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会计电算化专业学生职业核心能力的养成
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教育与职业 2013年 第14期 93-95页
作者： 邓峰 吴颖岩 扬州职业大学 江苏扬州225000
会计是财经大类中职业综合能力要求最高的一项工作,不仅要求会计人员达到财政部制定的技术标准,还要求具有职业道德、方法能力与社会能力。这就要求会计电算化专业人才培养方案必须有职业核心能力的顶层设计,将内化为能力的各项活动融... 详细信息
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会计电算化专业职业资格研究与实践
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中国市场 2006年 第17期 58-59页
作者： 刘东华 郑州牧业工程高等专科学校
会计电算化专业职业资格研究与实践的目的及意义会计电算化专业是融计算机科学、会计科学及管理科学和信息科学为一体的一种专业,根据国家劳动保障部出台的职业资格证书制度和就业准入制度的要求。
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高职会计电算化专业“教学做一体化”的探索与实践
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教育与职业 2014年 第30期 121-122页
作者： 姜琴 重庆工贸职业技术学院财经贸易系
文章结合重庆工贸职业技术学院特色专业会计电算化的建设经验,从会计电算化专业"教学做一体化"实践课程体系构建、"教学做一体化"教学实践环境与运作模式的构建、"教学做一体化""双师"型教师... 详细信息
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浅论高等职业教育会计电算化专业的实践性教学
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教育与职业 2013年 第9期 161-162页
作者： 周亨炉 冯炜锐 江西现代职业技术学院商务分院 江西现代职业技术学院信息工程分院
随着计算机技术在会计界中的广泛运用,社会对于会计电算化专业学生在实践应用方面的能力也提出了更高的要求,然而会计电算化专业实践教学体系的建设具有极高的难度,这就造成了在高等职业教育院校中,会计电算化专业学生实际性能力不够的... 详细信息
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会计电算化专业基础会计课程改革探究
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辽宁师专学报（社会科学版） 2015年 第3期 66-67页
作者： 蒋丽 营口职业技术学院 辽宁营口115000
高等职业教育的优势是实践性教学和职业技能的训练,为国家和社会源源不断地输送高端技能型人才。会计电算化专业实务操作性很强,它将国家政策、职业标准、会计、计算机知识融为一体,在现代企业会计核算中发挥着重要的作用。目前高职院... 详细信息
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会计电算化专业现代学徒制校企合作单位企业师傅流动与衔接问题分析——基于代理记账公司
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现代经济信息 2019年 第14期 156-157页
作者： 曹美娟 济宁市高级职业学校
企业师傅作为现代学徒制这种人才培养模式中的一个关键主体,由于其"跳槽"、频繁流动等给现代学徒制的顺利实施带来了诸多不便,尤其是以代理记账公司为校企合作单位的会计电算化专业现代学徒制的实施表现更为明显。为了更好的... 详细信息
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会计电算化专业实践教学体系构建研究
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财会学习 2015年 第16期 196 198-页
作者： 黄希 恩施职业技术学院
高职教育教学体系中,实践教学是十分重要的环节,开展实践教学是为了促进学生应用能力的提升,总结职业经验,在今后的工作中能够实现良好的进步与发展。实践教学体系的构建与完善有助于会计电算化专业学生学习质量以及效果的实现,能够在... 详细信息
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会计电算化专业ERP沙盘教学方式的探索与实践
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河北农业大学学报（农林教育版） 2010年 第2期12卷 247-251页
作者： 邓郁 杨小波 郑英美 张伟 周晓辉 赵伟莉 河北农业大学中兽医学院 河北定州073000
ERP沙盘教学是ERP教学中重要的组成部分,通过体验式教学方法,培养学生获取知识、运用知识及相互沟通协调的能力,全面提高学生的综合素质。以培养应用型人才为出发点的会计电算化专业,开设ERP沙盘教学课程显得尤为重要。结合会计电算化专... 详细信息
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会计电算化专业教学做一体化的实践环境探析
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东方教育 2015年 第4期 19-20页
作者： 姜琴 黄海荣 魏世和 周超 张国强 重庆工贸职业技术学院 408000
高职会计电算化专业教学做一体化的实践环境是会计电算化专业建设的一个重要组成部分。会计电算化专业教学做一体化的实践是培养学生专业技能和职业能力的主要途径和手段。教学做一体化的实践环境对提高会计电算化专业教学质量、培养学... 详细信息
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会计电算化专业现代学徒制试点项目经验谈
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经济研究导刊 2019年 第3期 140-142页
作者： 曹美娟 济宁市高级职业学校 山东济宁272100
自济宁市高级职业学校会计电算化专业现代学徒制试点项目实施以来,除了做好相关调研、签订校企合作协议、校企共商人才方案、举办拜师仪式等基础工作外,还从学生在校理论课程学习、校企合作举办财经专题讲座、学生跟岗和顶岗实习、实习... 详细信息
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