检索结果-内蒙古大学图书馆

中国信息技术教育 2017年第22期 94-95页

作者：潘亮亮山西省太原市少年宫

在信息化教学手段早已普及的今天，传统教学模式已无法跟上时代的步伐。在当前最流行的创客教学中，传统教学模式似乎已经完全没有市场了，PBL教学模式作为一种国际流行的教学模式，正被大量使用。那么，哪种方法更适合创客教学呢？传... 详细信息

在信息化教学手段早已普及的今天，传统教学模式已无法跟上时代的步伐。在当前最流行的创客教学中，传统教学模式似乎已经完全没有市场了，PBL教学模式作为一种国际流行的教学模式，正被大量使用。那么，哪种方法更适合创客教学呢？传统教学模式在今天还能焕发青春吗?●传统教学模式的优缺点传统教学模式是以教师为中心、以教师系统地传授知识体系为主的。其优点在于：教师在课堂中处于主导地位，能充分驾驭课堂，有助于学生思维的集中，能够给学生建立完整的知识体系，循序渐进地传授知识。其缺点在于：在培养目标上，只重视传授知识，不注重学生能力的发展，按一个模式培养学生。

关键词：传统教学模式 PBL 知识体系学生能力培养目标创新思维教学手段信息化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

MOOC:改进传统教学模式的新方法

引用

中国教育技术装备 2017年第6期 121-122页

作者：宣旸辛红西安电子科技大学教务处西安电子科技大学 710126

详细分析传统教学模式的发展现状,深入探究MOOC的优点,并且根据MOOC的不足提出相应的解决措施,为改进传统教学模式提供思路。

关键词： MOOC 传统教学模式互联网+

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

产品设计课程传统教学模式缺陷及信息化教学价值分析

引用

现代职业教育 2020年第27期 50-51页

作者：雷莹兰州城市学院

在信息时代背景下,产品设计课程传统教学模式已经暴露出了诸多缺陷与不足,难以充分满足当代实际教学需求,而信息化教学则对其创新、进步有着巨大价值。因此,如何在产品设计课程中有效应用信息化教学模式,最大化该教学模式的价值,已经成... 详细信息

在信息时代背景下,产品设计课程传统教学模式已经暴露出了诸多缺陷与不足,难以充分满足当代实际教学需求,而信息化教学则对其创新、进步有着巨大价值。因此,如何在产品设计课程中有效应用信息化教学模式,最大化该教学模式的价值,已经成为各院校及教师共同关注的话题。简单介绍产品设计课程中传统教学模式的短板,分析信息化教学的巨大价值,并就相应的教学策略展开探讨。

关键词：产品设计课程传统教学模式信息化教学应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语网络教学模式与传统教学模式的对比研究

引用

语文学刊 2009年第5期 161-162页

作者：肖迎新内蒙古师范大学公共外语教育学院

本文根据外语教学理论和实验研究结果,比较了大学英语网络教学模式与传统教学模式不同的理论基础、教学设计、教学理念、教学方法、教学效果,从而总结了改革试点的成果和经验,以便为以后大学英语教学改革的成功提供具体指导。

关键词：网络教学模式传统教学模式对比

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

挑战传统教学模式—多媒体辅助英语教学

引用

吉林农业科技学院学报 2008年第3期17卷 113-114,119页

作者：张丽丽吉林农业科技学院外语学院吉林132101

多媒体技术的广泛应用是对传统教学模式的巨大挑战。在本文中,作者结合自己的教学实际经验,论述了多媒体辅助教学的一些优点,同时对使用中存在的一些问题也提出了自己的观点和看法。

关键词：多媒体辅助教学传统教学模式挑战

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学习型网络社团对高校传统教学模式的挑战

引用

青年学报 2016年第2期 12-15页

作者：许娜上海师范大学马克思主义学院

随着互联网技术的广泛应用和大学生学习需求的多样化,学习型网络社团的迅速发展成了高校学生自主学习的一种新趋势。学习型网络社团具有开放性、共享性、协同性、自主性、交互性等特点,对传统的知识资源获取方式、教师教学方式、教学过... 详细信息

