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  • 1 篇 广州市南武中学
  • 1 篇 浙江杭州第四中学

作者

  • 1 篇 陈梦云
  • 1 篇 刘芳露
  • 1 篇 广州市台办
  • 1 篇 赵鹏雁
  • 1 篇 王虎林
  • 1 篇 吴丽芳
  • 1 篇 文艳蓉
  • 1 篇 张于惠子
  • 1 篇 薛红霞
  • 1 篇 丁保龙
  • 1 篇 吴玥
  • 1 篇 高扬
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  • 1 篇 张鑫
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  • 1 篇 李雪梅

语言

  • 23 篇 中文
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检索条件"主题词=传承中华传统文化"
24 条 记 录,以下是1-10 订阅
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传承中华传统文化与古代文学教学改革
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文教资料 2017年 第21期 41-42,46页
作者: 文艳蓉 徐州工程学院人文学院
传承与弘扬中国优秀传统文化,是古代文学教学的重要责任之一,古代文学教学改革应努力将知识体系的架构与传统文化精神的传承相结合,迅速更新有利于弘扬中华传统文化的学术前沿研究成果,尽力教授学生进行诗词曲赋的文学创作直接传承... 详细信息
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传承中华传统文化 创设优质学前教育
视周刊
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视周刊 2024年 第8期 28-29页
作者: 刘芳露 大田县红星幼儿园香山分园 福建三明366100
中华传统文化作为中华民族的瑰宝,承载了数千年的历史积淀与智慧。在当今社会,随着全球化的深入发展,文化的交流与碰撞日益频繁,如何在幼儿园教育中弘扬和传承中华传统文化,成了摆在我们面前的重要话题。在幼儿园的活动中渗透中华传统文... 详细信息
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坚持以学增智 突出思想引领 团结两岸青年共同传承中华传统文化
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台湾工作通讯 2023年 第6期 28-29页
作者: 广州市台办 广州市台办
近期,广州市台办深入学习贯彻习近平总书记关于开展主题教育系列重要论述和视察广东重要讲话重要指示精神,发挥广州岭南文化中心地优势,采取全方位沉浸式体验方式,举办“岭南文化我来讲——首届广州台湾青年岭南文化讲解员大赛”.
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探寻纸的发明之路 传承中华传统文化——三下《纸的发明》教学
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小学教学设计 2024年 第1期 80-81,140页
作者: 吴丽芳 浙江省桐乡市春晖小学
【教学目标】1.通过多种识字方法认识“创、存”等9个生字,读准多音字“累、切、便、鲜”,会写“录、存”等11个字;正确、流利朗读课文,借助图表,提取关键信息,探寻纸的发明之路。
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中国第一历史档案馆满文档案全文数据库建设与应用
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历史档案 2025年 第1期 140-144页
作者: 李健民 吉林师范大学历史文化学院 中国第一历史档案馆满文处 100062
满文档案文种多样、内容丰富,是明清历史档案的重要组成部分,是清史等领域研究的第一手史料,也是珍贵的民族文化遗产,具有重要的学术研究和资政参考价值。在信息化日益发展的形势下,推动满文档案信息化开发和利用,对于服务学术研究,服... 详细信息
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王海博&香圆明 墨庐双杰双璧耀文林
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时尚北京 2025年 第1期 102-109页
作者: 张于惠子 不详
书画艺术世界,内蒙古“墨庐双杰”王海博与香圆明交相辉映,共同书写着艺术的华章。二人虽各有所长,但在艺术的追求上相互砥砺,共同成长。他们在墨庐中切磋技艺,探讨艺术的真谛,将彼此的灵感与感悟相互交融。在传承中华传统文化的道路上... 详细信息
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文化自信视角下高中英语教学中渗透中华优秀传统文化的路径探究
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校园英语 2023年 第31期 118-120页
作者: 王明国 广州市南武中学
高中英语教学旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养。基于问题导向,本文分析了高中英语教学中的中华优秀传统文化渗透现状,剖析了存在的问题和原因,探讨了高中英语教学中渗透中华优秀传统文化的路径... 详细信息
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长江流域省(区、市)石文化巡礼——青海篇
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中华奇石 2022年 第11期 38-51页
长江,从青藏高原的雪山发端,以雄浑浩荡之势奔流入海,滋养出了博大精深、绚丽多姿的长江文化,孕育出一条从巴山蜀水到江南水乡且源远流长、生生不息的千里长江文化带,承载着壮美之生态、蓬勃之经济、璀燦之文化。这条凝聚了中华民族精... 详细信息
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长江流域省(区、市)石文化巡礼——云南篇
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中华奇石 2022年 第8期 28-42页
作者: 张鑫 不详
长江,从青藏高原的雪山发端,以雄浑浩荡之势奔流入海,滋养出了博大精深、绚丽多姿的长江文化,孕育出一条从巴山蜀水到江南水乡且源远流长、生生不息的千里长江文化带,承载着壮美之生态、蓬勃之经济、璀璨之文化。这条凝聚了中华民族精... 详细信息
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德育教学中对传承中国传统文化的若干思考
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教书育人(教师新概念) 2019年 第1期 28-30页
作者: 吴玥 浙江杭州第四中学
中华民族有着五千年的文明历史,创造了灿烂的中华文明,同样孕育了辉煌的中华传统文化,现如今这些中华优秀传统文化已经从历史的故事里走到现实中来,成为现代文明生活不可或缺的一部分。在社会发展为主题的今天,我们是否还可以保持初心,... 详细信息
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