检索结果-内蒙古大学图书馆

成功密码（综合版） 2022年第6期 68-70页

作者：陈其涛甘肃省景泰县陈庄初级中学

数学这门学科具有极强的抽象性、逻辑性,特别是初中阶段的数学,难度较大,学生在学习过程中会遇到很多的困难和阻碍。随着素质教育理念的不断深入,初中数学作为基础教育中重要环节之一,教师也应该对传统的教学模式进行改革。数形结合能... 详细信息

数学这门学科具有极强的抽象性、逻辑性,特别是初中阶段的数学,难度较大,学生在学习过程中会遇到很多的困难和阻碍。随着素质教育理念的不断深入,初中数学作为基础教育中重要环节之一,教师也应该对传统的教学模式进行改革。数形结合能够将数字和图形进行有机转换,在课堂中运用数形结合的思想,学生能够加强对数学知识的整合、融汇,灵活地构建系统性的知识结构,在潜移默化的过程中,学生学科素养得到发展,高效初中数学课堂构建目标得以落地。

关键词：初中数学学科素养素质教育理念基础教育数形结合思想传统的教学模式知识结构应用探究

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基于核心素养的高中语文立德树人理念渗透

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河南教育（教师教育）（下） 2022年第12期 52-53页

作者：黄军瑞甘肃省甘谷第一中学

不同于学科教育,品德教育往往是一个漫长的潜移默化的过程。语文教师可以通过课堂教学渗透立德树人理念,对学生进行德育。在这一过程中,教师应改变传统的教学模式,注重培养学生的核心素养,让学生在提升学习能力的同时加强道德品质修养... 详细信息

不同于学科教育,品德教育往往是一个漫长的潜移默化的过程。语文教师可以通过课堂教学渗透立德树人理念,对学生进行德育。在这一过程中,教师应改变传统的教学模式,注重培养学生的核心素养,让学生在提升学习能力的同时加强道德品质修养。一、核心素养概念及注意事项核心素养主要指当代学生应具备的能够适应社会快速发展,正确处理人与社会、人与人之间关系的基本能力和优秀品格。除了学习成果,学生的个人修养、创新能力.

关键词：核心素养高中语文品德教育立德树人理念传统的教学模式语文教师创新能力个人修养

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《航空储运卫生保健与急救》课程教学探析

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中国储运 2022年第6期 149-150页

作者：马丽南京航空航天大学金城学院

《航空储运卫生保健与急救》这门课程是各大院校航空服务专业的核心课程,通过这门课程的学习,能使学生了解航空飞行中的保健知识,掌握旅客在空中突发疾病时的急救技术,为今后学生走上工作岗位奠定了夯实的基础。这门课程是理论与实践相... 详细信息

《航空储运卫生保健与急救》这门课程是各大院校航空服务专业的核心课程,通过这门课程的学习,能使学生了解航空飞行中的保健知识,掌握旅客在空中突发疾病时的急救技术,为今后学生走上工作岗位奠定了夯实的基础。这门课程是理论与实践相结合的教学方式,在教学过程中,需要打破传统的教学模式,充分调到学生的积极性,才能够真正的提升航空服务专业学生职业核心能力。本文从目前课程教材、教学方法、考核方式、师资等方面对该课程教学过程中存在的问题进行了分析与探讨。

关键词：卫生保健急救技术传统的教学模式工作岗位突发疾病航空飞行航空服务专业教学方法

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哲学与人生教学对提高职校学生综合素质的作用

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快乐阅读 2022年第11期 55-57页

作者：陈长军甘肃省西峰职业中等专业学校

中职学校德育教学改革一直在进行,其必修课哲学与人生有助于学生运用马克思主义哲学的基本观点和方法来分析和解决生活中的一些重要问题。基于此,对哲学与人生教学对提高职校学生综合素质的作用进行探究便具有重要意义。当前中职学校德... 详细信息

中职学校德育教学改革一直在进行,其必修课哲学与人生有助于学生运用马克思主义哲学的基本观点和方法来分析和解决生活中的一些重要问题。基于此,对哲学与人生教学对提高职校学生综合素质的作用进行探究便具有重要意义。当前中职学校德育水平较为落后,主要是教学形势的发展较快,传统的教学模式未能及时调整以适应。中职学校应明确工作方向,充分发挥思想政治课教师的积极性、主动性和创造性,教师应具有强烈的政治意识和履行职责的精神,并积极发挥作用。

关键词：思想政治课教师中职学校传统的教学模式学生综合素质职校哲学与人生教学改革教学形势

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混合式教学法应用于中职烹饪专业教学的研究

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中国食品 2022年第7期 37-39页

作者：杭东宏无锡旅游商贸高等职业技术学校

随着人民群众生活质量的稳步提升,在解决了基础的温饱问题之后,人们对饮食的味道和质量提出了更高的要求。中职院校烹饪专业作为烹饪技能人才的重要培养基地,其教学模式与方法势必需要与时俱进,及时抓住信息技术为专业教学带来的机遇,... 详细信息

随着人民群众生活质量的稳步提升,在解决了基础的温饱问题之后,人们对饮食的味道和质量提出了更高的要求。中职院校烹饪专业作为烹饪技能人才的重要培养基地,其教学模式与方法势必需要与时俱进,及时抓住信息技术为专业教学带来的机遇,合理将网络、信息技术与传统的教学模式进行有效融合,采用线上+线下的混合式教学,以提高学生的学习兴趣与操作技能,进一步促进烹饪专业教学向智能化、信息化与数字化的方向迈进。本文以中职烹饪专业教学存在的问题为切入点,提出了把混合式教学法应用于中职烹饪专业教学的有效策略,以期能切实提高烹饪专业的授课质量与效率,提高人才的培养质量。