随着互联网技术的广泛应用和大学生学习需求的多样化,学习型网络社团的迅速发展成了高校学生自主学习的一种新趋势。学习型网络社团具有开放性、共享性、协同性、自主性、交互性等特点,对传统的知识资源获取方式、教师教学方式、教学过程中的师生关系、教学实施中的时空条件等提出了挑战。面对网络技术在社会生活中的广泛应用,高校应建设更加便捷的知识资源平台,探索部分课程的网络化教学,实现课程的网络化考试与测评。

关键词：学习型网络社团传统教学模式挑战

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

菱型推进模式——文言文传统教学模式之突围

引用

语文学刊(教育版) 2011年第8期 157-157页

作者：姚娟张家港市第二中学

长期以来,教师在文言文教学实践中多采用灌输式或讲析式的教学模式,明显不利于提高学生的文言文阅读水平,也不利于培养他们的审美情趣。要想摆脱学生视古文为陌路,教师视文言为畏途的现状,就必须摒弃照本宣科,必须转变文言文教学思路,... 详细信息

长期以来,教师在文言文教学实践中多采用灌输式或讲析式的教学模式,明显不利于提高学生的文言文阅读水平,也不利于培养他们的审美情趣。要想摆脱学生视古文为陌路,教师视文言为畏途的现状,就必须摒弃照本宣科,必须转变文言文教学思路,以灵活的解读方法,以古文的魅力来感染学生,把他们带到古代文学作品的优美境界中,提高古文教学的质量。本文在教学实践提出一种"菱型推进"教学新模式,试图来寻找文言文教学的新路。

关键词：文言文传统教学模式菱型教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL与传统教学模式相结合在分析化学教学中的应用

引用

卫生职业教育 2013年第5期31卷 59-60页

作者：徐秦英青海卫生职业技术学院青海西宁810000

针对高职医学院校教学资源、师资力量、学生特点,说明在高职医学院校分析化学课程不同阶段、不同内容实施不同教学模式的必要性;对PBL结合传统教学模式在分析化学教学中的具体实施进行初步探索,使高职医学教育更有利于培养技能型、创造... 详细信息

针对高职医学院校教学资源、师资力量、学生特点,说明在高职医学院校分析化学课程不同阶段、不同内容实施不同教学模式的必要性;对PBL结合传统教学模式在分析化学教学中的具体实施进行初步探索,使高职医学教育更有利于培养技能型、创造性人才。

关键词： PBL 传统教学模式分析化学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

试论网络教学模式与传统教学模式

引用

人天科学研究 2004年第2期13卷 10-11页

作者：刘瑾琳宜昌广播电视大学443000

一、以教师为中心的教学模式以教师为中心的教学模式是一种传统的教学模式。从我国的实际情况来看，九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心的。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进... 详细信息

一、以教师为中心的教学模式以教师为中心的教学模式是一种传统的教学模式。从我国的实际情况来看，九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心的。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识的传授，并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。

关键词：网络教学模式传统教学模式教师学生信息资源教育观念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利用现代技术教育手段改革大学英语传统教学模式

引用

湖南科技学院学报 2006年第7期27卷 270-272页

作者：刘晓平孙琳吉首大学大学英语教学部湖南张家界427000

文章分析了对传统教学模式形成挑战的种种因素,陈述了多媒体教学的优点及存在的问题。在此基础上总结出一个较理想的基于多媒体网络的人机结合的教学模式。该模式提高了教学效率,改变了以教师为中心的传统教学模式,形成了以学生为中心... 详细信息

文章分析了对传统教学模式形成挑战的种种因素,陈述了多媒体教学的优点及存在的问题。在此基础上总结出一个较理想的基于多媒体网络的人机结合的教学模式。该模式提高了教学效率,改变了以教师为中心的传统教学模式,形成了以学生为中心的个性化学习方式。这对于提高学生应用语言的能力和自主学习能力,解决扩招后师资不足的问题,保证我国高等教育大众化的实现有着极其重要的意义。

关键词：多媒体教学模式传统教学模式改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：