检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江高教研究 2007年第5期25卷 59-61页

作者：叶彦岑罗立军广东轻工职业技术学院社科部广东广州510300 广东化工制药职业技术学院基础部广东广州510520

优秀文化传统的教育能帮助学生获得正确的认识社会的能力和素质,帮助学生对市场形成正确的理解能力和素质,有利于培养进入市场应具备的人格素质。优秀文化传统的教育方式可以通过弱要求强内化的教育机制、强要求强内化的教育机制和课堂... 详细信息

优秀文化传统的教育能帮助学生获得正确的认识社会的能力和素质,帮助学生对市场形成正确的理解能力和素质,有利于培养进入市场应具备的人格素质。优秀文化传统的教育方式可以通过弱要求强内化的教育机制、强要求强内化的教育机制和课堂教学灌输三种方式进行。

关键词：优秀文化传统中国传统文化中华民族

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中华优秀文化传统三论

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南京政治学院学报 1998年第5期14卷 58-63页

作者：商振泰集美大学师范学院院长福建厦门361021

源远流长的中华传统文化,有如博大精深的精神矿山,有待我们重新开掘认识;其优秀传统,有待我们光大弘扬。诸如血浓于水、思乡报国的爱国情怀,是中华民族历经无数曲折磨难凝结而成的国魂;天人合一、中庸和合的辩证思维,构筑了传统中国人... 详细信息

源远流长的中华传统文化,有如博大精深的精神矿山,有待我们重新开掘认识;其优秀传统,有待我们光大弘扬。诸如血浓于水、思乡报国的爱国情怀,是中华民族历经无数曲折磨难凝结而成的国魂;天人合一、中庸和合的辩证思维,构筑了传统中国人综合性思想框架的内核,决定着中华文化传统的博大胸襟和浩瀚气象;而完善自我、经世致用的道德理想,则体现着整饬世道人心,承担为国家为社会所尽责任义务的崇高精神境界。中华文化传统中的这些精华,仍是今天“以高尚的精神塑造人”所不可或缺的宝贵精神财富。

关键词：优秀文化传统 “天人合一”论三论中国传统文化孟子天命中华民族孔子儒家学说中庸

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从优秀文化传统到现代民族精神

引用

中央民族大学学报（哲学社会科学版） 2005年第4期32卷 26-29页

作者：包玉琴中央民族大学马列学院北京100081

优秀文化传统与民族精神是内在联系的,培育现代民族精神应从两方面着手:一是把优秀文化传统与新的社会实践相结合,将其转化为在新的社会历史条件下被人们认同的价值观念和自觉践行的行为准则;二是将优秀文化传统与现代社会的公民意识对... 详细信息

优秀文化传统与民族精神是内在联系的,培育现代民族精神应从两方面着手:一是把优秀文化传统与新的社会实践相结合,将其转化为在新的社会历史条件下被人们认同的价值观念和自觉践行的行为准则;二是将优秀文化传统与现代社会的公民意识对接,培养人们现代公民的权利和义务观念。

关键词：优秀文化传统现代民族精神公民意识

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继承民族优秀文化传统发扬民族主体意识

引用

南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学） 1991年第1期28卷 17-21页

作者：陈增辉上海国际商学院

本文认为要批判全盘西化的自由化观点必须继承民族优秀文化传统，发扬民族主体意识．文章举例说明表现在治理国家和修养品德等方面传统文化留下的优秀遗产，论述了民族自尊、自信，自强的理论和现实意义．

关键词：民族主体意识优秀文化传统继承全盘西化传统文化举例说明民族自尊自由化

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一曲高唱时代“主旋律”的赞歌──简评《中华优秀文化传统教育》丛书

引用

道德与文明 1995年第1期 45-46页

作者：伉平宝华

一曲高唱时代“主旋律”的赞歌──简评《中华优秀文化传统教育》丛书伉平，宝华邓小平同志在南巡讲话中指出，要把党员教育好，军队教育好，青年教育好。这些教育的内容也应该包含中华优秀文化传统教育。正是基於这样的出发点，江西省... 详细信息

一曲高唱时代“主旋律”的赞歌──简评《中华优秀文化传统教育》丛书伉平，宝华邓小平同志在南巡讲话中指出，要把党员教育好，军队教育好，青年教育好。这些教育的内容也应该包含中华优秀文化传统教育。正是基於这样的出发点，江西省委常委、宣传部部长钟起煌和青年学者...

