检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学数学（高中版） 2020年第6期 8-11页

作者：张刘成江苏省常州市第三中学 213000

在多年的教学实践中发现,学生的数学建模能力普遍较弱,急需提高,在实际问题中出现思路受阻的现象普遍存在.对发现和提出问题,建立和求解过程,检验和完善模型的分析和解决问题的设计上存在不足.故教师在课堂教学中应注重学生数学建模能... 详细信息

在多年的教学实践中发现,学生的数学建模能力普遍较弱,急需提高,在实际问题中出现思路受阻的现象普遍存在.对发现和提出问题,建立和求解过程,检验和完善模型的分析和解决问题的设计上存在不足.故教师在课堂教学中应注重学生数学建模能力的培养.1.从学生的实际需要和思维价值出发进行教学设计笔者认为数学建模能力培养的关键是“打破传统的教学模式,打破学生的思维定势”,让学生了解自己在做什么,从自己在做什么中学习.

关键词：思维价值数学建模能力传统的教学模式发现和提出问题求解过程教学设计分析和解决问题高中数学核心素养

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高中历史异步教学法实践研究

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中学政史地（教学指导） 2020年第4期 33-34页

作者：林腾宇湖北省水果湖高级中学

在我国传统的教学模式当中,有些教师一味地进行知识灌输,忽略了对学生其他方面能力的提升。教育教学的目的应该是为了让每个学生都能够得到更好的发展,而不是让每个学生的发展都趋于相同。异步教学法正好与传统的教学方法相反,在教学过... 详细信息

在我国传统的教学模式当中,有些教师一味地进行知识灌输,忽略了对学生其他方面能力的提升。教育教学的目的应该是为了让每个学生都能够得到更好的发展,而不是让每个学生的发展都趋于相同。异步教学法正好与传统的教学方法相反,在教学过程中体现出了学生的主体地位。

关键词：异步教学法高中历史学生的发展传统的教学模式知识灌输传统的教学方法教学过程中学生的主体地位

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高中历史教学中应用微课教学的实践分析

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中学政史地（教学指导） 2020年第4期 37-38页

作者：黄琦江西省赣州市第三中学

我国经济逐渐发展,科学技术水平也在不断提升,科学技术在教学中的应用越来越广泛。科学技术的有效运用能够改变传统的教学模式,提高教师的教学水平和激发学生的学习兴趣。采用微课辅助教学是随着科学技术的发展逐渐兴起的一种新的教学... 详细信息

我国经济逐渐发展,科学技术水平也在不断提升,科学技术在教学中的应用越来越广泛。科学技术的有效运用能够改变传统的教学模式,提高教师的教学水平和激发学生的学习兴趣。采用微课辅助教学是随着科学技术的发展逐渐兴起的一种新的教学方法。高中历史学科具有一定的难度,在历史学科教学中应用微课能够降低学习难度,提高学生的学习水平。

关键词：高中历史教学微课教学学习难度传统的教学模式历史学科教学有效运用教学中的应用实践分析

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巧用情境式教学,促进初中语文教学

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语文教学与研究 2020年第24期 124-125页

作者：朱琼英浙江省杭州市萧山区朝晖初级中学

在时下,传统的教学模式已经不能够满足课堂所需,为了激发学生的学习积极性,更好地教授课程,需要创立能够对学生进行潜移默化感染的教学情境。这就需要情境式教学法的广泛应用,活跃课堂的气氛,对教材的讲解起到很好的辅助作用,有助于学... 详细信息

在时下,传统的教学模式已经不能够满足课堂所需,为了激发学生的学习积极性,更好地教授课程,需要创立能够对学生进行潜移默化感染的教学情境。这就需要情境式教学法的广泛应用,活跃课堂的气氛,对教材的讲解起到很好的辅助作用,有助于学生对教材理解的深化,从而大大推进教学工作的顺利开展,提高初中语文教学的学习效率。

关键词：初中语文教学情境式教学活跃课堂教材理解传统的教学模式教学情境学习效率学生的学习

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“教、学、评”一体化的“碳和碳的化合物”复习课

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中学化学教学参考 2020年第16期 74-76页

作者：范江文乌鲁木齐市教育研究中心新疆乌鲁木齐830001

在传统的教学模式中,课堂评价与教学彼此分离,只将考试成绩作为课堂教学的评价标准,这种评价模式导致教学目标有所偏差,对学生素养的提升非常不利。因此,要对传统的教学模式进行改革和创新,使“教、学、评”由分离到融合。化学学习评价... 详细信息

在传统的教学模式中,课堂评价与教学彼此分离,只将考试成绩作为课堂教学的评价标准,这种评价模式导致教学目标有所偏差,对学生素养的提升非常不利。因此,要对传统的教学模式进行改革和创新,使“教、学、评”由分离到融合。化学学习评价理念的革新在我国近两轮化学课程改革中均有体现。

