检索结果-内蒙古大学图书馆

张岱年先生在他的《谈谈中国传统文化》一文中曾说过,一个对本民族的历史与文化知之甚少的人,在精神上便缺乏一种归属感;一个对自己的传统不懂得继承发扬的民族,便无法自立于世界民族之林。语文教学,尤其是小学语文教学,是传承优秀传统文化的主渠道。很多有志于此的教育同仁,对此做了不少研究。有的教师以古诗词为契机,引领学生领略了古代中国的繁华与多姿;有的教师通过有趣的汉字带领学生叩响了中华优秀传统文化的智慧之门。而我,也一直在这条如何利用语文课堂弘扬祖国传统文化的道路上摸索着。

关键词：中华优秀传统文化语文课堂引领学生语文教学祖国传统文化中国传统文化古诗词传承优秀传统文化

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依法治校成就精彩教育——重庆市九龙坡区谢家湾朵力小学法治教育经验谈

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青少年法治教育 2021年第9期 F0002-F0002,F0003页

2004年,重庆市九龙坡区谢家湾小学朵力分校建校,于2014年更名为重庆市九龙坡区谢家湾朵力小学,并经九龙坡区委机构编制委员会下文确定为独立法人单位。独立建制后,在新的领导班子带领下,学校秉承"传承优秀传统文化,成就未来精彩人... 详细信息

2004年,重庆市九龙坡区谢家湾小学朵力分校建校,于2014年更名为重庆市九龙坡区谢家湾朵力小学,并经九龙坡区委机构编制委员会下文确定为独立法人单位。独立建制后,在新的领导班子带领下,学校秉承"传承优秀传统文化,成就未来精彩人生"的教育理念,致力于培养具有学习力、创造力、适应力、表现力和意志力的"朵力人",为成为"小而精、优而特"的现代化精品学校而不断努力。

关键词：重庆市九龙坡区法治教育独立建制依法治校机构编制小而精传承优秀传统文化意志力

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中国革命传统作品教学思考——毛泽东诗词专题学习

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中学语文教学参考 2021年第7期 26-27页

作者：章俊安徽省池州市第八中学安徽池州247000

毛泽东诗词是学习革命文化,弘扬社会主义先进文化的重要载体。开展毛泽东诗词专题学习,旨在丰富学生鉴赏诗词的情感体验,弘扬民族精神和传承优秀传统文化,增强学生的责任感和使命感。一、选定版本,通读诗词专题学习文本的选取既需要明... 详细信息

毛泽东诗词是学习革命文化,弘扬社会主义先进文化的重要载体。开展毛泽东诗词专题学习,旨在丰富学生鉴赏诗词的情感体验,弘扬民族精神和传承优秀传统文化,增强学生的责任感和使命感。一、选定版本,通读诗词专题学习文本的选取既需要明确的教学目标指引,也需要师生具有较开阔的阅读视野。《毛泽东诗词集》的版本很多。

关键词：社会主义先进文化专题学习阅读视野毛泽东诗词教学思考传承优秀传统文化目标指引重要载体

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代表微语10则

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人民政坛 2019年第11期 46-47页

作者：周小云王清芳陆盛彪陈云增周锦忠吴丽娜郭秋维詹玉清黄桂福庄金华陈榕(整理) 杨步青(整理) 林茂钎(整理) 不详

加强传统优秀文化教育。传承中华优秀传统文化,学校是主要阵地。近年来,各地学校传承中华优秀传统文化的工作不断推进,但仍存在传承优秀传统文化意识淡薄、传统文化传承教育不深入等问题。建议:一要加强优秀传统文化教育队伍建设。二要... 详细信息

加强传统优秀文化教育。传承中华优秀传统文化,学校是主要阵地。近年来,各地学校传承中华优秀传统文化的工作不断推进,但仍存在传承优秀传统文化意识淡薄、传统文化传承教育不深入等问题。建议:一要加强优秀传统文化教育队伍建设。二要结合地域特点,加强中华传统文化教材的编印。三要加强专家对各地学校的指导。

