检索结果-内蒙古大学图书馆

科学导报 2014年第21期 84-84页

作者：谭会容四川省乐山市犍为县清溪初级中学

传统的美术教学方式突出以技法学习为主，以教师为主；新课标形势下的美术教学倡导探究合作学习，突出学生的主体地位。

关键词：传统的教学模式新课标形式下的课堂

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劳技课的教学模式刍议

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读写算（教育教学研究） 2013年第49期 86-86页

作者：冯扬扬南昌市洪都中学江西南昌 330000

劳技课作为一门以实践为基础的学科，在实际的教学中，教师在引导学生进行技术理论知识学习的同时，更要注意培养学生的综合实践能力，提高学生的探究创新能力。随着现代教育的发展和学校教育的改革，劳技课的教学模式也发生了相应的变... 详细信息

劳技课作为一门以实践为基础的学科，在实际的教学中，教师在引导学生进行技术理论知识学习的同时，更要注意培养学生的综合实践能力，提高学生的探究创新能力。随着现代教育的发展和学校教育的改革，劳技课的教学模式也发生了相应的变化，从传统教学活动中以教师为主导到以学生为主体的教学模式，课堂上以教师传授学生理论知识为主到注重学生创新意识和创新能力的培养。新课程标准下劳技课教学模式的不断改革是适应素质教育发展的需要，对学生综合素养的提高有积极地促进作用。

关键词：劳技课传统的教学模式新教学模式改革

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一种语文教学用幕布黑板

一种语文教学用幕布黑板

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作者：梁金玲 273200 山东省济宁市泗水县泉衍路2号

本实用新型公开了一种语文教学用幕布黑板，包括板框和板体，所述板框上方的左右两端各设有一个固定架，所述两个固定架之间设有转轴，所述转轴的外部套接有一个幕布辊，所述幕布辊上卷有幕布，所述右侧固定架的外侧设有一个驱动电机，... 详细信息

标准号: CN203157487U

本实用新型公开了一种语文教学用幕布黑板，包括板框和板体，所述板框上方的左右两端各设有一个固定架，所述两个固定架之间设有转轴，所述转轴的外部套接有一个幕布辊，所述幕布辊上卷有幕布，所述右侧固定架的外侧设有一个驱动电机，所述驱动电机的主轴与转轴相连，所述板框上设有一个控制驱动电机正反转的按钮，所述板框左右两端的外侧各设有一个音箱。本实用新型取得的有益效果是：(1)方便以传统的教学模式进行教学；(2)方便以投影的方式进行教学；(3)黑板使用完毕后，将幕布放下，能起到对黑板的保护作用；(4)板框左右两端的外侧各设有一个音箱，方便将授课声音放大。

关键词：板框驱动电机固定架外侧转轴黑板音箱传统的教学模式语文教学正反转按钮板体教学套接投影右侧放大外部

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古代诗词欣赏演示装置

古代诗词欣赏演示装置

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作者：冯岩董慧施新佳蒋洪波 157011 黑龙江省哈尔滨市爱民区文化街19号

一种古代诗词欣赏演示装置。随着信息时代的到来，科学技术的高速发展加快了教育教学领域知识的更新，传统的教学模式和教学手段已不再适应现代化教学的需求，因此在教育教学改革中应用现代化教育技术和先进的教学手段势在必行。一种... 详细信息

标准号: CN202939824U

一种古代诗词欣赏演示装置 。随着信息时代的到来，科学技术的高速发展加快了教育教学领域知识的更新，传统的教学模式和教学手段已不再适应现代化教学的需求，因此在教育教学改革中应用现代化教育技术和先进的教学手段势在必行。 一种古代诗词欣赏演示装置，其组成包括 : 显示器（ 6 ），所述的显示器与微处理器（ 5 ）连接，所述的微处理器与输入键盘（ 7 ）、功放音响（ 2 ）及电源（ 4 ）连接所述的微处理器通过串口（ 3 ）与古代诗词存储器（ 1 ）连接，所述的微处理器连接语音输入装置。本实用新型用于教学领域。

关键词：微处理器连接教学手段教育教学演示装置诗词显示器传统的教学模式语音输入装置串口存储器高速发展教学领域教育技术领域知识功放电源键盘现代化音响科学技术教学先进

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无线外语学习机

无线外语学习机

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作者：黄永媛孙海一王蕊蒋洪波 157011 黑龙江省牡丹江市爱民区文化街19号

无线外语学习机。随着信息时代的到来，科学技术的高速发展加快了教育教学领域知识的更新，传统的教学模式和教学手段已不再适应现代化教学的需求。目前使用的英语学习机还没有将学习语法、帮助记忆单词结合学习的装置，使英语学习者... 详细信息

标准号: CN202871118U

无线外语学习机。 随着信息时代的到来，科学技术的高速发展加快了教育教学领域知识的更新，传统的教学模式和教学手段已不再适应现代化教学的需求。目前使用的英语学习机还没有将学习语法、帮助记忆单词结合学习的装置，使英语学习者的学习效率降低。 本实用新型的组成包括：壳体（ 1 ），所述的壳体内安装有微处理器（ 2 ），所述的微处理器分别与 功放及音频电路（ 3 ）、存储器（ 4 ）、串口（ 5 ）、显示电路（ 6 ）、无线收发装置（ 7 ）、键盘控制电路（ 8 ）连接，所述的壳体具有触摸屏（ 9 ）、控制键盘（ 10 ），所述的触摸屏与所述的显示电路连接，所述的控制键盘与所述的键盘控制电路连接。 本产品用于学习外语。