关键词：学生素养课堂评价评价理念传统的教学模式化学课程改革课堂教学复习课评价模式

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破解困局——美育对于高校艺术教育的启示

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工业设计 2020年第6期 10-13页

作者：本刊

现阶段,不受时间、空间、人数限制的网络授课方式对传统的教学模式造成了到极大的冲击。那教师存在的意义是什么?教师的角色会被取代么?我想这个答案是“不”。我相信教育背后一定有一些潜在的东西,让这个古老的职业能够在各个时代常青。

关键词：传统的教学模式高校艺术教育教师的角色网络授课破解困局存在的意义

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传统音乐教法改进的探索实践

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北京教育（普教版） 2022年第5期 93-93页

作者：董爽北京市东城区新鲜胡同小学

对学生进行审美教育是音乐教学的学科特点。很多音乐教师都有这样的体会:学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课。之所以有如此反差,主要是教材老化和教学方式单一造成的。在教学实践中,笔者尝试结合音乐学科特点,改进传统的教学模式,探索不同... 详细信息

对学生进行审美教育是音乐教学的学科特点。很多音乐教师都有这样的体会:学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课。之所以有如此反差,主要是教材老化和教学方式单一造成的。在教学实践中,笔者尝试结合音乐学科特点,改进传统的教学模式,探索不同的教学方法。一是开展体验性教学。

关键词：体验性教学探索实践学科特点传统的教学模式教学方法音乐教学教学实践审美教育

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变“教”为“学”,让教师不再“被动”

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四川教育 2022年第20期 1-1页

作者：姜勇达州市宣汉县双河中学

落实“双减”政策,就要改变过去耗时低效的“灌输式”教学,改革传统的教学模式,提高课堂教学效率。在“减负提质”的过程中,教师要积极探索,大胆创新,勇于实践,变“教”为“学”。变“教学设计”为“学案设计”。教学设计是教师根据课... 详细信息

落实“双减”政策,就要改变过去耗时低效的“灌输式”教学,改革传统的教学模式,提高课堂教学效率。在“减负提质”的过程中,教师要积极探索,大胆创新,勇于实践,变“教”为“学”。变“教学设计”为“学案设计”。教学设计是教师根据课程标准和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计的重点是考虑这堂课的知识点、重难点怎样讲出来,用什么样的途径方法让学生听明白、好理解、能记住,用什么样的训练题让学生巩固强化,检测学习达标情况。

关键词：学案设计大胆创新提高课堂教学效率堂课减负提质途径方法传统的教学模式教学设计

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信息技术在初中化学教学中的创新运用——以变声软件助力课堂为例

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中国信息技术教育 2020年第3期 175-176页

作者：张梅山东省淄博市临淄区金山中学

在初中化学课堂中,许多教师依然沿用传统的教学模式,通过讲授法将理论知识教授给学生。这样的课堂教学忽略了学生的兴趣培养与个性发展,无法提升学生的化学学科素养。因此,化学教师要着力改变传统的教学模式,运用新颖的教育技术与创新... 详细信息

在初中化学课堂中,许多教师依然沿用传统的教学模式,通过讲授法将理论知识教授给学生。这样的课堂教学忽略了学生的兴趣培养与个性发展,无法提升学生的化学学科素养。因此,化学教师要着力改变传统的教学模式,运用新颖的教育技术与创新的教学理念营造出活泼有趣的课堂氛围,使学生积极主动地参与到课堂中来,充分发挥学生的主体性。

关键词：初中化学教学讲授法传统的教学模式信息技术化学教师初中化学课堂化学学科素养课堂教学

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互联网+背景下高校线上线下结合心理健康教育模式研究

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中国农村教育 2020年第6期 7-8页

作者：刘佳西安外国语大学

随着信息技术的不断发展,互联网信息时代已经到来,互联网技术也融入到了其他传统的行业中,互联网+是当今信息背景下的一条新的发展战略,所以互联网+教育也应该得到高校教育者们的逐渐重视,在高校心理健康教学过程中,应该及时的改善传统... 详细信息

随着信息技术的不断发展,互联网信息时代已经到来,互联网技术也融入到了其他传统的行业中,互联网+是当今信息背景下的一条新的发展战略,所以互联网+教育也应该得到高校教育者们的逐渐重视,在高校心理健康教学过程中,应该及时的改善传统的教学模式和教学方法,利用互联网线上线下结合的教学模式,积极创新心理健康教学课程的教学方法和教学手段,能够为高校的心理健康课程带来全新的体验和改变,为学生今后的学习和发展将带来更多的积极影响。

关键词：心理健康教学心理健康课程心理健康教育模式传统的教学模式信息技术互联网线上线下结合教学方法

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