关键词：中华优秀传统文化传统文化传承传统优秀文化优秀传统文化教育意识淡薄传承优秀传统文化学校传承地域特点

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吟诵的语言选择及实施建议

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语文月刊 2022年第5期 47-50页

作者：温育霖深圳市福田区上步中学

2017年和2018年分别印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《中华经典诵读工程实施方案》,在社会上掀起了传承优秀传统文化的热潮。不少中小学单位根据上级文件精神,开展了吟诵教学的探索。不过,这些举措却在实施过... 详细信息

2017年和2018年分别印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《中华经典诵读工程实施方案》,在社会上掀起了传承优秀传统文化的热潮。不少中小学单位根据上级文件精神,开展了吟诵教学的探索。不过,这些举措却在实施过程中遇到一些理论和实践上的问题,如选择何种语言吟诵更好,如何实施等。这些问题是中小学吟诵教学中需要解决的。

关键词：上级文件中华优秀传统文化传承发展工程吟诵传承优秀传统文化中华经典诵读中小学

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四维着力,培养学生语文核心素养

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四川教育 2024年第3期 36-37页

作者：荣发群乐至县石佛中学

课堂教学是学生学习的主阵地,要达成语文课堂教学的有效性,教师要从语言的建构与运用、思维的锤炼与拓展、鉴赏与创造美、理解与传承优秀传统文化几方面来落实学生的核心素养。

关键词：核心素养课堂教学传承优秀传统文化主阵地语文

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坚持在发展中加大对文化遗产投入力度

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中国财政 2020年第5期 20-22页

作者：福建省财政厅福建省财政厅

2019年6月8日是中国文化和自然遗产日,《人民日报》重刊了17年前时任福建省省长的习近平同志所作的《〈福州古厝〉序》.在《〈福州古厝〉序》中,习近平同志指出:“发展经济是领导者的重要责任,保护好古建筑,保护好传统街区,保护好文物,... 详细信息

2019年6月8日是中国文化和自然遗产日,《人民日报》重刊了17年前时任福建省省长的习近平同志所作的《〈福州古厝〉序》.在《〈福州古厝〉序》中,习近平同志指出:“发展经济是领导者的重要责任,保护好古建筑,保护好传统街区,保护好文物,保护好名城,同样也是领导者的重要责任,二者同等重要.”福建省各级财政部门积极贯彻习近平总书记对文化遗产保护利用传承的新思想新观点,从传承优秀传统文化、延续福建文化“根”与“魂”的高度,不断加大对包括福州古厝在内的历史文物、历史建筑和传统村落的保护投入,探索了一条财政有效扶持文化遗产保护利用的新路子,着力使积淀深厚、独具特色的福建传统文化绽放出迷人魅力.

关键词：文化遗产保护历史文物财政部门传统街区福建省省长自然遗产传统村落传承优秀传统文化

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小学古诗教学的五大步骤

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新智慧 2022年第18期 72-73页

作者：苏华山东省威海市威海经济技术开发区崮山中学

古诗是中华文化的瑰宝,是古人浪漫情怀的延续,能给予我们精神力量。培根说过,“读诗使人灵秀”。学习古诗能赋予学生浪漫主义精神以及悲天悯人的情怀,使其内心既坚强又柔软。特别是那份书卷气,更是爱诵读古诗的学生所特有的。小学古诗... 详细信息

古诗是中华文化的瑰宝,是古人浪漫情怀的延续,能给予我们精神力量。培根说过,“读诗使人灵秀”。学习古诗能赋予学生浪漫主义精神以及悲天悯人的情怀,使其内心既坚强又柔软。特别是那份书卷气,更是爱诵读古诗的学生所特有的。小学古诗词教学有利于传承优秀传统文化,其意义深远。笔者认为,小学古诗词教学有以下五个步骤。一、介绍写作背景和作者,开拓视野著名的教育学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”

关键词：布鲁纳浪漫主义精神写作背景小学古诗词教学小学古诗教学传承优秀传统文化书卷气浪漫情怀

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