检索结果-内蒙古大学图书馆

陕西教育(教学) 2025年第1期 14-15页

作者：王成陕西省宝鸡市石油中学

人工智能使传统的教学模式悄悄地发生着改变,为教学带来了新的机遇和挑战。就备课来说,人工智能在帮助教师高效获取教学资源、精准设计教学方案、实践教学设想等方面发挥了重要作用,辅助了课堂教学,提高了教学效果。一、人工智能让教学... 详细信息

人工智能使传统的教学模式悄悄地发生着改变,为教学带来了新的机遇和挑战。就备课来说,人工智能在帮助教师高效获取教学资源、精准设计教学方案、实践教学设想等方面发挥了重要作用,辅助了课堂教学,提高了教学效果。一、人工智能让教学资源更集结化凡事预则立,不预则废。备课是课堂教学的前提和基础。备课的过程其实是教师根据课程标准、学科特性、学生情况,对教材、教学内容进行加工和处理的过程。

关键词：教学资源人工智能学科特性传统的教学模式课堂教学教学设想教学效果课程标准

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地方民族民间舞蹈在高校舞蹈教学中的传承与发展探究

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中关村 2024年第2期 122-123页

作者：龙一欣三亚学院

引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘... 详细信息

引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘扬。目前看来部分高校虽然都比较重视地方民族民间舞蹈的传承和发展,但没有做到真正地去引导学生认识和学习地方民族民间舞蹈,在教学设置中也存在不少问题,这些皆需要引起学校和教师的重视,转变教学理念,将地方民族民间舞蹈融入课程当中,以实现民族民间舞蹈的更好发展。

关键词：民族民间舞蹈高校舞蹈教学传承与发展高校民族民间舞蹈教学传统的教学模式教学设置传承与弘扬传承和发展

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浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用

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天津教育 2024年第10期 78-79页

作者：刘长红山东省淄博市高青县木李学区中心小学

在我国新课程改革不断推进的背景下,传统的教学模式已经难以满足素质教育的需求,美术课程作为素质教育中的重要组成部分,应当紧跟时代发展的步伐,不断创新教学方式。在美术教学中,教师应以学生为主体,充分发挥多媒体电教技术的优势,提... 详细信息

在我国新课程改革不断推进的背景下,传统的教学模式已经难以满足素质教育的需求,美术课程作为素质教育中的重要组成部分,应当紧跟时代发展的步伐,不断创新教学方式。在美术教学中,教师应以学生为主体,充分发挥多媒体电教技术的优势,提升美术课程教学质量。本文通过对小学美术教学中应用多媒体电教技术进行研究分析,旨在提升小学美术教学水平,培养学生的美术素养。随着科学技术的发展,多媒体电教技术逐渐应用于小学美术课程教学中,教师应积极转变观念,充分发挥多媒体电教技术的优势,为学生营造轻松、愉快的学习氛围。

关键词：小学美术教学素质教育美术素养小学美术课程创新教学方式传统的教学模式转变观念多媒体电教技术

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多文本阅读在高中语文教学中的价值探析

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河南教育（基教版）（上） 2024年第3期 64-65页

作者：董莉婷周口市第一高级中学

多文本阅读是一种新型的阅读教学形式,是指教师在教学中引导学生围绕主题文本,衔接课内外阅读,对同一议题的多篇文本展开联系性阅读,进而提升学生的文本理解能力和语言思维能力。本文对多文本阅读在高中语文阅读教学中的价值进行分析,... 详细信息

多文本阅读是一种新型的阅读教学形式,是指教师在教学中引导学生围绕主题文本,衔接课内外阅读,对同一议题的多篇文本展开联系性阅读,进而提升学生的文本理解能力和语言思维能力。本文对多文本阅读在高中语文阅读教学中的价值进行分析,并探究多文本阅读的应用策略,以供参考。一、多文本阅读教学的价值分析阅读教学是高中语文教学工作中的重点,如何提高教学效率是很多教师探讨的重要课题。多文本阅读把阅读教学从单个文本的学习扩展到多个文本的学习,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的阅读能力,对高中阶段的语文教学有着不可或缺的作用。

关键词：高中语文教学多文本阅读课内外阅读应用策略高中语文阅读教学传统的教学模式文本理解联系性

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以要素为主线的高中区域地理教学设计

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中学政史地（教学指导） 2024年第4期 76-79页

作者：林惠兰福建省厦门第六中学

新一轮基础教育课程改革提出以发展学生地理核心素养为教学目标。核心素养下对区域认知的具体要求:能够运用空间分析方法,对现实中的区域地理问题,运用地理概念、规律和原理,结合地理思维,较全面地评析某一区域发展的现状和问题,提出较... 详细信息

新一轮基础教育课程改革提出以发展学生地理核心素养为教学目标。核心素养下对区域认知的具体要求:能够运用空间分析方法,对现实中的区域地理问题,运用地理概念、规律和原理,结合地理思维,较全面地评析某一区域发展的现状和问题,提出较为可行的改进建议。传统的教学模式让学生陷入一种思维定式,认为区域地理的学习就是完成对各分区的认识。

关键词：核心素养地理概念区域地理地理思维传统的教学模式区域认知基础教育课程改革教学设计

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“四化”体验式教学在小学道德与法治教学中的应用

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今日教育 2024年第4期 66-67页

作者：粟正伟重庆市黔江区民族小学校

美国著名教育家杜威认为,知识需要在实践中得到应用才能更好地理解和掌握。在小学道德与法治的教学实践中,教师应该理性对传统的教学模式进行变革与创新,尝试采用体验式教学法,拉近学生实际生活体验与道德与法治知识的距离,逐步增进学... 详细信息

美国著名教育家杜威认为,知识需要在实践中得到应用才能更好地理解和掌握。在小学道德与法治的教学实践中,教师应该理性对传统的教学模式进行变革与创新,尝试采用体验式教学法,拉近学生实际生活体验与道德与法治知识的距离,逐步增进学生的道德与法治意识,有利于学生更高效地参与到教学活动过程,潜移默化中对学生的道德与法治核心素养进行科学培育。一、创设情景化体验,优化教学内容《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》就课程理念指出.

