检索结果-内蒙古大学图书馆

家长读本 2024年第13期 43-45页

作者：诸葛瑛福州市马尾第一中学福建福州350015

在当今信息时代,大数据技术的快速发展和普及正在深刻地改变着教育领域的方方面面。学校教育不再局限于传统的教学模式,而是迎来了一场全新的革命。在这个背景下,校本课程设计的创新变得尤为重要。随着大数据技术的逐渐成熟和应用,学校... 详细信息

在当今信息时代,大数据技术的快速发展和普及正在深刻地改变着教育领域的方方面面。学校教育不再局限于传统的教学模式,而是迎来了一场全新的革命。在这个背景下,校本课程设计的创新变得尤为重要。随着大数据技术的逐渐成熟和应用,学校教育管理者、教师和研究者们迫切需要深入探讨如何利用大数据技术来提升校本课程的设计质量和教学效果。因此,本文旨在对大数据背景下校本课程设计进行深入研究,探索创新的方法和策略,以应对教育领域的挑战并促进教育质量的提升。

关键词：学校教育管理校本课程大数据技术传统的教学模式大数据背景下应对教育探索创新教学效果

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基于核心素养的初中数学课堂教学实践

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天津教育 2024年第9期 16-18页

作者：弓锋辉齐宗锁纪桂兰陕西省宝鸡市渭滨区教研室陕西省宝鸡市石油中学陕西省宝鸡市相家庄中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了数学学科的育人价值,确定了核心素养导向的课程目标。数学作为义务教育的重点学科,数学课堂教学与核心素养的有效融合取决于正确的教学目标与教学方式。要想培养学生的核心价值观念,必须改变... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了数学学科的育人价值,确定了核心素养导向的课程目标。数学作为义务教育的重点学科,数学课堂教学与核心素养的有效融合取决于正确的教学目标与教学方式。要想培养学生的核心价值观念,必须改变传统的教学模式,革新教学方法与教学手段,开放创新思维,带领学生共同完成素质教育。

关键词：核心素养初中数学课堂教学核心价值观念传统的教学模式素质教育重点学科育人价值有效融合

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线上线下混合式教学模式在《***程序设计》课程中的应用

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数字技术与应用 2021年第12期39卷 131-133页

作者：孙红艳孙中廷陈海燕江苏安全技术职业学院

计算机专业科目,更新快,传统教学模式已不能满足需要,需要不断的扩充新的知识,而现今网络发达、资源丰富,因此将传统教学与在线教学有效地进行融合,更能满足同学们的需要。本文以***课程为例,打破传统的教学模式,探讨了线上线下混合模式... 详细信息

计算机专业科目,更新快,传统教学模式已不能满足需要,需要不断的扩充新的知识,而现今网络发达、资源丰富,因此将传统教学与在线教学有效地进行融合,更能满足同学们的需要。本文以***课程为例,打破传统的教学模式,探讨了线上线下混合模式,有助于提升教学质量,为高校语言类课程教学改革提供参考。0引言信息时代发展飞速,教育领域也需要顺应时代发展,开展信息化教学改革。本文以***程序设计课程为例,对高职院校线上线下混合模式教学进行研究。

关键词：信息化教学改革在线教学提升教学质量传统的教学模式语言类课程线上线下混合模式专业科目传统教学

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建设高效课堂模式,提升小学数学教学质量

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西部教育研究（陕西） 2021年第6期 38-39页

作者：訾海燕北京师范大学神木实验学校

从新课程标准的角度出发,当前的小学数学教学目标以素质教育为主,以提升学生全面发展为基本要求,因此在现代化理念下,要想提升数学的高效课堂教学模式,就要摒弃传统的教学模式所带来的不良影响,教师须在不断调整自己设计素质的同时调整... 详细信息

