检索结果-内蒙古大学图书馆

会计电算化在我国起步较晚,但近年来发展很快。商品化会计软件,定点开发和行业推广的会计软件并举,越来越多的单位和组织程度不同地把计算机应用于会计实务,其中有相当一些单位已经甩掉了手工帐薄。实现会计电算化使会计工作发生了很大变化,减轻了财会人员的工作强度,提高了会计工作效率,使广大财会人员可以腾出更多的时间和精力参与经营管理与决策,从而促进了会计职能的转变,并提高了企业的经济效益。然而也应该看到,我国的会计电算化应用水平还不高,各行各业发展也很不平衡。究其原因,除了对该项工作认识不足,缺乏紧迫感之外,其主要原因是会计电算化的专业人才匮乏。因此,培养和造就大批会计电算化方面的专业人才是会计电算化工作的迫切

关键词：会计电算化教学会计专业电算化创造型整体配置会计电算化课程会计学科

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基于问题学习的启发式教学模式在会计电算化课程中的应用

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教书育人（高教论坛） 2018年第9期 104-105页

作者：欧阳琴浙江工贸职业技术学院

为适应会计信息化的快速发展,培养学生学习会计电算化课程的积极性和主动性,提高学生的操作技能和应用技能,本文提出了基于问题学习的启发式教学模式。教师要采用启发式的教学帮助学生理解知识,课堂启发的问题要有效,问题的呈现要根据... 详细信息

为适应会计信息化的快速发展,培养学生学习会计电算化课程的积极性和主动性,提高学生的操作技能和应用技能,本文提出了基于问题学习的启发式教学模式。教师要采用启发式的教学帮助学生理解知识,课堂启发的问题要有效,问题的呈现要根据教学内容采用多元的方式,从而提高课堂教学效果。

关键词：问题学习启发式教学会计电算化课程

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中职会计电算化课程的实践性教学探讨

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职业 2008年第15期 118-119页

作者：蔡腾伦海南省工业学校

在中等职业教育中,应该注重会计专业电算化能力的培养,从而达到培养高素质应用型人才的目标,这在目前的中职教育中已成为共识。那么如何实现这一教育目标呢?笔者认为,会计电算化教学的关键就是要加强会计电算化的实践性教学。会计电算... 详细信息

在中等职业教育中,应该注重会计专业电算化能力的培养,从而达到培养高素质应用型人才的目标,这在目前的中职教育中已成为共识。那么如何实现这一教育目标呢?笔者认为,会计电算化教学的关键就是要加强会计电算化的实践性教学。会计电算化的实践型教学环节通常包括以下几个方面:上机模拟实训、案例分析、深入企业进行社会实践、操作技能考核和学生岗前实习。

关键词：会计电算化课程操作技能电算化软件会计电算化专业实践性教学

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高职会计专业实践性课程教学改革与探索——以会计电算化课程为例

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河南教育（教师教育）（下） 2016年第9期 34-35页

作者：罗及红湖南商务职业技术学院

我院确立以技术能力培养为核心的实践性课程教学目标,坚持＂以学生为中心,以能力为本位＂的课程设计指导思想,提出＂专业知识＋实践技能＋职业资格证书＂的实践性课程教学模式,按照＂课堂讲授→演示教学→指导实训→自主实训＂四个步骤... 详细信息

我院确立以技术能力培养为核心的实践性课程教学目标,坚持＂以学生为中心,以能力为本位＂的课程设计指导思想,提出＂专业知识＋实践技能＋职业资格证书＂的实践性课程教学模式,按照＂课堂讲授→演示教学→指导实训→自主实训＂四个步骤开展实践教学,总结出一套行之有效的＂四步教学法＂,即讲、做、测、补四个教学环节。会计专业的实践证明,

关键词：实践性课程会计电算化课程教学改革高职会计设计指导思想演示教学课程教学目标四步教学法教学环节第二课堂活动

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浅谈高职会计电算化课程技能测试系统的构建

引用

中国乡镇企业会计 2012年第12期 213-214页

作者：齐莲花内蒙古财经大学职业学院

会计电算化课程是高职会计及会计电算化专业知识结构和技能结构体系中的专业必修核心课程。通过本课程的学习,能培养市场需要的、服务于企业,具有良好的职业道德和较强职业技能,能胜任出纳、会计岗位的财会人才;课程的目标定位,

关键词：会计电算化课程职业技能高职会计测试系统专业知识结构核心课程结构体系市场需要

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微课在会计电算化课程教学中的运用

引用

河南教育（教师教育）（下） 2017年第12期 39-40页

作者：王伟充河南省经济管理学校

微课,就是教师基于教学设计思想,针对某个重要知识点,运用计算机软件编辑一段5~10分钟的视频或音频。一般而言,一个微课视频只讲一个知识点,因此,它具有主题突出、内容具体、针对性强等鲜明特点,很容易激发学生的学习兴趣。笔者结合教... 详细信息

微课,就是教师基于教学设计思想,针对某个重要知识点,运用计算机软件编辑一段5~10分钟的视频或音频。一般而言,一个微课视频只讲一个知识点,因此,它具有主题突出、内容具体、针对性强等鲜明特点,很容易激发学生的学习兴趣。笔者结合教学实践,将微课引入中职会计电算化课程教学中,引导学生利用课堂、课余时间观看微课视频,培养学生自主学习的能力,得到了不错的效果。

关键词：会计电算化课程教学效果自主学习软件编辑视频会计电算化教学账套音频层次教学一段

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