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主题

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  • 19 篇 学生的学习
  • 19 篇 教学策略
  • 19 篇 新课程改革
  • 19 篇 教学改革
  • 18 篇 素质教育
  • 17 篇 初中英语教学
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机构

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  • 2 篇 山东省平度市第九...
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  • 2 篇 牡丹江师范学院
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  • 2 篇 三峡大学
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作者

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语言

  • 889 篇 中文
检索条件"主题词=传统的教学模式"
889 条 记 录,以下是621-630 订阅
排序:
学生在英语课堂教学中的主体作用
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天津教育 2019年 第26期 174-176页
作者: 李国强 甘肃省定西市通渭县马营中学
在目前我国英语课堂的教学中,学生是整个课堂的中心,其主体的地位是任何东西都代替不了的,所以教师们要引导学生们通过学习来发挥本身的作用,发掘他们对学习的兴趣,营造一个良好的气氛,这样才能达到良好的教学成果。现如今,传统的教学... 详细信息
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学前教育专业幼儿文学课程改革探微
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牡丹 2019年 第27期 135-136页
作者: 代卫英 泊头职业学院
幼儿文学作为学前教育专业的文化基础课程,对提高学生的幼儿文学文化素养具有重要意义。幼儿文学课程教学改革始终没有停息,如何进行行之有效的课堂教学还亟待解决。本文基于幼儿文学教育现状,从幼儿文学的课程理念、教学模式教学效... 详细信息
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高校校园足球文化的建设困境与改革方向探索
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灌篮 2019年 第22期 95-96页
作者: 李磊 内蒙古商贸职业学院
创新教学方法,就是合理运用多媒体技术教学丰富打破传统教学模式的束缚,高校要积极的建立足球团队,经常开展足球比赛,以赛促教、以赛促学,为学生提供多元化的运动平台.加强校园足球体育设施建设,通过足球学习技能把足球文化融入到其中,... 详细信息
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适合的“移动学习”,助力“未来课堂”——合理利用教育云平台培养学生自主选择适合的学习方式
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小学时代 2019年 第21期 20-21页
作者: 蒋小春 江苏省南通开发区实验小学
教学时利用教育云平台,将对教学质量和学生学习效益的提高产生巨大的影响,它不仅能改变传统的教学模式教学方法,而且还能促进教育理念、教学思想的转变,更好关注学生的学习效益和合理利用网络的学习习惯。通过人机交互、信息共享,... 详细信息
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浅析元认知策略应用于高中英语听力教学中的价值
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中学生英语 2021年 第4期 44-44页
作者: 卢萌 山东省平度市第九中学
引言在当今社会,随着新课程的不断改革,也使得我国教育模式展开了改革工作。对于以往传统的教学模式来说,已经不能够适应新时代的发展,对其市场的相关需求做到满足化。尤其是英语这门学科,对于此学科进行分析,其具有一定的语言性,而且... 详细信息
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理实一体化教学在中职《单片机技术及应用》课程中的运用
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知识窗(教师版) 2021年 第8期 121-121页
作者: 童春梅 江苏省溧水中等专业学校
中职院校主要负责培养各行业的专业人才,向社会输送技术人员。《单片机技术及应用》作为中职院校非常重要的一门课程,得到了广大师生的高度重视。在社会对学生的综合能力要求越来越高的背景下,学生的动手实践能力也成为步入社会工作岗... 详细信息
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中国民话之会简介
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民间文化论坛 2021年 第4期 39-43页
作者: [日]马场英子(整理) 何彬(译) 东京都立大学 新潟大学 北京师范大学
东京都立大学创办于1949年。一般日本大学的中文系传统的教学模式是以汉文学教学为主,都立大学的中文系则不同,这里非常关心新中国的相关学术动向。中文系教员里有著名的中国文学研究家、鲁迅研究者竹内好先生,因翻译《红楼梦》全集和... 详细信息
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浅析教育游戏在小学英语教学中的应用
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中学生英语 2021年 第24期 54-54页
作者: 王静 山东省枣庄市市中区西王庄镇郭里集中心校
前言以教育游戏为具体手段的教学方法,为小学英语教学的发展提供了新的机会,传统的教学模式较为死板,多年来已经限制了学生的发展。伴随着经济发展与新教育理念的渗透,应当充分完善教学设计,确保学生能够在游戏当中获得知识,真正地实现... 详细信息
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初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨
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中国农村教育 2019年 第22期 50-51页
作者: 李保兰 山东省兰陵县芦柞镇初级中学
伴随着改革开放的春风,人们的精神文明得到了很大的提升,教育改革也顺应时代潮流,农村中学也对传统的教学模式进行改革,对教学方法进行总结,从而产生了各种各样的教学方式。微课教学就是其中的一种,微课主要借助一些短视频来进行网上教... 详细信息
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巧用“对话分享式”课堂教学技艺,提高语文课堂教学实效性
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小学教学研究 2019年 第23期 65-69页
作者: 王雪 北京市五路居第一中学安华里校部
新课改使中国教育正在经历着一场全新的改革。在小学语文教学中,传统的教学模式已难以提起学生的学习兴趣,学生呼唤多样的语文课堂,预示着语文课堂教学将彻底改变以"一言堂""应试堂"为主要形式的枯燥无味的教学现状。
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