从新课程标准的角度出发,当前的小学数学教学目标以素质教育为主,以提升学生全面发展为基本要求,因此在现代化理念下,要想提升数学的高效课堂教学模式,就要摒弃传统的教学模式所带来的不良影响,教师须在不断调整自己设计素质的同时调整教学方法,更新教学理念,从学生兴趣出发、从学生实际生活经验出发来进行课堂建设,提升学生自主学习水平,拓展学生创新思维和逻辑能力,帮助学生构建良好的数学思维习惯,为学习更深层次的数学理论做好基础,因此有必要针对教学各个环节的内容进行教学设计。

关键词：小学数学教学实际生活经验素质教育高效课堂模式现代化理念传统的教学模式设计素质逻辑能力

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高职院校线上教学模式改革的应用研究——以“数据库应用技术”课程为例

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科技与创新 2021年第2期 104-105,107页

作者：王书敏郑州理工职业学院河南郑州450000

对传统教学模式、现有的“讲、演、练、评”四位一体教学模式和线上教学模式进行了详细介绍,在教学过程中,单一的教学模式已经无法满足时代的需求。网络课程的出现对现有教学方式产生了很大的冲击,学生可以自主学习一些专业知识,教师的... 详细信息

对传统教学模式、现有的“讲、演、练、评”四位一体教学模式和线上教学模式进行了详细介绍,在教学过程中,单一的教学模式已经无法满足时代的需求。网络课程的出现对现有教学方式产生了很大的冲击,学生可以自主学习一些专业知识,教师的教学方式也需要做一些改进来应对时代的变化。在线上教学的过程中,开展“讲、演、练、评”模式的直播课堂进行辅助教学,以高职院校“数据库应用技术”课程的线上教学为例,利用两种教学模式的相互结合,取得了很好的教学效果。

关键词：传统的教学模式 “讲、演、练、评”四位一体教学模式线上教学模式网络课程

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基于蓝墨云班课平台、翻转课堂的混合式教学模式在《临床基础检验学技术》教学中的应用研究

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中国实验诊断学 2021年第10期25卷 1574-1576页

作者：梁骑李英张金花易婷婷杨尚瑜邢艳郭晓兰赵苓旭川北医学院医学检验系四川南充637000

随着互联网时代的到来,传统的教学模式往往受到时间和空间的限制,人们开始将注意力转移到网络教学模式,但由于网络教学效果与传统教学模式相比较差,因此人们在教学中开始使用混合式教学模式[1-2]。混合式教学模式是教学理念的一种提升,... 详细信息

随着互联网时代的到来,传统的教学模式往往受到时间和空间的限制,人们开始将注意力转移到网络教学模式,但由于网络教学效果与传统教学模式相比较差,因此人们在教学中开始使用混合式教学模式[1-2]。混合式教学模式是教学理念的一种提升,通过将网络教学和传统面对面教学相结合,优势互补,是现阶段教育教学改革的导向模式[3]。

关键词：网络教学模式混合式教学模式传统的教学模式注意力转移翻转课堂互联网时代教学效果教育教学改革

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新课标下小学数学课堂小组合作学习的实践性方法

家长读本

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家长读本 2024年第9期 15-17页

作者：林天生福建省漳州市平和县南胜中心小学福建漳州363701

在新课标下,小学数学课堂的教学方式正在逐渐发生改变。传统的教师单向传授知识的方式已经不能满足学生的需求,而小组合作学习作为一种新的教学模式,被越来越多的教师应用于数学课堂中。小组合作学习注重培养学生的合作意识、交流能力... 详细信息

在新课标下,小学数学课堂的教学方式正在逐渐发生改变。传统的教师单向传授知识的方式已经不能满足学生的需求,而小组合作学习作为一种新的教学模式,被越来越多的教师应用于数学课堂中。小组合作学习注重培养学生的合作意识、交流能力和解决问题的能力,通过小组内外的合作互动,促进学生的自主学习和探究能力的发展。小组合作学习是指将学生分为小组,通过合作完成一系列的学习任务和活动。在小组合作学习中,学生可以互相交流、互相帮助,通过合作解决问题,提高自己的学习效果。与传统的教学模式相比,小组合作学习更注重学生的主动参与和积极合作,培养学生的团队意识和合作精神。在数学课堂中,小组合作学习可以帮助学生更好地理解数学概念和解题方法,提高数学思维能力和问题解决能力。

