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传统教学理念与现代教学理念对比研究
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西部素质教育 2016年 第19期2卷 71-71,97页
作者： 王静 西安财经学院经济学院财政与税收学部 陕西西安710100
理念决定发展,教学理念要适时转换,以学生为中心的现代教学理念是提高课堂教学效果的核心。随着时代的进步和科技的创新,传统教学理念已不适应当前教学的实际需要,现代教育理念应运而生。以"财政学"课程教学为例,对传统教学... 详细信息
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更新传统教学理念 改革数学教学方法
更新传统教学理念 改革数学教学方法
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作者： 张方元 四川省南充市高坪中学
教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解。一、改进师生关系,使学生真正成为教学中的主... 详细信息
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论微课程制作理念与传统教学理念的差异
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课程教育研究 2017年 第47期 49-49页
作者： 贾武 宁夏职业技术学院
教学理念是实践教学效率、质量的主要影响因素。作为一种新型理念,微课程制作理念的产生对教学产生了诸多影响。基于此,本文主要针对微课程制作流程进行分析,并从本质特征、学生地位、教学目标以及时间分配等方面对微课程制作理念、传... 详细信息
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核心素养导向下小学数学作业设计的优化策略与实践研究
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当代教育家(下半月) 2025年 第2期 72-74页
作者： 孟祥成 张官福 甘肃省定西市安定区东关小学 甘肃省定西市安定区凤翔学校
《义务教育数学课程标准(2022版)》要求小学数学作业既能够巩固知识,又能够培养学生解决问题、训练思维和创造力的能力,同时要求作业设计要多样性和层次性,能够满足不同学生的学习需求,并且要有有效的反馈机制,帮助学生提高学习效果。然... 详细信息
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课后习题:从机械训练到语言实践
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小学语文教学 2025年 第5期 81-82页
作者： 李芹 江苏连云港市塔山中心小学
课后习题作为重要的助学系统之一,是编者基于文本特色、单元编排用意以及学生阅读学习的认知需求等维度精心设计的,是单元整体考量和单篇教学的重要内容。依照传统教学理念,教师常常将这些助学系统视为简答的题目,要么在预习环节组织学... 详细信息
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生本教育理念下的初中语文教学研究
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语文天地（初中版） 2016年 第3期 95-96页
作者： 马佳佳 江苏省如皋市城北初级中学
素质教育背景下的初中语文教学,需要语文教学活动要着眼于学生的长远发展,做到一切教学活动以学生为中心,让学生做语文课堂的＂主人＂。有鉴于此,下面将结合苏教版初中语文课程的教学实际,就生本教育理念下的初中语文教学策略进行探讨,... 详细信息
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教中有进,思中有获——“三元课堂”理念下的中小学信息技术教学
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中国信息技术教育 2020年 第13期 84-85页
作者： 王淑艳 吉林省长春市二道区教师进修学校
中小学信息技术教学中存在的问题.1.教学理论陈旧在现阶段的教学活动中,部分教师依然没有摆脱传统教学理念的窠臼,教学方法陈旧单一,操作训练课占据教学主导地位,这样的教学只能让学生成为会操作的“技术员”,不能有效激发学生内在的学... 详细信息
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浅谈新课程理念下高中数学问题性教学策略
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数理化学习 2010年 第4X期 58-59页
作者： 朱梅霞 江苏省泰州市田家炳实验中学
在传统教学理念下,高中数学教师在问题教学中过分强调数学问题理论的完整性、系统性,导致所采用的数学问题与科学技术、生活实际联系不够,学习数学知识的过程往往演变为解题训练的题海战术过程,致使数学问题教学变成了符号和公式堆积的... 详细信息
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核心素养理念下的小学数学教学
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天津教育 2019年 第11期 21-21,23页
作者： 刘连香 山东省莒县浮来山街道中心小学
一、要更新教学理念,感受数学人文核心素养是素质教育的升级和优化,为了实现核心素养的提升,要从数学素养开始着手,这就要求小学数学结构体系的完整性,而教学理念则是其中的重要部分。在进行小学数学课堂教学的过程中,教师要进一步更新... 详细信息
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基于研究性教学理念的高中英语语法教学策略探究
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中学生英语 2024年 第44期 9-10页
作者： 焦翠英 山东省鄄城县实验中学
《普通高中英语课程标准(2017年版,2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,“高中阶段英语语法知识的学习是义务教育阶段语法学习的延伸和继续,不仅涉及较多语法种类,且强调实践应用,以发挥英语作为一门语言的工具性、人文性作用。... 详细信息
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