检索结果-内蒙古大学图书馆

格言（校园版） 2022年第33期 62-64页

作者：陈静静江苏省昆山市花桥国际商务城花溪小学

写作是小学语文教学的重要环节,写作的过程体现着学生的思维、情感、认知,诠释着他们对于生活的不同理解。所以写作既是学生知识水平的体现,也是学生个性化思想的展现。然而由于传统的教学模式影响,作文教学往往过于刻板、单一,学生无... 详细信息

写作是小学语文教学的重要环节,写作的过程体现着学生的思维、情感、认知,诠释着他们对于生活的不同理解。所以写作既是学生知识水平的体现,也是学生个性化思想的展现。然而由于传统的教学模式影响,作文教学往往过于刻板、单一,学生无法表达个性,更无法实现有效的创新,这影响着学生作文水平的提升。所以教师必须关注新的教学模式,尝试用个性化的教学方法来激发学生个性,让他们能在作文中张扬个性,体验作文的乐趣,从而有效地发展语文能力。

关键词：学生知识水平张扬个性作文教学快乐作文语文能力小学语文教学学生个性化传统的教学模式

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高中语文构建引导型课堂的路径

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语文教学与研究 2022年第12期 66-67页

作者：黄梅甘肃省会宁县职业教育中心学校

在新的教育形势下,传统的教学模式已经难以适应教育改革的趋势,也无法满足学生的学习需求,甚至在一定程度上阻碍了学生思维的发展。高中语文新课程标准指出,高中语文教学应当为学生提供广阔的成长空间,树立学生的主体意识,使学生养成自... 详细信息

在新的教育形势下,传统的教学模式已经难以适应教育改革的趋势,也无法满足学生的学习需求,甚至在一定程度上阻碍了学生思维的发展。高中语文新课程标准指出,高中语文教学应当为学生提供广阔的成长空间,树立学生的主体意识,使学生养成自主学习习惯。近几年,引导型课堂越来越受到重视,成为了语文教师经常采用的方法,能够激发学生的学习热情,提高学习能力。为此,教师要通过多种渠道构建引导型课堂,充分发挥学生的主体作用,为学生营造自由、宽松的学习环境,运用多元化的教学策略引导学生发散思维。

关键词：学生的主体作用高中语文自主学习习惯引导型传统的教学模式发散思维成长空间教学策略

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课堂教学中渗透数学文化的若干策略与实践

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福建中学数学 2022年第5期 15-18页

作者：戴乐乐浙江省宁波市北仑区泰河中学 315800

1数学文化的现实背景《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出应将“数学文化融入课程内容”,并在教学建议中提出“数学文化应融入数学教学活动”.与此同时,在近几年高考试卷中屡屡出现有关于数学文化内涵的题目,这些现象无不指引... 详细信息

1数学文化的现实背景《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出应将“数学文化融入课程内容”,并在教学建议中提出“数学文化应融入数学教学活动”.与此同时,在近几年高考试卷中屡屡出现有关于数学文化内涵的题目,这些现象无不指引着我们改变传统的教学模式,启示我们在课堂教学中应着力渗透数学文化,从而提升数学学科核心素养.

关键词：渗透数学文化课堂教学中数学学科核心素养传统的教学模式高考试卷数学教学活动教学建议融入课程

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高中思想政治议题式教学实践路径探析

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新智慧 2022年第1期 10-12页

作者：黄艳震董娟济宁学院附属高级中学山东省济宁市第十三中学

思想政治是高中阶段的主要学科之一,不少教师为了让学生在短时间内提高思想政治学科的成绩,一直采用传统的教学模式对学生进行教学,然而这种教学模式已经无法满足当前的教学要求。在素质教育背景下,新课程改革在强调学科核心素养的同时... 详细信息

思想政治是高中阶段的主要学科之一,不少教师为了让学生在短时间内提高思想政治学科的成绩,一直采用传统的教学模式对学生进行教学,然而这种教学模式已经无法满足当前的教学要求。在素质教育背景下,新课程改革在强调学科核心素养的同时,还要求创新教学模式和教学内容,促使学生通过学习丰富学识、拓宽视野、升华思想和提升素质。议题式教学的实施,不仅有利于提升学生的课堂参与度,培养学生的学科核心素养,还可以加速推动活动型课程的实施,对高中思想政治的教学改革有着重要意义。

关键词：学科核心素养高中思想政治课堂参与度思想政治学科创新教学模式提升素质传统的教学模式教学改革

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探寻音乐测评模式绽放花样评价之光

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天津教育 2022年第11期 141-143页

作者：傅清河福建省泉州市石狮市灵秀镇华山小学

传统模式下的小学音乐学科考试评价模式相对单调,一是根据音乐课堂上学生的表现与作业完成的情况,二是根据期末考试成绩。若只通过这两个方面来评定学生的音乐成绩是不够全面、不具代表性的。有的学生在演唱方面比较突出,有的学生在律... 详细信息

传统模式下的小学音乐学科考试评价模式相对单调,一是根据音乐课堂上学生的表现与作业完成的情况,二是根据期末考试成绩。若只通过这两个方面来评定学生的音乐成绩是不够全面、不具代表性的。有的学生在演唱方面比较突出,有的学生在律动方面比较突出,还有的学生在欣赏、感受、创编方面比较突出。在新课改的教育背景下,小学音乐学习的考试评价面临着传统与现代的冲突。如何让现代化、多元化的花样评价在小学音乐考试评价中发挥应有的作用,是每位音乐教师应当给予重视的问题。如何把花样评价快速地应用到音乐考试评价之中,让音乐教学模式从传统的教学模式转变为现代信息化、多元化、全面性的教学评价模式是一个循序渐进的过程。

