检索结果-内蒙古大学图书馆

语文世界（中旬刊） 2022年第8期 74-75页

作者：何永生云南省宣威市第一中学

随着教育改革的不断推进,阅读在语文学科的教学中,越来越受到重视。传统的阅读模式追求对文章中的每一个点都要充分地讲解学习,从字词句到文段,到整个篇章都要进行全面的讲解,在以往的阅读学习中,曾起到积极的作用,但随着时代的变化,传... 详细信息

随着教育改革的不断推进,阅读在语文学科的教学中,越来越受到重视。传统的阅读模式追求对文章中的每一个点都要充分地讲解学习,从字词句到文段,到整个篇章都要进行全面的讲解,在以往的阅读学习中,曾起到积极的作用,但随着时代的变化,传统的教学模式早已滞后,现在的教育,要求我们以学生为主角,建立自主阅读的模式,充分发挥学生的自主作用,积极引导学生去思考,去体验感情,获得启迪。让他们享受主动学习的过程,获得知识,获得学习的能力。

关键词：初中语文自主阅读传统的教学模式字词句阅读模式语文学科体验感情讲解

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渗透“Scratch理念”提高学生综合学习能力

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小学科学 2022年第1期 139-141页

作者：张犇南京市游府西街小学溧水分校江苏

信息技术是小学阶段一门非常重要的课程,也是小学生喜爱的学习科目。随着新课程的改革和发展,传统的教学模式应该被新时代的教学所替代,教师要回应新时代的要求,在课堂中渗透“Scratch理念”的教学题材,丰富学生的信息技术学习内容。本... 详细信息

信息技术是小学阶段一门非常重要的课程,也是小学生喜爱的学习科目。随着新课程的改革和发展,传统的教学模式应该被新时代的教学所替代,教师要回应新时代的要求,在课堂中渗透“Scratch理念”的教学题材,丰富学生的信息技术学习内容。本文从Scratch的教学特点出发,对其在小学信息技术课堂的教学应用进行分析,以提升学生的信息技术学习能力,培养他们的信息技术核心素养。

关键词：学习科目信息技术学习综合学习能力小学信息技术课堂传统的教学模式教学应用小学阶段教学特点

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课内外融合的小学英语绘本教学

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新智慧 2022年第6期 52-54页

作者：吴惠江苏省苏州市金阊外国语实验学校

小学是学生打好学习基础的黄金时期,在这一阶段需要激发学生的学习兴趣,使其积极主动地吸收知识,促进学生的学习进步。在小学英语教学中,教师通常采用单一的教学方式,忽视对学生的学习兴趣和学习积极性的培养,导致学生的学习效率较低。... 详细信息

小学是学生打好学习基础的黄金时期,在这一阶段需要激发学生的学习兴趣,使其积极主动地吸收知识,促进学生的学习进步。在小学英语教学中,教师通常采用单一的教学方式,忽视对学生的学习兴趣和学习积极性的培养,导致学生的学习效率较低。为了提升学生对英语的学习兴趣和知识的掌握程度,教师可以尝试英语绘本与课堂教学的融合。一、小学英语教学存在的问题在新课改背景下,小学英语教学已经从传统的教学模式转向以学生为主体,教师为引导的新型教学模式.

关键词：小学英语教学吸收知识英语绘本新课改背景下传统的教学模式课堂教学知识的掌握学习积极性

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“读思达”教学法在小学语文教学中的应用

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天津教育 2022年第18期 73-75页

作者：石蕾蕾保定市教育科学研究所

随着新课程改革政策的不断推进,人们对小学语文的教学要求不再满足于基础字词的传授,而是要在核心素养视域下针对阅读、思考以及表达这三个方面进行重点培养。即将“读思达”教学法引入课堂,改变传统的教学模式,全面培养学生的语文综合... 详细信息

随着新课程改革政策的不断推进,人们对小学语文的教学要求不再满足于基础字词的传授,而是要在核心素养视域下针对阅读、思考以及表达这三个方面进行重点培养。即将“读思达”教学法引入课堂,改变传统的教学模式,全面培养学生的语文综合素养。如何将其全面贯彻于语文教学,便成为教师面临的一大难题,本文针对以下几点进行简要分析。“读思达”教学法是指语文学习中阅读、思考和表达的过程,它们是教学的基本环节,三者是相辅相成、相互促进的关系。学生只有经过以上步骤的学习,才能更好地促进知识的吸收与理解。

关键词：核心素养小学语文语文综合素养语文教学传统的教学模式教学法全面贯彻新课程改革

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STEAM教育理念下的小学信息技术教学

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天津教育 2022年第20期 46-48页

作者：徐开山福建省莆田市荔城区黄石中心小学

STEAM理念是集科学、技术、工程、艺术、数学等学科开展的一种综合教育模式。STEAM教育理念更加注重学生实践能力的培养,促进学生综合素养的提升。因此,在小学信息技术教学中引入STEAM教育理念,改变传统的教学模式,为学生全面发展做好准... 详细信息

STEAM理念是集科学、技术、工程、艺术、数学等学科开展的一种综合教育模式。STEAM教育理念更加注重学生实践能力的培养,促进学生综合素养的提升。因此,在小学信息技术教学中引入STEAM教育理念,改变传统的教学模式,为学生全面发展做好准备;有效利用STEAM理念,强化学生信息素养,培养学生创新意识,提高学生创新能力,使其养成良好的学习习惯,有利于STEAM教育的发展。