关键词：中职院校烹饪专业有效策略信息技术教学模式与方法传统的教学模式混合式教学烹饪技能

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小学英语故事教学中培养学生亲近社会的策略研究

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新智慧 2022年第27期 126-128页

作者：阙海霞江苏省海安市教师发展中心附属小学

故事教学法旨在将词汇和语法融入到生动的故事中,学生从故事化的表达过程中,理解知识的内涵并逐步实现知识点的迁移。区别于传统的教学模式,故事教学不仅能激发学生的好奇心和探索欲,还能在多元的故事角色扮演中培养学生的社会性格。为... 详细信息

故事教学法旨在将词汇和语法融入到生动的故事中,学生从故事化的表达过程中,理解知识的内涵并逐步实现知识点的迁移。区别于传统的教学模式,故事教学不仅能激发学生的好奇心和探索欲,还能在多元的故事角色扮演中培养学生的社会性格。为了提高学生观察社会现象、形成社会思考的能力,教师需要以小学英语课堂为载体,重新审视故事教学的内涵,通过日常的教学活动促进学生的全面发展。

关键词：故事教学小学英语课堂故事化理解知识传统的教学模式角色扮演探索欲教学活动

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基于ARCS动机模型的高校排球选普修教学设计与应用

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内江科技 2022年第10期43卷 47-48页

作者：邓闿林何月冬四川文理学院体育学院

ARCS动机模型作为一种启发式策略对激发学习动机、提升教学效果具有积极作用。本文采用文献资料、教学实验、问卷调查等研究方法,基于ARCS动机模型理论基础,探索该模型在高校排球选项课程中的应用效果。实验发现:在基于ARCS动机模型下... 详细信息

ARCS动机模型作为一种启发式策略对激发学习动机、提升教学效果具有积极作用。本文采用文献资料、教学实验、问卷调查等研究方法,基于ARCS动机模型理论基础,探索该模型在高校排球选项课程中的应用效果。实验发现:在基于ARCS动机模型下排球普修课程教学效果明显优于传统的教学模式,同时能有效激发并维持学生的学习动机。

关键词： ARCS动机模型启发式策略高校排球教学实验传统的教学模式提升教学效果激发学习动机文献资料

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柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用

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新智慧 2022年第13期 65-67页

作者：付小芬宜春学院

社会经济的发展与进步势必会带动教育理念的更新与教学方法的改进,基于培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育总目标,在小学阶段的素质教育中,音乐教学也应发挥其应有的作用。在音乐课堂教学中引进柯达伊教学法,是适应时代进步与教... 详细信息

社会经济的发展与进步势必会带动教育理念的更新与教学方法的改进,基于培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育总目标,在小学阶段的素质教育中,音乐教学也应发挥其应有的作用。在音乐课堂教学中引进柯达伊教学法,是适应时代进步与教育理念更新的必要选择,因为“当前教育系统的革新将彻底改变传统的教学模式”,教学模式的改变势必带来教学方式的更新。当代教育更加注重学生德、智、体、美、劳的综合素质培养,小学音乐在小学教育中发挥着越来越重要的作用。

关键词：全面发展的教育小学音乐理念更新音乐课堂教学传统的教学模式柯达伊教学法当代教育音乐教学

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浅谈文言文教学的有效策略

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语文世界（上旬刊） 2022年第8期 34-35页

作者：朱兢江苏省苏州工业园区星湾学校

统编教材不仅大幅增加了文言文的篇目,而且将文言文教学从第三学段提前到第二学段。这样的安排给文言文教学带来了挑战,促使教师从传统的教学模式中走出来,转而关注文言文带来的优秀传统文化价值,指向的是学生语文核心素养的培养。因此... 详细信息

统编教材不仅大幅增加了文言文的篇目,而且将文言文教学从第三学段提前到第二学段。这样的安排给文言文教学带来了挑战,促使教师从传统的教学模式中走出来,转而关注文言文带来的优秀传统文化价值,指向的是学生语文核心素养的培养。因此,教师在文言文教学中,要根据编者安排学习的文言文特点和学生的学情,采用恰当的教学策略,帮助学生学好文言文。

关键词：文言文教学有效策略统编教材传统的教学模式第三学段优秀传统文化教学策略核心素养的培养

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构建小学习作支架策略谈

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新智慧 2022年第30期 105-107页

作者：钱佳虹江苏省昆山开发区兵希小学

在小学语文教学中,习作是一个重要的教学内容。教师在教学中通常采用各种教学方法为学生提供更清晰的习作思路,帮助学生明确习作方向。而支架式教学最大的优势就是方便学生清晰地认知习作题目的框架,有助于帮助学生建立框架意识,这种框... 详细信息

在小学语文教学中,习作是一个重要的教学内容。教师在教学中通常采用各种教学方法为学生提供更清晰的习作思路,帮助学生明确习作方向。而支架式教学最大的优势就是方便学生清晰地认知习作题目的框架,有助于帮助学生建立框架意识,这种框架意识可以带领学生由浅入深地学习写作方法。近年来,支架式教学已经在小学教学中广泛应用,逐渐代替改变传统的教学模式,促使教师的身份从教学的指导者转变成引导者,继而帮助学生掌握习作方法,提升写作能力。

关键词：小学教学小学习作习作方法支架式教学传统的教学模式提升写作能力写作方法教学方法

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