关键词：传统教育优秀文化传统主旋律中华传统文化民族自尊心和自信心赞歌传统文化与现代化中华民族精神党员教育历史虚无主义

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中国的优秀文化传统是马克思主义在中国扎根的思想土壤

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 1991年第3期16卷 1-6,110页

作者：彭大威

马克思主义传入中国之后,为什么能很快的就在中国生根开花结果?这除了政治经济等原因外,中国的优秀文化传统是其思想土壤,也是一个不可缺少的原因。本文从中国优秀文化传统中的“大同理想”、“舍生取义的人生价值观”、“忧患意识、乐... 详细信息

马克思主义传入中国之后,为什么能很快的就在中国生根开花结果?这除了政治经济等原因外,中国的优秀文化传统是其思想土壤,也是一个不可缺少的原因。本文从中国优秀文化传统中的“大同理想”、“舍生取义的人生价值观”、“忧患意识、乐观精神、自强信念”、“阶级意识、民本思想、斗争传统”、“唯物思想、辩证观点、唯物史观”等方面,进行了有力的分析论证。

关键词：优秀文化传统王船山是马克思主义青年毛泽东大同理想天地孙中山唯物史观人生价值观中国古代

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发扬中医药优秀文化传统全面提高学生行业道德

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中国职业技术教育 2005年第29期21卷 26-27页

作者：周晓明高建军山西生物应用职业技术学院山西太原030031

本文重点介绍我校以中医药文化育人,突出了学院办学特色,进一步提高了学生的行业道德和人才培养质量,促进了学生的全面发展.

关键词：中医药文化职业素养特色办学行业道德优秀文化传统中医药学生发扬人才培养质量文化育人

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借鉴优秀文化传统,提高干部队伍素质——从孔繁森品格谈起

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广西社会科学 1997年第3期 75-78页

作者：谭锦华广西区党校文史教研室

孔繁森同志走了,他“捧着一颗心来,不带半根草去.”他的形象是那么伟大,品德是那么崇高,正如人们奉上的挽联所说的那样:“一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水;二离桑梓,独恋雪城,置民族团结如冈底斯山.”这是对他一生的赞颂和写照.

关键词：优秀文化传统孔繁森干部队伍素质精神文明建设毛泽东思想见利思义中华民族优秀文化传统全心全意为人民服务马克思列宁主义忠与孝

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中华优秀文化传统该怎样进校园

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语文建设 2015年第3期 4-5页

作者：王旭明语文出版社

在习近平总书记直接倡导和推动下,一股中华优秀传统文化进校园的东风正在吹进校园。这当然是令人欣喜的,因为中华优秀文化传统不能再被冷落了,它本应成为学校教育的重要内容之一;让人忧虑的是,社会上又有一些人和机构,包括有关部门又开... 详细信息

在习近平总书记直接倡导和推动下,一股中华优秀传统文化进校园的东风正在吹进校园。这当然是令人欣喜的,因为中华优秀文化传统不能再被冷落了,它本应成为学校教育的重要内容之一;让人忧虑的是,社会上又有一些人和机构,包括有关部门又开始打学生的主意、走老路了,那就是当下教育盛行的很奇怪、很荒诞且很无知的现象：领导重视什么内容,教育部门就给学校和学生加一门课、增一套书、配一批人。

关键词：优秀文化传统中华优秀传统中华优秀文化当下教育学校教育成长规律传统教育令人基础教育质量教育管理模式

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中学班级管理策略研究 ——基于中国优秀文化传统的视角

中学班级管理策略研究 ——基于中国优秀文化传统的视角

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作者：邓湘燕广西师范大学

学位级别：硕士

中国文化在其长期的发展历程中,逐渐形成了自己独特的精神,即中国文化的基本精神。中国文化基本精神的优秀成份,如自强不息,厚德载物；崇尚礼仪,正道直行；持节重义,忠孝传家；民为邦本,平均平等；心忧天下,敢为人先；天下兴亡,匹夫有... 详细信息

中国文化在其长期的发展历程中,逐渐形成了自己独特的精神,即中国文化的基本精神。中国文化基本精神的优秀成份,如自强不息,厚德载物；崇尚礼仪,正道直行；持节重义,忠孝传家；民为邦本,平均平等；心忧天下,敢为人先；天下兴亡,匹夫有责；求是务实,豁达乐观等,构成中国优秀的文化传统,也成为推动中华民族不断进步的内在动力。随着全球经济一体化的发展,在经济利益的冲击之下,国民不断面临关于利与义的抉择,暴露出道德的重重问题,中国的教育将面临怎样的机遇与挑战?……面对这些现实的问题该如何解决,正如1998年1月,全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”海内外的众多专家学者们都把目光投向中国古老的哲学思想,很多问题的解决竟然都能从2000多年前的中国思想家那里得到启发。由此可见,以中原文化为代表的传统文化在现代社会中的影响和作用,其中不少是涉及到古代管理思想与当代教育发展的连续性和实用性的问题。笔者认为,中国优秀的文化传统,重视强调德教为先、为政以德等道德教育思想和学思并重、内省修己,因材施教、环境塑造等道德教育方法,有效地继承古人优秀的道德品质,对当代教育工作的开展尤其是中学班级的管理有着积极的借鉴作用。因此,研究中国优秀文化传统的目的,是为了继承和弘扬古代管理思想的精华,为建立、创新和发展中国特色的学校管理论服务。只有让古人的优秀思想在我们今天的中学班级管理实践中能有用武之地,这种研究才更有生命力。

关键词：优秀文化传统班级管理

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