检索结果-内蒙古大学图书馆

新校园 2022年第8期 58-59页

作者：蔡苓山东省临沂市费县实验小学

中华民族绵延五千多年,创造出瑰丽璀璨、博大精深的传统文化。弘扬与传承优秀传统文化,对培养学生的综合素养和健全人格具有重要作用。教师应在遵循小学生身心发展特点及规律的基础之上,充分利用语文教科书这一重要载体进行传统文化教育... 详细信息

中华民族绵延五千多年,创造出瑰丽璀璨、博大精深的传统文化。弘扬与传承优秀传统文化,对培养学生的综合素养和健全人格具有重要作用。教师应在遵循小学生身心发展特点及规律的基础之上,充分利用语文教科书这一重要载体进行传统文化教育,使中华优秀传统文化得以传承和弘扬。笔者关注和研究部编版小学语文教科书中优秀传统文化内容,并结合本地文化资源,在传统文化教育上作了一些探索。

关键词：语文教科书中华优秀传统文化传统文化教育综合素养健全人格传承优秀传统文化学生身心发展重要载体

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让优秀传统文化之花在初中音乐课堂绽放

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新智慧 2021年第32期 39-41页

作者：冯雅江苏省海安市雅周镇初级中学

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确要求,要重视弘扬民族音乐,促进学生更好地理解音乐文化的多样性。我国音乐教育的发端,要追溯到原始社会以及上古三代的音乐教育活动。音乐是传承中华优秀传统文化的重要载体,在当今大力弘扬优秀... 详细信息

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确要求,要重视弘扬民族音乐,促进学生更好地理解音乐文化的多样性。我国音乐教育的发端,要追溯到原始社会以及上古三代的音乐教育活动。音乐是传承中华优秀传统文化的重要载体,在当今大力弘扬优秀传统文化背景下,教师要肩负起传承优秀传统文化的重任,落实立德树人的根本任务。初中生正处在人生的花季,音乐作为一门具有较强的实践性、人文性、表现性和审美性等特点的学科,对学生身心的健康发展有着重要的影响。

关键词：中华优秀传统文化立德树人初中音乐课堂音乐教育活动理解音乐传承优秀传统文化上古三代弘扬民族音乐

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中华优秀传统文化为乡村振兴注入灵魂

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村委主任 2024年第15期 58-60页

作者：李娟中共民和县委党校

乡村振兴战略是根据我国社会主要矛盾的变化作出的正确判断与科学决策,是基于理论来源和实践依据而作出的一项重大战略部署。它对于实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有极其重要和深远的意义。在乡村振兴的背... 详细信息

乡村振兴战略是根据我国社会主要矛盾的变化作出的正确判断与科学决策,是基于理论来源和实践依据而作出的一项重大战略部署。它对于实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有极其重要和深远的意义。在乡村振兴的背景下,以优秀传统文化为载体,转变并提升价值理念、思想行为、文化素养和生活态度,有助于增强人民群众的文化自信,建设和谐的社会。文章阐述了保护和传承优秀传统文化的重要性,并提出了保护和传承优秀传统文化的有效对策,从而推动构建优秀传统文化的话语体系,促进文化产业的繁荣。

关键词：中华优秀传统文化社会主要矛盾乡村振兴文化自信有效对策传承优秀传统文化话语体系正确判断

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中华优秀传统文化与道法课程深度融合的实践探究

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中学政史地（教学指导） 2022年第6期 42-43页

作者：陈君勇广东茂名市愉园中学

统编道德与法治教材的编写十分注重传承优秀传统文化,通过丰富学生的精神世界,引领正确的价值导向,培养富有家国情怀的中国人。而中学生正处于价值观形成的关键时刻,帮助他们扣好人生第一粒扣子是非常必要的。因此,道德与法治教师需要... 详细信息

统编道德与法治教材的编写十分注重传承优秀传统文化,通过丰富学生的精神世界,引领正确的价值导向,培养富有家国情怀的中国人。而中学生正处于价值观形成的关键时刻,帮助他们扣好人生第一粒扣子是非常必要的。因此,道德与法治教师需要找到中华优秀传统文化与教学内容的结合点,将中华优秀传统文化与课程内容深度融合,使青年学生能更好地传承传统文化,并有效地培养青年学生的优秀品格。

关键词：中华优秀传统文化道德与法治实践探究深度融合家国情怀传承优秀传统文化教学内容优秀品格

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把优秀传统文化融入语文教学

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中学语文教学参考 2022年第24期 14-16页

作者：刘秀君许昌市东城区实验学校河南许昌461002

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求:"引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求:"引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化."在中学语文教学中融入中华优秀传统文化,不仅是语文教育应该承担的责任和义务,也是语文教学不可或缺的一项重要内容.语文教师需要积极寻找将优秀传统文化融入教学的基本途径,以便将传承优秀传统文化的任务落到实处.

