检索结果-内蒙古大学图书馆

北京教育(普教版) 2025年第3期 39-40页

作者：陈亚娟北京市昌平区昌盛园小学

作业是课堂教学的延伸,是学生巩固和深化课堂学习的重要手段。为使作业的功能最大化发挥,达到“减负增效”的目的,教师要优化作业设计。在小学语文教学中,教师要积极探索单元整体构建下的多样化作业设计,让学生在完成作业的同时,既感到... 详细信息

作业是课堂教学的延伸,是学生巩固和深化课堂学习的重要手段。为使作业的功能最大化发挥,达到“减负增效”的目的,教师要优化作业设计。在小学语文教学中,教师要积极探索单元整体构建下的多样化作业设计,让学生在完成作业的同时,既感到轻松愉悦,又扎实掌握了知识技能,全方位提升语文素养。

关键词：整体构建优化作业设计课堂学习减负增效轻松愉悦提升语文素养课堂教学多样化作业

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优化作业设计提高小学语文教学质量

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陕西教育(教学) 2025年第4期 46-48页

作者：康晓琴陕西省神木市第六小学

近年来,随着新课程理念在全国的推广和实施不断深入,其对小学语文作业设计产生了不小的影响。在新课程理念的指导下,小学语文教师设计作业时应重点关注学生的主体性、实践性和综合性,促进学生语文素养的全面提高;应培养学生的主体意识,... 详细信息

近年来,随着新课程理念在全国的推广和实施不断深入,其对小学语文作业设计产生了不小的影响。在新课程理念的指导下,小学语文教师设计作业时应重点关注学生的主体性、实践性和综合性,促进学生语文素养的全面提高;应培养学生的主体意识,让学生自主选择作业内容及完成方式,以激发学生的学习兴趣;应鼓励学生通过阅读、写作、表述等方式掌握语文知识;还应注重综合性,精心设计作业内容,引导学生在作业过程中综合运用多方面知识和技能,解决实际问题,达到灵活运用的目的。

关键词：设计作业小学语文教师新课程理念小学语文教学作业内容优化作业设计知识和技能语文知识

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作业“撬动”:破解学生评价密码——依托小学语文优化作业设计革新学生评价的实践与探究

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小学语文教学 2025年第6期 52-55页

作者：黄雅君广东东莞市莞城中心小学

2021年7月,“双减”政策全面推行,提出全面压减学生作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。2022年版课标强调,语文课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考查学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,... 详细信息

2021年7月,“双减”政策全面推行,提出全面压减学生作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。2022年版课标强调,语文课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考查学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步。

关键词：小学语文实践与探究语文课程评价优化作业设计作业负担思维过程学生作业语言文字运用能力

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小学数学教学中优化作业设计的实践研究

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数学小灵通(教研版)(中旬刊) 2025年第3期 33-34页

作者：朱丽陈江苏省如东县岔河镇岔东小学

为了提升教学效果、提高学生的数学解题能力,帮助学生取得优异的数学成绩,教师要紧密结合“双减”政策要求,减轻学生的课后作业负担,进一步优化数学作业设计。一、小学数学教学中优化作业设计的重要性1.有助于巩固与深化课堂知识在小学... 详细信息

为了提升教学效果、提高学生的数学解题能力,帮助学生取得优异的数学成绩,教师要紧密结合“双减”政策要求,减轻学生的课后作业负担,进一步优化数学作业设计。一、小学数学教学中优化作业设计的重要性1.有助于巩固与深化课堂知识在小学数学教学中,强调逐步培养学生的基础逻辑推理能力。通过优化作业设计,教师能将课堂传授的理论以丰富的方法进一步展现在学生面前,从而强化学生对知识的理解与记忆。

关键词：优化作业设计小学数学教学数学成绩课堂知识逻辑推理能力数学作业设计作业负担数学解题能力

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“双减”背景下初中道德与法治课优化作业设计的策略思考

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中国教育学刊 2023年第S01期 192-194页

作者：韦江毅重庆市南川道南中学校重庆408400

国家对中小学教育实施“双减”政策,其中一项重要内容就是要减轻学生过重的作业负担。但一直以来由于受应试教育思想的影响,中小学在作业设计布置方面不但让学生负担过重,还普遍存在形式单一、内容枯燥、理论性偏重,实践性的动手操作能... 详细信息

