检索结果-内蒙古大学图书馆

中国广告 2014年第5期 125-126页

作者：李光斗

互联网传播正在颠覆各行各业的传统思维模式，传统的营销工具也面临着巨大的挑战。营销经典“整合营销传播”当然首当其冲。整合营销传播（Integrated Marketing Communication，IMC）在上个世纪90年代传入中国后曾风靡一时，整合营销... 详细信息

互联网传播正在颠覆各行各业的传统思维模式，传统的营销工具也面临着巨大的挑战。营销经典“整合营销传播”当然首当其冲。整合营销传播（Integrated Marketing Communication，IMC）在上个世纪90年代传入中国后曾风靡一时，整合营销传播强调的就是多种媒体只传播一个声音，以加强品牌的识别度，

关键词： “整合营销传播” 移动互联媒体传统思维模式社交互联网传播营销工具 90年代

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅淡新媒体时代如何加强基层先进典型宣传

引用

就业与保障 2015年第12期 30-31页

作者：徐飞张小玲何金寿吴通华中共寿宁县委宣传部

加强基层先进典型宣传，引导社会凝聚正能量，促进核心价值观建设，是中国共产党长期以来形成的重要宣传工作经验。面对新媒体的异军突起和传统媒体影响力的弱化，如何改变传统思维模式，建立互联网思维，抢占新媒体阵地，优化基层先进... 详细信息

加强基层先进典型宣传，引导社会凝聚正能量，促进核心价值观建设，是中国共产党长期以来形成的重要宣传工作经验。面对新媒体的异军突起和传统媒体影响力的弱化，如何改变传统思维模式，建立互联网思维，抢占新媒体阵地，优化基层先进典型宣传工作，是我们必须深入研究的重要课题。

关键词：新媒体时代典型宣传传统思维模式价值观建设中国共产党媒体影响力工作经验宣传工作

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“由预设走向生成”案例点评

引用

中国西部 2014年第41期 77-79页

作者：杜军平郑怡

课堂教学的传统思维模式强调预设,而新课程的理念则倡导生成。其实,预设与生成是相互联系、相互补充、相互促进的辩证关系。预设的水平,影响生成的效果。精心、恰当的预设,能够展示教学的精彩。

关键词：预设与生成案例点评传统思维模式课堂教学相互补充新课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大连市畜牧业种质资源建设现状与展望

引用

吉林畜牧兽医 2023年第12期44卷 153-154页

作者：谭立文大连市动物疫病预防控制中心辽宁大连116037

国民经济不断提高,人们对食物的要求更加多元化,这就促使人们转变传统思维模式,树立优质食物观,向大自然中的一切生物要营养和能量,全方位立体化、多种方式开拓食源。随着消费水平的升华,我国居民对食物的消费需求渐渐从“吃的饱”向“... 详细信息

国民经济不断提高,人们对食物的要求更加多元化,这就促使人们转变传统思维模式,树立优质食物观,向大自然中的一切生物要营养和能量,全方位立体化、多种方式开拓食源。随着消费水平的升华,我国居民对食物的消费需求渐渐从“吃的饱”向“吃的好、吃的营养、吃的健康”过渡转型。畜牧业发展事关居民的“肉盘子”“奶罐子”,走畜牧业高质量发展道路是“大食物观”的具体实践。畜牧业是国民经济的重要组成部分,畜禽种质资源对于畜牧业的发展具有极为重大的意义,是培育新品种、提高生产率的根基。振兴畜禽种业是畜牧业提升突破的第一要务,也是现代畜牧业竞争的重中之重。

关键词：传统思维模式消费水平消费需求畜牧业发展现代畜牧业第一要务畜禽种业大连市

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利差因何收窄?是否有合理边界?

引用

中国农村金融 2022年第20期 14-16页

作者：李庚南中央财经大学绿色金融国际研究院

利率市场化背景下,银行业存贷款利率的变动势必导致净息差收窄。银行需破除坚守固定利差、降存款利率稳息差等传统思维模式,主动调整经营理念、战略与战术,通过优化资产负债管理,有效应对利差收窄带来的挑战。

关键词：传统思维模式利率市场化战略与战术利差存款利率存贷款利率净息差经营理念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

阴阳思维与极端判断

引用

财新周刊 2022年第8期 10-11页

作者：蓝玲安人心智

阴阳思维:是中国人的一种传统思维模式,从古至今,一直被用于解释自然现象(寒来暑往、月盈则亏)、物理变化(物极必反、此消彼长)、人事吉凶(泰极否来、福祸相依)、历史变迁(合久必分、分久必合)等。

关键词：传统思维模式阴阳思维物极必反物理变化分久必合自然现象历史变迁此消彼长

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文教学中如何培养学生的思辨能力

引用

新智慧 2022年第3期 100-102页

作者：唐毓凤甘肃省临夏回族自治州积石山县吹麻滩初级中学

在漫长的教育发展史中,语文可以说是当之无愧的“元老科目”,这一方面意味着教师可以有丰富的经验和资源以供开发、利用,但另一方面也代表着初中语文的课程教学最容易受到传统思维模式的束缚。通过实际观察不难发现,相当一部分初中语文... 详细信息

在漫长的教育发展史中,语文可以说是当之无愧的“元老科目”,这一方面意味着教师可以有丰富的经验和资源以供开发、利用,但另一方面也代表着初中语文的课程教学最容易受到传统思维模式的束缚。通过实际观察不难发现,相当一部分初中语文教师在课堂教学工作中只满足于对知识和技法内容的机械灌输,习惯于沿用“模版”和“公式”性的方式组织学生开展记忆和复刻,这既违背了素质教育的根本宗旨,又不利于学生语文思辨能力的形成,会严重挫伤学生学习语文的积极性。为了有效解决这些问题,教师要转变传统的教学理念,致力于培养学生的思辨能力,以促进学生的全面发展。

关键词：教育发展史初中语文课堂教学工作思辨能力素质教育传统思维模式课程教学学习语文

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

在创新教育中培养学生地理思维能力