关键词：中华优秀传统文化传承优秀传统文化责任和义务语文教学中华传统文化自豪感基本途径

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中华优秀传统文化与大学生思政教育的融合研究

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黄河．黄土．黄种人 2021年第29期 53-54页

作者：张文娟周吕桂林理工大学

中华优秀传统文化是高校思政教育的源头活水,为高校思政教育提供价值支撑、内容资源,且引领着全面振兴和发展中华传统文化的教育方向。作为中华民族智慧的结晶,中华优秀传统文化不应该被当代大学生遗忘,而应成为其不可或缺的精神纽带。... 详细信息

中华优秀传统文化是高校思政教育的源头活水,为高校思政教育提供价值支撑、内容资源,且引领着全面振兴和发展中华传统文化的教育方向。作为中华民族智慧的结晶,中华优秀传统文化不应该被当代大学生遗忘,而应成为其不可或缺的精神纽带。高校思政教育者应发挥中华优秀传统文化的镜鉴作用,将其与思政教育相融合,在传承优秀传统文化的同时提升大学生思想文化素质,达成“立德树人”目标。

关键词：中华优秀传统文化高校思政教育大学生思政教育立德树人传承优秀传统文化当代大学生融合研究精神纽带

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中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透研究

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新智慧 2022年第22期 54-56页

作者：祁小进甘肃省平凉市静宁县四河镇学区

中华优秀传统文化是中华民族历史长河中的璀璨明珠,将其融入小学道德与法治课堂中将会起到一定的促进作用,有利于培养学生的文化自信,更好地传承优秀传统文化等,而且这也是新时代优秀传统文化发展的要求。为此,本文从将优秀传统文化融... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族历史长河中的璀璨明珠,将其融入小学道德与法治课堂中将会起到一定的促进作用,有利于培养学生的文化自信,更好地传承优秀传统文化等,而且这也是新时代优秀传统文化发展的要求。为此,本文从将优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的必要性以及如何具体地提高其有效性进行深入分析,旨在为优秀传统文化的传承提供些新的思路。

关键词：中华优秀传统文化渗透研究文化自信促进作用道德与法治课堂传承优秀传统文化传统文化融入小学

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用国学精髓统领优秀传统文化教育(下)——关于提升义务教育中实施优秀传统文化“立德树人”育人效能的策略思考

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小学教学研究 2020年第6期 6-9页

作者：钱国伟江西九江市教育科学研究所

如上所述,既然我们明确了问题出现的根本缘由在于概念定义的误差,明确了优秀传统文化传承的核心在于国学经典文著精髓的提炼和牵引,那么,对经典国学著作的研习就成为传承优秀传统文化的必要前提。只有对经典国学在融会精髓前提下进行精... 详细信息

如上所述,既然我们明确了问题出现的根本缘由在于概念定义的误差,明确了优秀传统文化传承的核心在于国学经典文著精髓的提炼和牵引,那么,对经典国学著作的研习就成为传承优秀传统文化的必要前提。只有对经典国学在融会精髓前提下进行精挑细选、结合我国基础教育阶段客观存在的课时容量、结合学生接受过程的教学可能、结合民众对于学生升学文言文学习的客观需求等实际情况,才是我们更好地推进这项伟大工程的康庄大道。也就是说,要想真正做好中华优秀传统文化的传承教育工作,就必须重视国学经典的选择和国学精髓的研修.

关键词：国学经典中华优秀传统文化立德树人策略思考传承教育义务教育传承优秀传统文化文言文学习

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古诗词“1+X”教学策略探究——以统编教材三年级下册《忆江南》为例

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语文建设 2020年第24期 55-58页

作者：周华东江苏省盐城市阜宁师范学校附属小学

与之前的教材相比,统编语文教材强调“中国化”与“经典性”,大幅增加了古诗文的内容。小学6个年级12册共选有古诗文132篇,占课文总数的30%。然而,这对学生丰富文化底蕴,传承优秀传统文化来说,还是远远不够的。针对这一问题,统编教材总... 详细信息

与之前的教材相比,统编语文教材强调“中国化”与“经典性”,大幅增加了古诗文的内容。小学6个年级12册共选有古诗文132篇,占课文总数的30%。然而,这对学生丰富文化底蕴,传承优秀传统文化来说,还是远远不够的。针对这一问题,统编教材总主编温儒敏教授提出了“1+X”的教学模式。他指出,“实施‘1+X’的办法,即每讲一课(主要指精读课),就附加若干篇同类或者相关的作品,让学生自己去读”[1]。

关键词：古诗文统编教材《忆江南》语文教材古诗词温儒敏传承优秀传统文化精读课

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戏曲表演人才教育规律再探

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中国戏剧 2022年第9期 60-62页

作者：周龙中国戏曲学院

我国高等教育的迅速发展,让更多的人得到了接受高等教育的机会,高等教育大众化越来越普及,艺术教育在这一进程中也得到了迅猛的发展。戏曲艺术教育,尤其是戏曲舞台表演人才教育,有着极强的艺术职业性;以往的人才培养模式与当下一些教育... 详细信息

我国高等教育的迅速发展,让更多的人得到了接受高等教育的机会,高等教育大众化越来越普及,艺术教育在这一进程中也得到了迅猛的发展。戏曲艺术教育,尤其是戏曲舞台表演人才教育,有着极强的艺术职业性;以往的人才培养模式与当下一些教育理念能否相融统一,成为业内最关心的焦点。在国家大力弘扬和传承优秀传统文化的大背景下,一些综合型大学兼并了一些戏曲类院校,或开设了戏曲的表演专业。

关键词：我国高等教育综合型大学戏曲表演表演专业戏曲艺术教育人才培养模式传承优秀传统文化教育理念

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