检索结果-内蒙古大学图书馆

课程教育研究 2014年第28期 91-92页

作者：蔡晓晖周丽贵州理工学院大学外语教学部

目前,网络化自主学习已经成了我国大学英语教学的重要组成部分,与传统教学一起构成大学英语教学中并存的两种模式,同时在提高大学生英语水平方面发挥着至关重要的作用。为了适应现代社会对人才的根本需求,我们很有必要将二者结合起来,... 详细信息

目前,网络化自主学习已经成了我国大学英语教学的重要组成部分,与传统教学一起构成大学英语教学中并存的两种模式,同时在提高大学生英语水平方面发挥着至关重要的作用。为了适应现代社会对人才的根本需求,我们很有必要将二者结合起来,只有做到优势互补,才能更好地服务于教学。

关键词：网络化自主学习自主教学传统教学模式大学英语教学

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我们强调着眼未来──目标教学模式与我国传统教学模式的比较

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中学政治教学参考 1996年第3期 12-13页

作者：任士西安徽芜湖地区卫校

我们强调着眼未来──目标教学模式与我国传统教学模式的比较任士西一、我国传统教学模式的回顾教学模式是指在一定的教育思想和教学理论指导下建立起来的与特定目标相联系并相对稳定的教学活动结构和程序。它来自于教学实践，经过抽象... 详细信息

我们强调着眼未来──目标教学模式与我国传统教学模式的比较任士西一、我国传统教学模式的回顾教学模式是指在一定的教育思想和教学理论指导下建立起来的与特定目标相联系并相对稳定的教学活动结构和程序。它来自于教学实践，经过抽象、概括、规范之后，再用于指导实践，...

关键词：目标教学模式传统教学模式布卢姆教学论教学结构教学目标课程开发教学程序理论基础教学功能

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体育教学要突破传统教学模式

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新课程研究(中旬刊) 2008年第7期 109-109页

作者：张玉兰玉田县职教中心

在应试教育向素质教育转变的过程中,体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,在实践中找到突破口,完成素质教育赋予我们的重任。(一)不利于教学的传统旧模式

关键词：传统教学模式限制身体体育工作者体育理论

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PBL教学模式联合传统教学模式在健康管理教学中的应用

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继续医学教育 2018年第12期32卷 36-38页

作者：巩艳曾强中国人民解放军总医院健康管理研究院北京100853

健康管理学在我国仍是一门新兴学科,其教学模式是学科发展面临的重要课题。采用传统教学与PBL教学相结合的教学方式,首先传统授课明确主题,然后建立PBL学习小组,以健康评估为问题单位,提出处理方案,讨论与归纳,促使学生主动解决问题。... 详细信息

健康管理学在我国仍是一门新兴学科,其教学模式是学科发展面临的重要课题。采用传统教学与PBL教学相结合的教学方式,首先传统授课明确主题,然后建立PBL学习小组,以健康评估为问题单位,提出处理方案,讨论与归纳,促使学生主动解决问题。结果提示学员理论成绩与实践考核等方面均有提高,自主学习能力,知识整合、解决问题及科研思维的能力均有提升,学生满意度较高。此教学模式有机的结合能够发挥两方面的优势,激发了学员学习的热情,更好地促进健康管理的理论与教学实践。

关键词： PBL教学模式传统教学模式健康管理教学

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基于传统教学模式下PBL+CBL教学法在现代医院中医规培带教中的应用

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中国中医药现代远程教育 2021年第2期19卷 34-36页

作者：贾奎新乡医学院第一附属医院中西医结合科河南卫辉453100

现代西医院校附属医院中医规培带教是全科医生必须完成的临床带教,如何科学有效,教学相长地完成这一任务,方法学至关重要,在长期规培带教实践中,基于传统教学模式下介入以中医诊疗难点为基础的教学(PBL)+以中医经典治疗案例为引导的教学... 详细信息

现代西医院校附属医院中医规培带教是全科医生必须完成的临床带教,如何科学有效,教学相长地完成这一任务,方法学至关重要,在长期规培带教实践中,基于传统教学模式下介入以中医诊疗难点为基础的教学(PBL)+以中医经典治疗案例为引导的教学(CBL)模式,能够更好地训练规培医生的临床中医思维能力,把理论知识迅速转化为实践应用;培养规培医生发现中医问题、分析中医疗效和解决中医治疗难点的能力;锻炼临床综合思维应变能力,对于构建全科医学理论知识框架,激发规培医生的中医临床兴趣培养和技能的提升等均具有很大作用。在现代医院中运用三法联合教学进行中医规培带教,能够提高规培医生全科思维,理论联系实践,培养出更多的高素质临床全科医学人才。