关键词：小学音乐考试评价教学评价模式音乐课堂测评模式新课改传统的教学模式期末考试成绩

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STEAM教育理念融入小学科学教学

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湖北教育 2022年第11期 12-13页

作者：梁晶武汉经济技术开发区三角湖小学

STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界,以综合创新的形式改造世界。把STEAM教育理念融入小学科学教学中,可以改变传统的教学模式,有效培养学生利用科学知识解决实际问题的能力,发展学生的科学核心素养。

关键词：小学科学教学有效培养传统的教学模式解决实际问题的能力科学核心素养综合创新整合的方式科学知识

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运用信息技术手段提升小学语文教学质效

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天津教育 2022年第6期 55-57页

作者：徐乔元江苏省泰兴市珊瑚小学

近年来,随着网络信息技术的不断发展与完善,其在诸多领域的应用为社会各界人士的日常生活与工作提供了许多的便利,尤其是在教育领域,信息技术获得了广大教育从业者的一致好评与认可。对小学语文的教学工作来说,传统的教学模式已无法适... 详细信息

近年来,随着网络信息技术的不断发展与完善,其在诸多领域的应用为社会各界人士的日常生活与工作提供了许多的便利,尤其是在教育领域,信息技术获得了广大教育从业者的一致好评与认可。对小学语文的教学工作来说,传统的教学模式已无法适应现代学生的个性特征与发展规律,所以教师应及时转变教学的理念与模式,注重网络信息技术与教学的有效结合,利用其内容丰富、形式多样等优势,激发学生的学习兴趣与求知欲,以此来提升小学语文教学工作的质效。本文将从我国小学语文教师应用信息技术的现状入手。

关键词：小学语文教学小学语文教师网络信息技术传统的教学模式应用信息技术运用信息技术理念与模式激发学生的学习兴趣

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教学做合一在中职烹饪专业理论教学中的运用与探索

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中国食品工业 2022年第23期 26-27页

作者：张春莲高伟伟江苏省淮阴中等专业学校江苏食品药品职业技术学院

长期以来,中职烹饪专业理论教学一直采用“教师一讲到底,学生被动低效接受”的教学模式,这种传统的教学模式,侧重于理论知识的灌输,引起学生对烹饪理论课程的抵触,降低了学生对其它课程的学习兴趣。因此,本文尝试研究烹饪理论教学由注... 详细信息

长期以来,中职烹饪专业理论教学一直采用“教师一讲到底,学生被动低效接受”的教学模式,这种传统的教学模式,侧重于理论知识的灌输,引起学生对烹饪理论课程的抵触,降低了学生对其它课程的学习兴趣。因此,本文尝试研究烹饪理论教学由注重理论知识的灌输转变为注重学生理实结合能力的培养,践行陶行知先生“教学做合一”的理念,切实有效地提高中职烹饪专业教学的质量。

关键词：教学做合一陶行知传统的教学模式教学中的运用中职烹饪专业学习兴趣理论教学理实结合

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提高学生问题意识培养学科核心素养

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中学政史地（教学指导） 2022年第1期 20-22页

作者：王娟重庆市北碚田家炳中学

思想政治课程标准要求高中思想政治教学要构建活动型课堂,践行议题式教学模式,关注高中思想政治学科核心素养的培育。在课堂教学中,教师提出恰当的问题,提高学生的问题意识,是构建活动型课堂以及践行议题式教学模式的重要保证,是培养学... 详细信息

思想政治课程标准要求高中思想政治教学要构建活动型课堂,践行议题式教学模式,关注高中思想政治学科核心素养的培育。在课堂教学中,教师提出恰当的问题,提高学生的问题意识,是构建活动型课堂以及践行议题式教学模式的重要保证,是培养学科核心素养的重要路径。在传统的教学模式中,学生被动地学习,问题意识十分薄弱,其主要表现是:不能或不善于发现问题,不敢或不愿向教师提出问题。

关键词：学科核心素养高中思想政治教学学生问题意识课程标准要求传统的教学模式学生的问题课堂教学中活动型课堂

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将实用性与创新性融入高中语文作文教学的探究

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作文（高中版） 2022年第7期 92-93页

作者：叶秀碧福建省漳浦第一中学

在高中语文教育工作中,作文是其中的重要任务之一,占据了高考语文科目的较大比重。随着素质教育的不断改革创新,高考作文命题方向逐渐转变成哲学思想、社会热点、开放命题等方向。基于此,语文教师需要紧跟教育政策变化与课程改革步伐,... 详细信息

在高中语文教育工作中,作文是其中的重要任务之一,占据了高考语文科目的较大比重。随着素质教育的不断改革创新,高考作文命题方向逐渐转变成哲学思想、社会热点、开放命题等方向。基于此,语文教师需要紧跟教育政策变化与课程改革步伐,将实用性与创新性融入高中语文作文教学当中,将传统的教学模式转化为多元化、开放化、自主化的教学模式,带领学生不断突破自我,将学生的创新写作思维激活,综合提高学生的文学素养和写作水平。

关键词：高中语文教育文学素养思维激活社会热点创新写作高中语文作文教学素质教育传统的教学模式

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