国家对中小学教育实施“双减”政策,其中一项重要内容就是要减轻学生过重的作业负担。但一直以来由于受应试教育思想的影响,中小学在作业设计布置方面不但让学生负担过重,还普遍存在形式单一、内容枯燥、理论性偏重,实践性的动手操作能力过弱等众多问题,难以激发学生的学习兴趣,同时也由于作业量、作业难度等方面的问题加重了学生的课业负担,不利于学生身心健康成长和能力素养发展。以初中道德与法治课程为例,深入探讨“双减”背景下道德与法治课作业设计的优化策略,可以在一定程度上减轻学生的学习负担。

关键词：双减背景下初中道德与法治优化作业设计

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从“借课风波”看新课程背景下优化作业设计的对策

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思想理论教育 2012年第2期 92-93页

作者：季迎丰上海市城桥中学上海202150

学生向王老师借课，主要原因是学生沉重的作业负担，如果能减轻学生过重的作业负担，就能有效减少类似的借课风波。那么在新课程背景下如何减轻学生沉重的课业负担呢？笔者认为，教师优化作业设计是关键。作业设计关系到能否减轻学生的... 详细信息

学生向王老师借课，主要原因是学生沉重的作业负担，如果能减轻学生过重的作业负担，就能有效减少类似的借课风波。那么在新课程背景下如何减轻学生沉重的课业负担呢？笔者认为，教师优化作业设计是关键。作业设计关系到能否减轻学生的作业负担以及作业过程中的无效劳动及其带来的负作用，也关系到教师能否出色完成教学任务和提高教学质量，最终关系到能否体现新课程理念和落实素质教育目标。

关键词：优化作业设计新课程背景风波作业负担素质教育目标课业负担无效劳动作业过程

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精选物理习题优化作业设计

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中学物理教学参考 2013年第11期42卷 10-12页

作者：杨凤楼江苏省江阴高级中学

当前，“作业多、负担重”依然是中学物理教学中的一大现象．事实上，过多的课外作业，不仅不能促进学生的自主学习，反而会使学生疲于应付，对物理学习产生厌烦抵触情绪．

关键词：优化作业设计物理习题精选中学物理教学课外作业自主学习抵触情绪物理学习

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优化作业设计,创新教学实践

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小学阅读指南（低年级版） 2024年第8期 80-82页

作者：梅叶欢常州市武进区采菱小学

作业是语文教学环节中不可或缺的部分,其设计的质量会影响学生掌握知识与提高能力的效果。因此,如何科学、合理地设计学生的语文作业,已成为教师亟待探讨和解决的问题。一、尊重学生的个体差异,设计个性作业。如果作业设计忽视了学生的... 详细信息

作业是语文教学环节中不可或缺的部分,其设计的质量会影响学生掌握知识与提高能力的效果。因此,如何科学、合理地设计学生的语文作业,已成为教师亟待探讨和解决的问题。一、尊重学生的个体差异,设计个性作业。如果作业设计忽视了学生的个体差异。

关键词：语文作业优化作业设计个性作业个体差异语文教学环节创新教学实践掌握知识

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优化作业设计培养学生能力

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宁夏教育 2011年第12期 57-58页

作者：王秋灵银川市兴庆区第五小学

如何优化作业设计,实现减负不减质,已经成为学校教育者思考的中心问题。通过多次听课,笔者发现,部分课堂与新课程改革的要求仍存在着较大差距,教师预设多,学生生成少;学生被动接受多,主动探究少。

关键词：优化作业设计学生能力培养新课程改革中心问题被动接受主动探究教育者

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优化作业设计,提高教学效果

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新课程(中学) 2010年第12期 82-83页

作者：崔芳郝义军山东省龙口市实验中学

在全面推进课程改革和教学改革中,优化作业设计、提高教学效果是我们不断探索的一个课题。探索中我们发现,如果能按照新课程标准的理念,遵循学生的学习规律和学生自身的心理发展特点,从知识学习、能力培养、情感体验三个层面的结合上,... 详细信息

在全面推进课程改革和教学改革中,优化作业设计、提高教学效果是我们不断探索的一个课题。探索中我们发现,如果能按照新课程标准的理念,遵循学生的学习规律和学生自身的心理发展特点,从知识学习、能力培养、情感体验三个层面的结合上,注重灵活性、异步性、自主性、综合性原则,创新性地进行作业设计,就一定能让学生在课外也能进行有效的学习,获得积极的情感认知体验。

关键词：优化作业设计高效自主合理原则

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