检索结果-内蒙古大学图书馆

河南教育（基教版）（上） 1998年第9期 15-16页

作者：李明霞李迎春

迎接２１世纪的挑战，需要创造型的人才，更需要创造型的校长。本文试从校长的创造型品格谈两个问题。一、创造型品格的含义及特点创造型品格是指个体影响其自身创造性行为的心理特征，是创造能力的精髓和动力，它是伴随着人的成长、发... 详细信息

迎接２１世纪的挑战，需要创造型的人才，更需要创造型的校长。本文试从校长的创造型品格谈两个问题。一、创造型品格的含义及特点创造型品格是指个体影响其自身创造性行为的心理特征，是创造能力的精髓和动力，它是伴随着人的成长、发展所形成的品性和风格。具有创造型品...

关键词：创造型思维方式心理特征校长经验思维传统思维模式创造性个性品质创新精神独立自主显著特征

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从“维基解密”看信息保密和泄密

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办公室业务 2010年第12期 41-44页

作者：刘新华国务院机关事务管理局

＂维基解密＂（wikileaks）网站近年来名声大噪,最近又因为公布了大量美国政府、军方和商界的惊人内幕,倍受世界各国政府和社会大众的广泛关注。人们关心并热议＂维基解密＂,很大程度上是在于他颠覆了人们获取新闻信息的传统思维模式,... 详细信息

＂维基解密＂（wikileaks）网站近年来名声大噪,最近又因为公布了大量美国政府、军方和商界的惊人内幕,倍受世界各国政府和社会大众的广泛关注。人们关心并热议＂维基解密＂,很大程度上是在于他颠覆了人们获取新闻信息的传统思维模式,满足了人们了解所谓重大历史真相的好奇心,同时也引发了社会对信息保密和泄密问题的反思。

关键词：信息保密解密泄密传统思维模式美国政府社会大众新闻信息历史真相

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特色托管:引导改革新潮流

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文明与宣传 1997年第1期 36-37页

作者：帖俊峰

随着社会经济的不断发展和人们改革意识的日渐增强,“托管”热已渗透到社会经济生活中的许多领域,由此也带来了人们传统思维模式的新变革。企业托管,消除亏损的一剂良方眼下,我国国有企业亏损已不再是个别现象,而大多数亏损企业自己... 详细信息

随着社会经济的不断发展和人们改革意识的日渐增强,“托管”热已渗透到社会经济生活中的许多领域,由此也带来了人们传统思维模式的新变革。企业托管,消除亏损的一剂良方眼下,我国国有企业亏损已不再是个别现象,而大多数亏损企业自己又找不到振兴之路,于是,有人就把亏损企业请进“托管所”。企业托管,顾名思义是企业委托管理。具体地说,企业托管是指该企业的法人财产权以契约形式所作的部分或全部让渡。委托双方以契约形式约定,在一定条件、一定时间内,实现委托资产的保值与增值。企业托管是针对中国目前运用企业兼并和产权交易等方式重新配置资源。

关键词：企业托管亏损企业再就业服务中心再就业工程托田所社会经济用人单位土地托管传统思维模式下岗人员

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丝路关键南亚挖潜

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广东经济 2014年第5期 29-31页

受美国重返亚太战略、美日等国印度洋战略政策影响,＂中国威胁论＂在南亚地区有一定的市场。共建21世纪海上丝绸之路,对广东与南亚国家来说,首要问题是突破传统思维模式的制约,充分尊重各方利益,在国家层面建立基于政治互信的海洋合作... 详细信息

受美国重返亚太战略、美日等国印度洋战略政策影响,＂中国威胁论＂在南亚地区有一定的市场。共建21世纪海上丝绸之路,对广东与南亚国家来说,首要问题是突破传统思维模式的制约,充分尊重各方利益,在国家层面建立基于政治互信的海洋合作机制。历史上,南亚诸国（印度、巴基斯坦、斯里兰卡、阿富汗、尼泊尔、马尔代夫、不丹和孟加拉）既是海上丝绸之路的重要目的地,也是通往阿拉伯和非洲世界的必经中转站。今天,南亚地区仍然是广东最重要的海外合作伙伴之一,尤以印度、巴基斯坦潜力最大。

关键词：南亚地区海上丝绸之路传统思维模式南亚国家巴基斯坦中国威胁论印度洋亚太战略

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学校层面的核心素养测评:国际经验的参照

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湖北教育 2017年第4期 5-7页

作者：黄志军华东师范大学教育学部

核心素养时代的到来，对学校和教师的日常教学乃至评价都提出了新的要求和挑战。PISA、PIRLS和TIMSS等国际测评项目在中国的实施，对中国的基础教育质量评价改革产生了推动和促进作用，国外关于形成性评价的相关研究已经有部分成果和操... 详细信息

核心素养时代的到来，对学校和教师的日常教学乃至评价都提出了新的要求和挑战。PISA、PIRLS和TIMSS等国际测评项目在中国的实施，对中国的基础教育质量评价改革产生了推动和促进作用，国外关于形成性评价的相关研究已经有部分成果和操作案例被译介到国内，同样也值得参考。不过，中国人特有的传统思维模式也值得重视，它不仅可以为反思“核心素养”提供新视角，也可以为中国学生落实发展“核心素养”指示路径。独具传统的学与教体现中国思维的辩证法，可以回应“核心素养”框架所反映的教育需求。当前中国讨论核心素养的根本宗旨是使社会良好运行以及个人过上他想要的健康生活，因此，不能仅仅着眼于工作技能。从教育的理想来说，中国未来的课程改革应该培养全面发展的“完人”。