关键词：小学信息技术教学学生信息素养学生创新意识传统的教学模式做好准备学生创新能力学生综合素养实践能力的培养

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基于建构主义学习理论的初中英语任务型课堂教学策略的研究

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成功密码（综合版） 2022年第5期 81-82页

作者：李文江西省赣州市南康区朱坊中学

在新的教育模式和理念下,需要每一位教育工作人员都对自身的教学理念和教学方法进行及时更新,积极改变传统的教学模式以及“一刀切”式的教学方法,激发学生对英语专业课程的兴趣爱好以及学习热情。构建主义学习理论,作为教育心理学中的... 详细信息

在新的教育模式和理念下,需要每一位教育工作人员都对自身的教学理念和教学方法进行及时更新,积极改变传统的教学模式以及“一刀切”式的教学方法,激发学生对英语专业课程的兴趣爱好以及学习热情。构建主义学习理论,作为教育心理学中的重要内容之一,希望能够通过激发初中阶段学生的学习主动性,帮助学生主动探索英语知识,而不是通过教师单方面的灌输和传递来完成知识的构建。构建主义理念早在20世纪60年代由西方著名教育学家皮亚杰提出.

关键词：著名教育学家构建主义学习理论初中英语建构主义学习理论教育心理学主动探索传统的教学模式教学方法

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多元教法视域下高职院校钢琴分层教学探讨

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剧影月报 2022年第6期 109-110页

作者：方程惠州经济职业技术学院

分层教学概念的提出与运用,是二十世纪三十年代刚经历完二战的美国教育工作者布鲁姆。该教学模式经历几十年的实践验证发展,一直延续至今。分层教学主要指对不同专业水平的学生设置出不同的学习目标、学习内容、考核标准与课后作业等,... 详细信息

分层教学概念的提出与运用,是二十世纪三十年代刚经历完二战的美国教育工作者布鲁姆。该教学模式经历几十年的实践验证发展,一直延续至今。分层教学主要指对不同专业水平的学生设置出不同的学习目标、学习内容、考核标准与课后作业等,将整个教学过程设置符合不同层次学生的实际水平,让所有学生在学习过程中都能产生自豪感与成就感,转变以往传统的教学模式,教师不断提高自身专业知识与实践水平,促使学生积极主动地投身于钢琴课程学习中,以此为基础提高学生的钢琴专业综合素养。

关键词：教育工作者高职院校分层教学传统的教学模式钢琴专业布鲁姆综合素养课后作业

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刍议小学英语课堂中的“倾听与表达”

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陕西教育（教学） 2022年第10期 32-33页

作者：余小芹江苏省泰兴市黄桥小学教育集团

随着素质教育的不断深入推进,对小学英语教学也提出了更高的要求。小学英语学科要改变传统的教学模式,并对教学方法进行创新。所以,在日常小学英语教学中,教师要侧重于培养学生的倾听能力和表达能力。倾听作为一种获取知识的有效手段,... 详细信息

随着素质教育的不断深入推进,对小学英语教学也提出了更高的要求。小学英语学科要改变传统的教学模式,并对教学方法进行创新。所以,在日常小学英语教学中,教师要侧重于培养学生的倾听能力和表达能力。倾听作为一种获取知识的有效手段,也是一种十分重要的学习技能,既能促进小学生对英语的学习,又能培养小学生良好的语言表达能力。与此同时,小学英语教学的过程也是教师与学生之间相互“倾听与表达”的过程。在此过程中,学生能够学习他人之长,弥补自己之短,进而实现全面发展。

关键词：小学英语教学语言表达能力倾听与表达素质教育小学英语课堂学习技能倾听能力传统的教学模式

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趣味识字教学的实践探析

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语文教学与研究 2022年第24期 122-124页

作者：黄菁婧江西省南昌市育新学校

识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字教学要富有趣味性,才能激发学生学习动力,使学生高效高质的识字,掌握识字方法,形成良好的识字习惯。然而,目前小学语文识字教学还存在着诸多问题,教师需要结合学生特点设计与开展识字教学过... 详细信息

识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字教学要富有趣味性,才能激发学生学习动力,使学生高效高质的识字,掌握识字方法,形成良好的识字习惯。然而,目前小学语文识字教学还存在着诸多问题,教师需要结合学生特点设计与开展识字教学过程,运用丰富教学手段促进学生识字动力的提高,提高识字教学的效率。当前的教学观念仍然较为传统,尤其是在小学的识字阶段,传统的教学模式中太过注重理论讲解,学生难以充分理解内容,进而也无法激发学生的学习兴趣。

关键词：识字教学识字方法实践探析小学语文教学传统的教学模式理解内容丰富教学手段理论讲解

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初中化学多媒体教学研究

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中学化学教学参考 2022年第22期 4-6页

作者：刘宇中国教育科学研究院丰台实验学校北京100071

近年来,随着教育改革工作的不断发展与深化,传统的教学模式已无法有效满足当代教学工作的合理需求,因此,积极做好教学模式与方法的探索,已成为现阶段我国教育工作者面临的重要问题。以初中化学为例,经过长期探索,研究人员指出,传统教学... 详细信息

近年来,随着教育改革工作的不断发展与深化,传统的教学模式已无法有效满足当代教学工作的合理需求,因此,积极做好教学模式与方法的探索,已成为现阶段我国教育工作者面临的重要问题。以初中化学为例,经过长期探索,研究人员指出,传统教学模式下,学生对化学知识的掌握能力相对偏低,从而对初中化学教学工作的综合质量造成不利的影响。针对这一问题,通过多媒体教学模式的合理构建,有利于打破时空因素对化学教学工作的影响与束缚。

关键词：初中化学多媒体教学模式教育工作者教学模式与方法传统的教学模式化学教学知识的掌握合理需求

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