检索结果-内蒙古大学图书馆

文化创新比较研究 2025年第3期9卷 45-48页

作者：徐夏莲埃克塞特大学英国埃克塞特EX44QJ

在新媒体环境下,传统文化教育的传承与创新面临着新的机遇与挑战。新媒体技术以其即时性、互动性、个性化和多媒体性等特点,为传统文化教育提供了更广阔的传播空间和更丰富的表现形式。然而,信息过载、文化同质化、监管难题等挑战也随... 详细信息

在新媒体环境下,传统文化教育的传承与创新面临着新的机遇与挑战。新媒体技术以其即时性、互动性、个性化和多媒体性等特点,为传统文化教育提供了更广阔的传播空间和更丰富的表现形式。然而,信息过载、文化同质化、监管难题等挑战也随之而来。为应对这些挑战,需加强内容审核、推动文化多样性、创新监管手段。同时,利用AR/VR技术打造沉浸式学习体验,通过大数据分析优化教育内容,借助人工智能技术实现用户参与创新,成为新媒体环境下传统文化教育创新的重要路径。该文分析了新媒体与传统文化教育的理论基础,并提出新媒体环境下传统文化教育的传承路径及创新路径,以期对新时代文化教育发展有所助益。

关键词：新媒体传统文化教育传承创新 AR/VR 大数据分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

职业高中语文教学中传统文化教育的现状与对策

职业高中语文教学中传统文化教育的现状与对策

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：耿晓霞内蒙古自治区包头市土默特右旗职业技术教育中心 014199

随着社会的快速进步和经济的飞速发展，传统文化教育在职业高中语文教学中的重要性愈发显著。本文的主要目的是深入探讨和分析当前职业高中语文教学中传统文化教育的实际情况，揭示其中存在的问题和挑战，并在此基础上提出一系列切实可... 详细信息

随着社会的快速进步和经济的飞速发展，传统文化教育在职业高中语文教学中的重要性愈发显著。本文的主要目的是深入探讨和分析当前职业高中语文教学中传统文化教育的实际情况，揭示其中存在的问题和挑战，并在此基础上提出一系列切实可行的对策和建议。通过这些努力，我们希望能够有效地将传统文化教育融入到职业高中的语文教学之中，从而进一步提升学生的文化素养和人文精神，使他们在掌握专业技能的同时，也能够深刻理解和传承中华民族的优秀传统文化。

关键词：职业高中语文教学传统文化教育现状对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文课堂实施传统文化教育的有效策略研究——以2024年新修语文教材七年级上册为例

引用

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第4期 13-15页

作者：卢玉萍福鼎市笫六中学

随着新修语文教材的引入，传统文化教育在初中语文课堂中愈发重要。传统文化教育不仅传承和弘扬了传统文化，还培养了学生的人文素养和民族精神。然而，在实际教学中，仍面临教材资源整合难度大、学生兴趣与参与度不高、教学方法创新乏... 详细信息

随着新修语文教材的引入，传统文化教育在初中语文课堂中愈发重要。传统文化教育不仅传承和弘扬了传统文化，还培养了学生的人文素养和民族精神。然而，在实际教学中，仍面临教材资源整合难度大、学生兴趣与参与度不高、教学方法创新乏力等问题。基于此，本文提出精选内容、创新教学方法、强化实践体验、采取多元评价等策略，以提升初中语文课堂中传统文化教育的成效，推动学生文化素养的全面发展。

关键词：初中语文传统文化教育新修语文教材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教育中的传统文化教育实践探讨

小学语文教育中的传统文化教育实践探讨

引用

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：黄笑欢江西省吉安市永新县禾川镇东里中心小学 343400

本研究旨在探讨传统文化在小学语文教育中的实践应用，突出其在推动学生文化认同及语言能力发展方面的重要性。通过对课堂教学和课外活动中传统文化教育现状的分析，发现当前的小学语文教育在传统文化的融入上存在显著不足。具体而言，... 详细信息

本研究旨在探讨传统文化在小学语文教育中的实践应用，突出其在推动学生文化认同及语言能力发展方面的重要性。通过对课堂教学和课外活动中传统文化教育现状的分析，发现当前的小学语文教育在传统文化的融入上存在显著不足。具体而言，课堂教学中，虽然教师尝试引入经典文学、古诗词等传统文化元素，但缺乏系统化的教学设计和有效的评估机制，导致学生的文化理解未能深入。课外活动方面的实践亦显得零散，缺乏连贯性和持续性，未能形成全面的传统文化教育体系。研究表明，将传统文化有机融合于小学语文课程中，不仅能够增强学生对传统文化的认知和理解，同时也促进其语言表达能力和批判性思维的提升。因此，建议在教育体系中加强对传统文化教育的重视，通过课程内容的整合与教学方法的创新，来丰富学生的学习体验，达成教育的整体目标。本研究希望为未来小学生文化素养的提升提供理论依据和实践指导，促进传统文化的传承与发展。

关键词：传统文化教育小学语文文化认同道德素养教学方法全球化挑战

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于文化自觉的传统文化教育实践逻辑

引用

中国德育 2025年第6期 51-56页

作者：刘正正薛珊泰山学院教师教育学院山东济宁任城区李营中心幼儿园

文化转型背景下的传统文化教育必须建立在清晰的文化自觉意识基础之上，并需要对实施的前提性问题进行反思，即要回答当下传统文化教育的本质和历史价值是什么。在多元文化冲突与融合的背景下，传统文化教育的本质是民族精神的重塑；它... 详细信息

