检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊数据库医药 2022年第3期 097-099页

作者：李庆雅安市人民医院四川雅安625000

观察模块式教学法在老年护理教学中的应用效果。方法:我院2019年6月-2020年6月收治的86例入科实习的护生为本次研究对象,按照入科实习期间老年护理教学中是否开展模块式教学法将实习护生分为对照组(43例:未开展模块式教学法而行传统灌... 详细信息

观察模块式教学法在老年护理教学中的应用效果。方法:我院2019年6月-2020年6月收治的86例入科实习的护生为本次研究对象,按照入科实习期间老年护理教学中是否开展模块式教学法将实习护生分为对照组(43例:未开展模块式教学法而行传统灌输式教学法)与实验组(42例:开展模块式教学法),比较两组实习护生学习效果。结果:实验组实习护生出科时理论知识考试成绩、实践技能成绩分别为(92.73±2.37)分、(91.38±2.32)分,均明显高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。实验组实习护生认为该教学模式可激发老年护理学习兴趣多、提高综合分析能力多、提高沟通能力多、提升团队协作多以及扩展老年护理知识面例数均多于对照组,数据差异明显(P<0.05)。实验组临床带教老师对临床教学效果满意度(100.00%)高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:老年护理教学中模块式教学法干预效果显著优于传统灌输式教学法。

关键词：传统灌输式教学法模块式教学法老年护理教学

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多种教学法在普通外科学理论教学中的研究与应用

引用

健康之友 2021年第4期 177-177页

作者：王东山东省平邑县铜石镇卫生院山东临沂 273307

目的:探讨分析多种教学法在普通外科学理论教学中的研究与应用.方法:2019年1月至2020年1月,选取100例参与普通外科学理论教学为研究对象,基于奇偶数法分组,对照组单一应用传统灌输式教学法,联合组联合应用案例教学法、探究教学法、讨论... 详细信息

目的:探讨分析多种教学法在普通外科学理论教学中的研究与应用.方法:2019年1月至2020年1月,选取100例参与普通外科学理论教学为研究对象,基于奇偶数法分组,对照组单一应用传统灌输式教学法,联合组联合应用案例教学法、探究教学法、讨论式教学法展开教学,对比两组学生的实际教学效果.结果:联合组的理论教学成绩明显优于对照组,有统计学意义(P<0.05).联合组的教学满意度(激发学习兴趣、主动参与学习、课下自主学习、学习效果良好)明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:在普通外科学理论教学中应用案例教学法、探究教学法、讨论式教学法等多种新型教学方法,可改善教学气氛,可提高教学效果,改善教学质量.

关键词：传统灌输式教学法案例教学法探究教学法讨论式教学法普通外科学

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