关键词：新课标下小组合作学习数学思维能力合作互动传统的教学模式解题方法数学概念问题解决能力

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多给学生自由、快乐学习英语的空间

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科学之友 2024年第11期 127-128页

作者：姚福科甘肃省灵台县第二中学

现阶段,如何让学生以更加自由、快乐的方式学习英语,一直是各位教师、家长乃至整个社会关注的热点话题。英语,作为一门国际通用语言,不仅承载着交流沟通的桥梁作用,更是开启世界文化之门的钥匙。然而,传统的教学模式往往侧重于语法规则... 详细信息

现阶段,如何让学生以更加自由、快乐的方式学习英语,一直是各位教师、家长乃至整个社会关注的热点话题。英语,作为一门国际通用语言,不仅承载着交流沟通的桥梁作用,更是开启世界文化之门的钥匙。然而,传统的教学模式往往侧重于语法规则的灌输和词汇量的积累,忽略了语言学习的本质—交流与实践,以及学习过程中应有的乐趣与自由。怎样让学生在学英语这件事上既能放飞自我,又能乐在其中呢?如果英语学习不再是枯燥乏味的语法题练习和单词背诵,而是变成了一场场精彩纷呈的冒险,每次开口都是一次全新的探索,这样的学习体验是不是听起来就让人心动不已呢?

关键词：快乐学习学习体验国际通用语言学习的本质传统的教学模式语法规则沟通的桥梁热点话题

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小学语文“读思达”课堂教学模式探索的研究

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成功密码（综合版） 2021年第3期 16-17页

作者：王添福福建省泉州市安溪县第十小学

为了改变以往小学语文教学中传统的教学模式,教育学专家们探索发现了“读思达”教学法。在小学语文课堂中运用“读思达”教学法时,教师不仅仅需要时刻关注学生的学习情况,同时需要对语文课堂的各个环节给予高度关注。通过对“读思达”... 详细信息

为了改变以往小学语文教学中传统的教学模式,教育学专家们探索发现了“读思达”教学法。在小学语文课堂中运用“读思达”教学法时,教师不仅仅需要时刻关注学生的学习情况,同时需要对语文课堂的各个环节给予高度关注。通过对“读思达”教学法的探索,发现该教学方法将阅读、思考和表达三个步骤均进一步进行了细化。细化后的三步法,在语文教学中具有更加重要的意义。本文针对小学语文“读思达”课堂教学模式进行了初步探索。

关键词：小学语文语文课堂传统的教学模式三步法课堂教学模式教育学教学方法教学法

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“学思融通”理念在生物课堂的应用

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华人时刊·校长版 2023年第4期 66-67页

作者：张建书江苏省大丰高级中学

《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020年修订)提出了学科核心素养的概念,包括“生命观念”“科学思维”“科学探究”“社会责任”。核心素养是生物学育人价值的关键所在,以核心素养为宗旨,通过学科教学促进学生正确价值观念、良好... 详细信息

《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020年修订)提出了学科核心素养的概念,包括“生命观念”“科学思维”“科学探究”“社会责任”。核心素养是生物学育人价值的关键所在,以核心素养为宗旨,通过学科教学促进学生正确价值观念、良好品格和基本能力素质的形成。传统的教学模式只注重知识的传授,忽视学生情感的激发;只注重教师的教,忽视学生的学;只注重习题的训练,忽视学生能力的培养。

关键词：核心素养生物课堂生命观念科学探究传统的教学模式学生情感育人价值科学思维

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