关键词：国际经验测评项目素养学校传统思维模式评价改革教育质量 TIMSS

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思维中的主线条——谈谈用生产力标准指导工作的几点体会

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湖北社会科学 1988年第11期 29-32页

作者：张道恒刘贤木仙桃市委仙桃市政府

<正> 党的十三大政治报告提出的生产力标准第一的观念,应始终成为我们思维中的主线条。最近一、二年,我们坚持用生产力标准指导工作,收到了比较好的效果。下面谈几点体会。一、用生产力标准度量成绩,心中踏实实事求是总... 详细信息

<正> 党的十三大政治报告提出的生产力标准第一的观念,应始终成为我们思维中的主线条。最近一、二年,我们坚持用生产力标准指导工作,收到了比较好的效果。下面谈几点体会。一、用生产力标准度量成绩,心中踏实实事求是总结成绩是工作中的一个重要环节。受传统思维模式的影响,以前我们往往习惯于以政治标准、道德标准为主去度量工作中的成绩。结果是度量来,度量去,成绩虽有一大堆,但心中不踏实。这次半年小结,我们坚持用生产力标准度量成绩,物化指标明确,清

关键词：生产力标准指导工作乡镇企业度量重要环节工农业总产值传统思维模式成绩办企业实事求是

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主流媒体转型中的特色内容塑造策略

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记者观察（中） 2024年第11期 95-97页

作者：刘晓群济南日报

随着媒体生态的深刻变革,主流媒体需要积极创新转型,塑造特色内容,以在信息爆炸时代的多元竞争中占据一席之地。面对当前内容同质化与信息过载的双重压力,主流媒体需要深挖地域文化精髓、聚焦社会热点话题、呈现多元视角与深度思考,精... 详细信息

随着媒体生态的深刻变革,主流媒体需要积极创新转型,塑造特色内容,以在信息爆炸时代的多元竞争中占据一席之地。面对当前内容同质化与信息过载的双重压力,主流媒体需要深挖地域文化精髓、聚焦社会热点话题、呈现多元视角与深度思考,精心打造出一系列具有鲜明个性与深度价值的内容产品,吸引并留住广大受众的注意力。01主流媒体内容存在的不足制作观念陈旧在新闻制作的过程中,一些主流媒体仍然受传统思维模式的限制,从选题策划到内容呈现的各个环节中,未能充分考虑受众的需求。

关键词：选题策划深度思考媒体生态媒体转型传统思维模式主流媒体新闻制作塑造策略

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把握机遇抢抓机场建设发展黄金期

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当代贵州 2013年第9期 36-37页

作者：陈建英贵州省机场集团党委

解放思想走出发展新路子党的十八大报告指出：“坚持发展是硬道理的本质要求就是科学发展。”而科学发展最鲜明的精神实质就是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。多年来，贵州机场集团一直致力于将机场打造成为贵州经济社会发展... 详细信息

解放思想走出发展新路子党的十八大报告指出：“坚持发展是硬道理的本质要求就是科学发展。”而科学发展最鲜明的精神实质就是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。多年来，贵州机场集团一直致力于将机场打造成为贵州经济社会发展的“助推器”。要在坚持主基调主战略的背景下实现新发展，就要深入学习贯彻落实党的十八大精神，不断解放思想，持续改革创新。突破传统思维模式，开拓经营管理新思路。现阶段，贵州省内机场步入快速发展重要时期，孕育着新的产业发展机遇。民用机场具有聚集优势资源的产业平台作用，机场通过发展壮大，一方面可以深度融合区域建设，带动区域经济增长；另一方面也可以充分利用区域发展的有利条件和产业机遇，参与发展延伸产业，延长发展产业链条。

关键词：机场建设黄金解放思想发展是硬道理经济社会发展传统思维模式区域经济增长科学发展

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逆向思维在采访中的应用

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记者摇篮 2006年第4期 41-42页

作者：石晓姝本钢日报

“逆向思维”．也叫“逆反倒转思维”。就是通常所说的“反过来想一想”或“站在对方的角度去分析问题”。变传统思维模式的由“因”及“果”为逆向思维由“新果”否定“旧因”．或由“新因”番定“旧果”．从而找出新闻事件采访的突破... 详细信息

“逆向思维”．也叫“逆反倒转思维”。就是通常所说的“反过来想一想”或“站在对方的角度去分析问题”。变传统思维模式的由“因”及“果”为逆向思维由“新果”否定“旧因”．或由“新因”番定“旧果”．从而找出新闻事件采访的突破口．促进和提高采访效果。

关键词：逆向思维采访应用传统思维模式新闻事件

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以开放的教学模式培养学生的创新能力

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中学理科（综合） 2008年第7期 10-11页

作者：唐守辉广西河池市金城江区第五中学 547000

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”．培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的创新素质，是素质教育的核心目标．要培养思维敏锐、勇于开拓、富有创造精神的人才，必须培养学生的创新思维能力．要培养创新思维... 详细信息

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”．培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的创新素质，是素质教育的核心目标．要培养思维敏锐、勇于开拓、富有创造精神的人才，必须培养学生的创新思维能力．要培养创新思维能力，就要转变学生的传统思维模式，培养学生实事求是、独立思考、勇于创新．

关键词：培养思维学生创新能力教学模式创新思维能力开放传统思维模式民族进步

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