关键词：道德与法治教学活动过程教育家杜威核心素养创设情景课程理念体验式教学法传统的教学模式

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“三全育人”视域下新时代高职高等数学实践教学路径

视周刊

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视周刊 2024年第24期 115-116页

作者：张慧玲吴晓云赛闹尔再巴音郭楞职业技术学院新疆库尔勒841000

在新时代职业院校教育中,“三全育人”理念的应用发挥了积极作用,对于高等数学这一基础性学科,该理念更是成为其实践教学改革的重要指导思想。在“三全育人”视域下高职高等数学实践教学的研究在策略制定、方法创新以及教学评估等方面... 详细信息

在新时代职业院校教育中,“三全育人”理念的应用发挥了积极作用,对于高等数学这一基础性学科,该理念更是成为其实践教学改革的重要指导思想。在“三全育人”视域下高职高等数学实践教学的研究在策略制定、方法创新以及教学评估等方面得以深化和精细化。在“三全育人”教育理念的指导下,新时代高职高等数学教学改革需要打破传统的教学模式限制,重新设计数学教学内容及方法,将数学知识的培养与学生职业能力的提升有机结合起来,才能真正贯彻实践教学的指导思想,为社会培养出高素质、高技能的应用型人才。

关键词：三全育人基础性学科传统的教学模式实践教学教学内容及方法高等数学教学评估应用型人才

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财经领域的新实践:线上线下融合推动创新发展

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中国商人 2024年第1期 228-229页

作者：刘凤英桂林信息科技学院

财经类专业实验课程作为财经类专业教学中不可或缺的一部分,扮演着培养学生实践能力和创新精神的重要角色。目前,在传统的教学模式下,财经类专业实验课程往往受到时间、空间等方面的限制,难以充分发挥其教学效果,学生的实践能力培养也... 详细信息

财经类专业实验课程作为财经类专业教学中不可或缺的一部分,扮演着培养学生实践能力和创新精神的重要角色。目前,在传统的教学模式下,财经类专业实验课程往往受到时间、空间等方面的限制,难以充分发挥其教学效果,学生的实践能力培养也面临一定挑战。因此,探讨财经类专业实验课程线上线下混合式教学改革的策略和方法十分有必要。通过引入信息技术手段,可以打破传统实验课程的局限,提高教学效果,促进学生综合素质的提升。

关键词：传统的教学模式财经类专业信息技术手段专业实验课程财经领域教学效果线上线下融合创新精神

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高中历史课堂开展小微项目教学的实践与思考

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中学政史地（教学指导） 2024年第9期 28-29页

作者：姚兰新疆博州精河县襄阳五中精河分校精河县高级中学

小微项目教学,是对教材内容的重新构建,它以具体的项目内容进行教学形式的呈现,要求学生进行自主学习。与传统的教学模式相比,项目式教学体现了学生的主体价值,形成了资源的有效共享,进一步满足了学生的学习需求。在小微项目教学中,通... 详细信息

小微项目教学,是对教材内容的重新构建,它以具体的项目内容进行教学形式的呈现,要求学生进行自主学习。与传统的教学模式相比,项目式教学体现了学生的主体价值,形成了资源的有效共享,进一步满足了学生的学习需求。在小微项目教学中,通过各个知识点的有效连接,进一步满足高中历史的精准化教学要求。一、高中历史课堂开展小微项目教学的作用1.重构高中历史课程教材资源。对于高中历史教学来讲,教材是重要的课程资源。在开展小微项目教学时,要全面构建教材内容,通过一定的内容划分,形成独立的项目形式。每个项目都有自己的完整体系,并且互相之间的影响相对较小,这就使得项目的独立性较强。同时,项目有着一定的扩展性,它能够结合课外的教学资源来开展教学。

关键词：高中历史教材资源教学资源项目式教学传统的教学模式微项目教学课程资源有效连接

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沟通课内外阅读,拓展素养培养路径

家长读本

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家长读本 2024年第6期 192-194页

作者：张彩仪福建省漳州市平和县小溪中心小学福建漳州363700

新课标指出,培养学生的语文素养是一项重要的教学任务,转变传统的教学模式需要积极推进课内外教学工作的融合。结合小学语文课内阅读和课外阅读各自的功能及作用来看,整合课内外阅读能够最大限度地开发阅读教学意义、拓宽学生的视野范... 详细信息

新课标指出,培养学生的语文素养是一项重要的教学任务,转变传统的教学模式需要积极推进课内外教学工作的融合。结合小学语文课内阅读和课外阅读各自的功能及作用来看,整合课内外阅读能够最大限度地开发阅读教学意义、拓宽学生的视野范围和促进学生语文学科素养的提升。本文将基于对小学语文课内外阅读现状和小学生实际学习情况的剖析,探究将小学语文课内外阅读教学工作有机整合的策略,为培养学生的核心素养开拓路径。

关键词：小学语文课课内外阅读核心素养阅读现状语文素养视野范围传统的教学模式新课标

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