务驱动教学模式在病理学教学中的应用效果。方法:对试验组与对照组学生分别采用任务驱动教学模式和传统教学模式进行教学,通过实践考察其教学效果并进行对比。结果:试验组的教学效果明显优于对照组。结论:任务驱动教学模式... 详细信息

目的:探讨任务驱动教学模式在病理学教学中的应用效果。方法:对试验组与对照组学生分别采用任务驱动教学模式和传统教学模式进行教学,通过实践考察其教学效果并进行对比。结果:试验组的教学效果明显优于对照组。结论:任务驱动教学模式在病理学教学中具有明显的应用优势,更能提高病理学教学效果。

关键词：任务驱动教学模式病理学教学应用

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任务驱动教学模式在高职服装专业英语教学中的运用与反思

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校园英语 2012年第7期 26-27页

作者：梁娟广东纺织职业技术学院服装系

任务驱动教学模式是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学模式。该教学模式以教师为主导,以学生为主体,以任务为主线,将教授者、学习者和教学环境三者融为一体,给学习者构建了自主学习、探索学习、愉悦学习的环境氛围,适用于高职服... 详细信息

任务驱动教学模式是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学模式。该教学模式以教师为主导,以学生为主体,以任务为主线,将教授者、学习者和教学环境三者融为一体,给学习者构建了自主学习、探索学习、愉悦学习的环境氛围,适用于高职服装专业英语课程的教学。通过高职服装专业英语的具体教学为例,对任务驱动教学模式在高职服装专业英语教学中的运用进行例释,并基于教学实践,从教师角色的转变、教学任务的设计、校本教材的开发等方面作进一步的思考。

关键词：任务驱动教学模式高职服装专业英语教学运用反思

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任务驱动教学模式在学前教育专业教学中的应用探析

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四川职业技术学院学报 2017年第1期27卷 74-77页

作者：邱小芳四川职业技术学院管理系四川遂宁629000

任务型驱动教学模式是一种新兴的教学模式,在各大学校得到了广泛的应用。采取任务驱动教学模式能够将"教、学、做"有效的融为一体,从而推动学前教育专业人才培养目标的实现。本文在对任务驱动教学模式进行简要概述基础之上,... 详细信息

任务型驱动教学模式是一种新兴的教学模式,在各大学校得到了广泛的应用。采取任务驱动教学模式能够将"教、学、做"有效的融为一体,从而推动学前教育专业人才培养目标的实现。本文在对任务驱动教学模式进行简要概述基础之上,提出了实施任务驱动教学模式的优势以及开展任务驱动教学模式的步骤。

关键词：学前教育任务驱动教学模式

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任务驱动教学模式在高职服装专业英语教学中的运用与反思

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化纤与纺织技术 2021年第7期50卷 158-159页

作者：何文华上饶幼儿师范高等专科学校江西上饶334000

现今,全球经济一体化不断深入,对高职院校人才培养提出了更高的要求,既要求学生具备扎实的专业知识和技能,还要求其具备良好英语能力。基于此,文章探讨了在高职服装专业英语教学中,教师应以就业为导向、应用为目的,对任务驱动教学模式... 详细信息

现今,全球经济一体化不断深入,对高职院校人才培养提出了更高的要求,既要求学生具备扎实的专业知识和技能,还要求其具备良好英语能力。基于此,文章探讨了在高职服装专业英语教学中,教师应以就业为导向、应用为目的,对任务驱动教学模式进行充分利用,以此教会学生应用英语知识,有效调动学生学习英语的积极性与主动性,并培养其创造能力和语言运用能力,从而获得理想的英语教学效果。

关键词：高职服装专业任务驱动教学模式英语教学

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任务驱动教学模式在中职物流教学中的应用

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现代职业教育 2019年第15期 192-193页

作者：王帅锁郑州市经济贸易学校

在我国社会经济发展的带动下,我国教育机制的深化改革和教育事业随之发展迅猛,促使中职学生生源出现了较为重大的变化,而传统的教学方式和教学模式在应对物流专业教学需求上开始跟不上时代的步伐。在这环境下,培养动手能力强的技能型和... 详细信息

在我国社会经济发展的带动下,我国教育机制的深化改革和教育事业随之发展迅猛,促使中职学生生源出现了较为重大的变化,而传统的教学方式和教学模式在应对物流专业教学需求上开始跟不上时代的步伐。在这环境下,培养动手能力强的技能型和高质量的人才成为一大难题。任务驱动教学模式的出现,针对传统的教育理念和教学模式取其精华、去其糟粕,是一种新型的教育理念和教学模式。将其与中职物流教学相结合,可极大程度提高学生的专业水平、综合素质以及技能熟练度,在实践方面加强学生的动手能力与应用能力,实现学生全方面综合发展,培养出适应当前物流管理工作岗位的劳动人员,也达成了物流教学的最终目标,推动中职物流教育在良性发展方面的一大步。就任务驱动教学模式在中职物流教学中的应用进行分析与讨论,并提出应用策略与教学方法。

关键词：中职物流教学任务驱动教学模式应用

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任务驱动教学模式在初中化学教学中的运用探究

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互动软件 2022年第9期 1851-1852页

作者：姚雪宁夏吴忠市利通区金银滩复兴学校 751100

在初中教育领域中,随着教育政策的持续改革,对化学教学工作带来一定冲击力,因此教师要积极应对这一教育挑战,不断更新教育思想,积极调整教育策略,采用全新的教育理念与方法,对学生加以综合教育,培养学生的学习能力与学科素养,有助于学... 详细信息

在初中教育领域中,随着教育政策的持续改革,对化学教学工作带来一定冲击力,因此教师要积极应对这一教育挑战,不断更新教育思想,积极调整教育策略,采用全新的教育理念与方法,对学生加以综合教育,培养学生的学习能力与学科素养,有助于学生未来良好发展.在多元化教育模式引导下,教师运用任务驱动教育手段,了解任务驱动教学法的运用原则,提高任务驱动教学任务设计的合理性和针对性,不断贯彻现代化教育思想和要求,提高初中化学课堂教学质量的基础上,也激发了学生的学习动力与积极性,有助于学生化学学科核心素养的形成.

关键词：任务驱动教学模式初中化学教学解读运用意义运用策略

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