文化转型背景下的传统文化教育必须建立在清晰的文化自觉意识基础之上，并需要对实施的前提性问题进行反思，即要回答当下传统文化教育的本质和历史价值是什么。在多元文化冲突与融合的背景下，传统文化教育的本质是民族精神的重塑；它的价值追求体现为对更好生活方式和生活秩序的引领。基于这种文化自觉意识上的反思，传统文化教育的实践逻辑应是结构性的，传统文化教育实践应立足育人、铸魂目标，践行完整、体系化的内容结构，探索切实有效、知行合一的教学方式。

关键词：文化自觉传统文化教育实践探索

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职语文教学中传统文化教育的渗透策略

引用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 070-073页

作者：解媛深新疆生产建设兵团第十一师职业技术学校新疆乌鲁木齐830054

传统文化的教育渗透是当前中职语文教学的重中之重,要求语文教师关注学生的学习需求,强化学生的理解能力,将丰富的文化资源引入课堂,为学生提供最佳的学习环境,使他们不断地接触传统文化,形成更强的文化认同感,并保持高涨的学习热情,开... 详细信息

传统文化的教育渗透是当前中职语文教学的重中之重,要求语文教师关注学生的学习需求,强化学生的理解能力,将丰富的文化资源引入课堂,为学生提供最佳的学习环境,使他们不断地接触传统文化,形成更强的文化认同感,并保持高涨的学习热情,开启新一轮的学习之旅。本文介绍了中职语文教学与传统文化教育的关系,对现存的教育问题和有效的渗透策略展开了系统分析,希望能够为其他的语文教师提供教学新思路,促进传统文化在中职语文课堂的有效落地。

关键词：中职语文传统文化教育渗透策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

自媒体短视频发展背景下高职院校传统文化教育开展研究

引用

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2025年第2期 70-73页

作者：高凌燕甘肃财贸职业学院

自媒体短视频因其独特的传播方式而有广泛受众基础，在满足了大众对文化的多样化需求的同时也为高职院校传统文化教育提供新的机遇与挑战。基于此，分析自媒体短视频发展背景下高职院校有效利用相关新兴媒介开展传统文化教育的重要意义... 详细信息

自媒体短视频因其独特的传播方式而有广泛受众基础，在满足了大众对文化的多样化需求的同时也为高职院校传统文化教育提供新的机遇与挑战。基于此，分析自媒体短视频发展背景下高职院校有效利用相关新兴媒介开展传统文化教育的重要意义，并揭示高职院校在传统文化教育中面临的机遇与问题，提出相应的解决策略及未来发展趋势预测，以期为高职院校传统文化教育的创新发展提供参考。

关键词：自媒体短视频高职院校传统文化教育创新策略发展趋势

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“五育”融合视角下小学语文传统文化教育实践

引用

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第5期 080-083页

作者：陈愉子桂阳县莲塘镇中心学校湖南郴州 423000

在当前教育改革背景下,小学语文教育应充分融入传统文化,以培养学生的综合素质和文化自信。本文探讨了在“五育”融合视角下,小学语文传统文化教育的重要性,包括提升文化素养、培养道德品质、形成审美情趣和提高综合素质等方面。同时,... 详细信息

在当前教育改革背景下,小学语文教育应充分融入传统文化,以培养学生的综合素质和文化自信。本文探讨了在“五育”融合视角下,小学语文传统文化教育的重要性,包括提升文化素养、培养道德品质、形成审美情趣和提高综合素质等方面。同时,提出了有效路径,如课堂教学、课外活动、文学社团和校园文化建设,旨在为学生提供丰富的传统文化体验。最后,本文分享了实践策略,包括教材整合、校本课程开发、活动设计以及家庭教育与社会协同,旨在全面提升学生的传统文化素养,促进“五育”协调发展。

关键词：小学语文传统文化教育五育融合实践策略文化素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

宋韵薪传:幼儿园传统文化教育的在地化实践

引用

福建教育 2025年第9期 49-53页

作者：虞莉莉浙江省教育厅教研室

宋韵文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。幼儿园宋韵文化教育实践应确立教育视角与儿童视角相融的教育目标体系,架构物质文化、精神文化融通的教育内容体系,形成推动幼儿自主学习的教育路径,拓展多样化的教育实施方式。

关键词：宋韵文化幼儿园传统文化教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

指向传统文化教育的项目式学习——以大班项目活动“唐宫夜宴”为例

引用

读写算 2025年第12期 46-48页

作者：张铭芳厦门市集美区实验幼儿园

项目式学习是一种以幼儿为核心的活动组织实施方式，它倡导幼儿聚焦生活中真实且具挑战性的问题，通过综合运用多领域知识，展开一系列深入且持续的合作探究，以期最终解决问题并形成完整的项目成果。本文以大班项目活动“唐宫夜宴”为... 详细信息

项目式学习是一种以幼儿为核心的活动组织实施方式，它倡导幼儿聚焦生活中真实且具挑战性的问题，通过综合运用多领域知识，展开一系列深入且持续的合作探究，以期最终解决问题并形成完整的项目成果。本文以大班项目活动“唐宫夜宴”为具体案例，深入探索了在项目活动框架下如何有效实施传统文化教育的策略，该策略涵盖了项目主题的确定、问题情境的精心创设、问题的深入探究以及活动成果的多维度评价等四个关键方面。在项目活动的驱动下，幼儿紧紧围绕核心问题，通过发现、探寻与合作的方式，不断深化对传统文化的理解与认知，并最终形成与文化紧密相关的项目成果。这一过程不仅让幼儿亲身体验到传统文化的魅力，还推动他们将传统文化的精髓内化于心。

关键词：项目活动传统文化教育幼儿园课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：