关键词：规培中医 PBL CBL 传统教学模式教学方法

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网络化教学与传统教学模式的比较

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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2001年第3期19卷 117-120页

作者：平爱红湖北民族学院现代教育技术中心恩施445000

对网络化教学与传统教学模式进行比较的过程中 ,我们发现网络化教学具有自己的特点和优势 ,冷静思索制约其前进的障碍 ,解决好网络化教学活动中的具体问题。

关键词：网络化教学传统教学模式教学资源教学形式教学方式因材施教教育效果评价系统教学软件

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研究《护理学基础教学》中传统教学模式与多媒体项目教学法的应用效果

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人人健康 2018年第6期 267-267页

作者：李晓丹阜阳职业技术学院

目的:分析《护理学基础教学》中传统教学模式与多媒体项目教学法的应用效果。方法 :随机选取本校2016级100名护理学专业学生为研究对象,将其分为两组,传统教学法为对照组教学模式,多媒体项目教学法为观察组教学模式,对比两组教学效果。... 详细信息

目的:分析《护理学基础教学》中传统教学模式与多媒体项目教学法的应用效果。方法 :随机选取本校2016级100名护理学专业学生为研究对象,将其分为两组,传统教学法为对照组教学模式,多媒体项目教学法为观察组教学模式,对比两组教学效果。结果 :相对于对照组,观察组学生的操作成绩得分、各项自主学习能力评分更高,P<0.05。结论 :多媒体项目教学法应用于《护理学基础教学》中的效果显著,可推广。

关键词：护理学基础教学传统教学模式多媒体项目教学法

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“少教多学”“翻转课堂”与传统教学模式之比较

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福建教育 2015年第15期 45-46页

作者：黄长红陈斌福安市第一中学

"少教多学"和"翻转课堂"与以往的课堂教学改革相比,不仅颠覆了师生的传统关系,也颠覆了课堂结构,还颠覆了师生教与学的方式。第一,颠覆了教与学的关系,变以教为主为以学为主,并以学定教,改变了课堂上一切围绕教的... 详细信息

"少教多学"和"翻转课堂"与以往的课堂教学改革相比,不仅颠覆了师生的传统关系,也颠覆了课堂结构,还颠覆了师生教与学的方式。第一,颠覆了教与学的关系,变以教为主为以学为主,并以学定教,改变了课堂上一切围绕教的局面。第二,颠覆了教师与学生的关系,变以教师为主体为以学生为主体,并充分解放学生,不仅把课堂的空间最大限度地还给学生,而且把读书权、思考权、讨论权特别是话语权都尽可能地还给学生,学生能想、能做的,教师一律放手。第三,颠覆了教师高

关键词：少教多学翻转课堂课堂对话传统教学模式学生自学

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多媒体网络教学与传统教学模式的比较

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山西教育(教学) 2011年第12期 51-53页

作者：严姣兰张巍然张旭左颖北京石油化工学院外语系

多媒体网络教学毫无疑问已经对大学英语教学产生了积极的影响,是大学英语教学改革和发展的方向。在大学英语教学中,传统课堂教学模式与现代多媒体网络教学模式各有其优势与劣势。

关键词：多媒体网络教学网络课堂多媒体网络教学模式大学英语教学模式课堂教学模式传统教学模式

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多元化教学模式与传统教学模式在妇产科实习生带教中的应用效果对比

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西部素质教育 2021年第9期7卷 149-150页

作者：张晓芳西北大学附属神木医院(神木市医院)产科陕西神木719300

为了比较多元化教学模式与传统教学模式在妇产科实习生带教中的应用效果,文章选取了2019年7月—2020年6月在西北大学附属神木医院(神木市医院)产科实习的32名实习生为研究对象,通过抽签法将其分为对照组及观察组,其中对照组采取传统教... 详细信息

为了比较多元化教学模式与传统教学模式在妇产科实习生带教中的应用效果,文章选取了2019年7月—2020年6月在西北大学附属神木医院(神木市医院)产科实习的32名实习生为研究对象,通过抽签法将其分为对照组及观察组,其中对照组采取传统教学模式,观察组采用多元化教学模式,最后比较两组实习生的成绩及教学满意度,结果显示,观察组实习生的成绩与教学满意度均高于对照组,由此可知,多元化教学模式教学满意度相对较高,可提升学生的专业理论成绩。

关键词：多元化教学模式传统教学模式妇产科实习生

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