检索结果-内蒙古大学图书馆

鼓励学生写好数学日记

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江西教育 2007年第12期

作者：李玉梅南昌市红谷滩育新分校

在教学实践中,我们常常偏重于学生解题,而对学生数学知识体系的理性思索和整合过程缺乏有效的训练和方法指导,在传统教学过程中,常利用批改作业的方式来实现教学信息的反

关键词：数学日记了解学生教学实践知识体系方法指导传统教学过程理性思索教学信息整合过程批改作业

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新课程下的小学数学作业优化策略

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数学学习与研究 2017年第14期 83-83页

作者：张芯江苏省泰州市第一外国语学校

学生的数学学习之旅中不可缺少的就是数学作业,学生数学的学习情况也可以通过数学作业来有所反映.可是传统教学过程中的数学作业仅仅以功能相对单一的书面练习为主,会把学生的负担加重,枯燥无味,不能够激发学生学习的兴趣,因此,现阶段... 详细信息

学生的数学学习之旅中不可缺少的就是数学作业,学生数学的学习情况也可以通过数学作业来有所反映.可是传统教学过程中的数学作业仅仅以功能相对单一的书面练习为主,会把学生的负担加重,枯燥无味,不能够激发学生学习的兴趣,因此,现阶段的教育工作者就必须对数学作业进行优化设计,把学生学习数学的积极性调动起来,那么优化小学数学作业的设计途径是什么呢？本文针对这个问题做了以下几方面的探讨.

关键词：学习过程教育工作者传统教学过程优化设计旅中新课程课堂教学教学活动校门口小组讨论

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利用小组合作学习提高课堂效率

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教师 2013年第33期 95-95页

作者：施琴江苏省如皋市搬经镇初级中学

为更好地实现新《英语课程标准》中提出的“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”等理念，小组合作学习成为了英语教师组织课堂教学的普遍形式。学生以小组的形式进行合作学习有助于改变传统教学过程中“教师讲，学生听，教师... 详细信息

为更好地实现新《英语课程标准》中提出的“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”等理念，小组合作学习成为了英语教师组织课堂教学的普遍形式。学生以小组的形式进行合作学习有助于改变传统教学过程中“教师讲，学生听，教师问，学生答”这种单一、刻板的教学方式。

关键词：小组合作学习课堂效率《英语课程标准》利用教师组织传统教学过程学习方式课堂教学

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扩充化学资源库服务新课程教学

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中学教学参考 2012年第26期 85-85页

作者：徐海江江苏江阴市青阳中学

新课标下，化学课程的目标、内容、方法和评价都发生了转变。传统的化学课程目标主要定位于“传道、授业、解惑”，而新课标下的化学课程目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度；传统的高中化学课程内容主要由两... 详细信息

新课标下，化学课程的目标、内容、方法和评价都发生了转变。传统的化学课程目标主要定位于“传道、授业、解惑”，而新课标下的化学课程目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度；传统的高中化学课程内容主要由两册必修内容构成，而新课标下的化学课程内容由必修两个模块加选修六个模块构成；传统的教学方法强调教师的主导作用，而新课标下的教学方法强调学生的参与与师生的共同探究；传统的教学评价以测试成绩为主要量度，新课标下的教学评价是多元的。据此，传统教学过程中积累生成的化学课程资源已不能适应这一系列的转变，必须及时的补充、更新。

关键词：化学课程资源新课程教学传统教学过程资源库服务教学评价内容构成课程内容

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浅析“画数学”在小学分数教学中的运用

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学子（理论版） 2016年第8期 28-页

作者：张琳江苏省南通市城中小学

随着教育研究不断进步,教育工作者发现儿童分数教学过程中使用"画数学"教学模式能显著提高儿童学习兴趣,"画数学"是一种外在教育模式,老师通过科学合理的教学手段和教学模式,激发学生学习兴趣,能有效提高学生学习... 详细信息

随着教育研究不断进步,教育工作者发现儿童分数教学过程中使用"画数学"教学模式能显著提高儿童学习兴趣,"画数学"是一种外在教育模式,老师通过科学合理的教学手段和教学模式,激发学生学习兴趣,能有效提高学生学习成绩。一、帮助学生理解分数的意义分数意义是将一个整体分为若干份,其中"整体"、"若干份"都是比较抽象的概念,小学生很难在头脑中想象出一个将整体分成若干份的画面。

