咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 中国语言文学
  • 2 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 公共管理
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 6 篇 会议评述
  • 1 篇 香港理工大学
  • 1 篇 主办单位
  • 1 篇 中国电信
  • 1 篇 博士点建设
  • 1 篇 人口
  • 1 篇 萨尔茨堡
  • 1 篇 相关学科
  • 1 篇 区域整合
  • 1 篇 三边
  • 1 篇 一体化进程
  • 1 篇 区域经济整合
  • 1 篇 关键能力
  • 1 篇 上海社科院
  • 1 篇 中国
  • 1 篇 牌照发放
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 当代文学批评
  • 1 篇 通信运营商
  • 1 篇 联盟

机构

  • 1 篇 香港理工大学
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 厦门大学
  • 1 篇 《通信企业管理》记...

作者

  • 1 篇 francis low
  • 1 篇 沈磊
  • 1 篇 施雪琴
  • 1 篇 傅莹
  • 1 篇 冯德正
  • 1 篇 缪长江
  • 1 篇 李春敏
  • 1 篇 楼世洲

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=会议评述"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
多模态研究的现状与未来——第七届国际多模态会议评述
收藏 引用
外国语 2015年 第4期38卷 106-111页
作者: 冯德正 Francis Low 香港理工大学英文系
1.引言国际多模态会议由Eija Ventola教授于2002年在奥地利萨尔茨堡大学发起,先后在新加坡、悉尼、伦敦等多模态研究重镇召开。2014年6月11日至13日,第七届国际多模态会议(7th International Conference on Multimodality,7ICOM)在香... 详细信息
来源: 评论
第五届全国文艺学及相关学科博士点建设会议评述
收藏 引用
文学评论 2006年 第4期 218-221页
作者: 傅莹 暨南大学文学院
由暨南大学、深圳大学联合主办的“第五届全国文艺学及相关学科博士点建设研讨会”,于2006年4月14至16日在深圳“青青世界”度假村举行。与会者除主办单位外,有来自中国社科院文学所、上海社科院、北京师大、复旦大学、浙江大学、华... 详细信息
来源: 评论
扑朔迷离练内力 存同求异谋新局——2006年中国通信运营商工作会议评述
收藏 引用
通信企业管理 2006年 第2期 8-11页
作者: 沈磊 《通信企业管理》记者
2006年的工作会议开得有些早,而以中国电信、中国网通、中国联通和中国移动为主流的几大运营商都在“王顾左右而言他”。从2005年就开始热炒的3G牌照发放和电信重组,至今依然是雾里看花,扑朔迷离。其实,政府主导的3G牌照发放和电信重组... 详细信息
来源: 评论
东亚一体化与人口跨国迁移:互动与影响——“东亚区域整合:人口跨国迁移及其影响”国际会议评述
收藏 引用
华侨华人历史研究 2009年 第4期 76-77页
作者: 施雪琴 厦门大学东南亚研究中心
随着东亚区域经济一体化进程的迅速发展,区域经济整合对东亚国家政治经济发展及社会文化变迁所带来的影响也引起学界的极大关注。不断扩大的东亚人口跨国迁移浪潮,不仅是东亚区域经济整合鲋显著表现与特征,而且也成为推动东亚区域整... 详细信息
来源: 评论
培养关键能力,促进非洲的可持续发展——非洲教育发展联盟2012年三边会议评述
收藏 引用
国外职业教育 2013年 第4期 20-22页
作者: 楼世洲 浙江师范大学
非洲教育发展联盟(ADEA)第九次专题会议于2012年2月13-17日在布基纳法索首都瓦加杜古召开。这次会议的目标是制定“非洲教育与培训2012~2015年发展计划”,约有1,000位代表参加了本次会议。其中,包括40位教育部长、职业培训部长、... 详细信息
来源: 评论
中英建设管理体制研讨会主要观点评述
收藏 引用
建筑经济 1999年 第6期20卷 44-46页
作者: 缪长江 李春敏
999年3月16日至17日,中国建设部建筑管理司与英国皇家特许建造学会联合举办了中英“建设管理体制研讨会”,现就英方代表提出的一些主要观点进行归纳并作简要评论。一、工程建设中政府的作用工程建设中的许多问题并非单纯依赖... 详细信息
来源: 评论