关键词：学生学习成绩学习过程教育工作者教育模式传统教学过程教育研究数量关系数概念教育方法分数乘法

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利用影视资源创新历史教学让学生快乐学习

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成才之路 2013年第8期 42-42页

作者：刘鹏甘肃省通渭县第二中学

传统教学过程，大多数是以教师为中心的教学模式，它存在诸多弊端，如学生被动学习、师生缺乏互动、片面强调知识灌输、忽视情感态度培养等。在新课程改革之下，明确提出要教师转变角色，教师要改变单纯的知识的传播者，更多的应该是学... 详细信息

传统教学过程，大多数是以教师为中心的教学模式，它存在诸多弊端，如学生被动学习、师生缺乏互动、片面强调知识灌输、忽视情感态度培养等。在新课程改革之下，明确提出要教师转变角色，教师要改变单纯的知识的传播者，更多的应该是学生学习的引导者，引导学生讨论问题的合作者、探究者。学生的学习电要充分体现新课改的理念即自主学习、探究学习和合作学习的理念。这些先进的教学理念和方法，在传统的“填鸭式”的教学中是不可能存在的。

关键词：学生讨论快乐学习历史教学资源创新传统教学过程以教师为中心影视利用

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多媒体教学在数学课中的作用

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安徽教育 2009年第10期 36-36页

作者：王德华天长市第二中学

如何在新课改中充分发挥多媒体教学的优势,进行富有成效的数学教学呢?下面谈谈笔者的几点看法。一、用计算机进行课堂演示。在这种模式下,传统教学过程中教师通过黑板、教具模型、投影片等媒体展示的各种信息。

关键词：数学教学课堂演示几何画板投影片传统教学过程思维能力网络教室学习方法信息技术基本图形

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拓展课的三个环节

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河南教育（基教版）（上） 2020年第6期 47-47页

作者：张欣洛阳师范学院课程与教学研究中心

一、研究探讨环节所谓研究,是探求事物的真相、性质、规律等。所谓探讨,是商量、讨论之意。在传统教学过程中,教师给学生研究探讨的时间太少,唯恐学生学不会而滔滔不绝地讲,唯恐学生不会做题而抓紧时间练,很少拿出整块时间让学生对某个... 详细信息

一、研究探讨环节所谓研究,是探求事物的真相、性质、规律等。所谓探讨,是商量、讨论之意。在传统教学过程中,教师给学生研究探讨的时间太少,唯恐学生学不会而滔滔不绝地讲,唯恐学生不会做题而抓紧时间练,很少拿出整块时间让学生对某个问题进行深度探讨。所以,学生在传统教学中养成了懒于研究、不会探讨的习惯,等着施教者去灌输。

关键词：施教者传统教学过程拓展课三个环节深度探讨会做题研究探讨

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课堂互动教学模式在高中语文教学中的应用

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现代语文（中旬．教学研究） 2017年第2期 109-109页

作者：王盛江苏省沭阳县建陵高级中学

高中语文是学生在高中阶段要学习的一门重要学科，然而在传统教学过程中，由于教师思想的局限性，采用的教学形式非常单一，即使是在进行互动时也缺乏深度，影响了学生的学习效率，同时也没有发挥出互动式教学的应用价值，因此在未来的... 详细信息

高中语文是学生在高中阶段要学习的一门重要学科，然而在传统教学过程中，由于教师思想的局限性，采用的教学形式非常单一，即使是在进行互动时也缺乏深度，影响了学生的学习效率，同时也没有发挥出互动式教学的应用价值，因此在未来的语文教学中，教师一定要充分地认识互动教学模式的含义，采取有效的应用策略，才能从本质上提升学生的语文能力。

关键词：高中语文教学互动教学模式应用课堂传统教学过程教师思想学习效率互动式教学

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计算机教学中“项目教学法”的应用

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教育艺术 2016年第1期 33-33页

作者：崔焕强山东省青岛市黄岛区职业教育中心

近年来,计算机网络技术的运用已渗透到社会的各个领域,随着我国经济的快速发展,社会对计算机专业人才的需求量越来越大。随着现代化网络技术的快速发展,人们学习、工作、生活以及思维方式都发生了巨大变化,这对传统的教育方式和教学管... 详细信息

近年来,计算机网络技术的运用已渗透到社会的各个领域,随着我国经济的快速发展,社会对计算机专业人才的需求量越来越大。随着现代化网络技术的快速发展,人们学习、工作、生活以及思维方式都发生了巨大变化,这对传统的教育方式和教学管理等都提出了新的挑战。在传统教学过程当中,很多中职院校的计算机专业教学大多以教师为主体,使学生处于被动学习状态,教学质量不尽如人意。

关键词：计算机专业教学创新教学模式中职院校被动学习状态传统教学过程教育方式计算机应用基础计算机专业人才网络技术教学管理

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