关键词：键盘控制电路微处理器触摸屏壳体连接键盘电路传统的教学模式无线收发装置串口英语学习机英语学习者存储器高速发展记忆单词教学手段教育教学领域知识外语学习学习外语学习效率学习语法音频电路功放科学技术教学现代化学习

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基于初中物理到《电工基础》教学的思考

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电子制作 2013年第8X期21卷 184-184页

作者：刘美君广东省农工商职业技术学校广东湛江524091

初中物理的教学,大部分老师采用传统的教学模式让学生初步认识简单的物理现象。但学生一旦选择中等职业学校,特别是选择电子技术专业,我们老师必须"从社会对学生的期待以及学生如何在短时间提升自己实战能力"进行教学思考,对... 详细信息

初中物理的教学,大部分老师采用传统的教学模式让学生初步认识简单的物理现象。但学生一旦选择中等职业学校,特别是选择电子技术专业,我们老师必须"从社会对学生的期待以及学生如何在短时间提升自己实战能力"进行教学思考,对电工基础的教学方式进行探索已提高我们的教学质量,以达到培养适合中等职业技术教育特点的实用性技术人才,让学生走出校园时,电工技术能满足社会,市场的需要。

关键词：初中物理传统的教学模式《电工基础》教学

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基于初中物理到《电工基础》教学的思考

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电子制作 2013年第8期

作者：刘美君广东省农工商职业技术学校

关键词：初中物理传统的教学模式《电工基础》教学

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高中英语课堂阅读教学中克拉申输入理论应用研究

高中英语课堂阅读教学中克拉申输入理论应用研究

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作者：杨放辽宁师范大学

学位级别：硕士

二语习得理论针对二语习得环境而提出，特别有利于外语教学，在我国外语教学中影响较大的是Krashen的“监控理论”。“监控理论”中的五个假说——习得学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说,从不同层面解释了二语... 详细信息

二语习得理论针对二语习得环境而提出，特别有利于外语教学，在我国外语教学中影响较大的是Krashen的“监控理论”。“监控理论”中的五个假说——习得学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说,从不同层面解释了二语习得的过程及情况,其中“输入假说”对外语阅读教学极为有利，它强调可理解的语言输入在语言习得中起着至关重要的作用。而长期以来，如何提高学生的阅读水平一直是老师、家长以及学生本人都十分关注的问题。学习者如果想学好一门外语，阅读是必备的一项社会文化技能，在高中英语教学中起着举足轻重的作用，而且阅读能力的提高是高中阶段英语教学和学习的主要目标之一。阅读理解是学习语言技能的关键。它是掌握语言知识，提高语言应用能力和自学能力以及获取信息的基础。就英语教学而言，高中阶段是培养学生阅读技能的重要阶段。新课程标准也再次重申：高中英语阅读教学应在中学的基础之上进一步巩固知识，发展听、说、读、写的基本技能，侧重培养学生的阅读能力，为学生继续学习，运用英语打好基础。因此，阅读能力的提高目前是中学英语教学的主要目标之一。本文在前人研究的基础之上，通过对高中外语阅读教学方法现状的调查、分析，依据克拉申的输入理论，得出了有利于培养学生学习第二外语阅读的教学方法以便更好地促进当前的高中英语教学水平。

关键词：输入理论阅读理解传统的教学模式组织课堂

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实现思政课立体化教学的经验与思考——以广东培正学院思政部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学为例

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广东培正学院学报 2012年第1期12卷 65-71页

作者：易辉煌广东培正学院教务处

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课的性质、内容、任务说明这门课的重要性，现实状况却使从事《概论》课教和学的师生面，临着许多难题，解决这些问题的关键在于转变传统的教学模式。要突破传统《概... 详细信息

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课的性质、内容、任务说明这门课的重要性，现实状况却使从事《概论》课教和学的师生面，临着许多难题，解决这些问题的关键在于转变传统的教学模式。要突破传统《概论》课单一理论教学的思维模式，即突破单纯知识讲授型的思维定势，建立“立体”型教学模式，注重能力培养。《概论》课立体型教学模式主要包括：课堂教学立体化、实践教学立体化、教材建设立体化、教育资源立体化、教学评估立体化、考核方法立体化等。

关键词：《概论》课传统的教学模式 “立体”型教学模式

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一种基于虚拟仪器的课堂无线教学系统

一种基于虚拟仪器的课堂无线教学系统

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作者：徐翠锋郭庆王卫俊周萍李伟黄喜军 541004 广西壮族自治区桂林市七星区金鸡路1号

本发明公开的一种基于虚拟仪器的课堂无线教学系统，由教师端和学生端两大模块组成，学生端和教师端之间通过无线发送和无线收发模块通信，教师端通过无线接收模块接收来自学生端的信息。本发明具有以下特点：节约了教学资源，不需要教... 详细信息

标准号: CN102789705A

本发明公开的一种基于虚拟仪器的课堂无线教学系统，由教师端和学生端两大模块组成，学生端和教师端之间通过无线发送和无线收发模块通信，教师端通过无线接收模块接收来自学生端的信息。本发明具有以下特点：节约了教学资源，不需要教师花太多时间就能知道学生做实验的过程；从根本上改变了传统的教学模式，将理论教学与实验教学融为一体；学生之间可以互相学习、提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，提高人才培养质量。

关键词：学生教师传统的教学模式无线接收模块无线收发模块学生的学习教学系统教学资源课堂效率理论教学模块组成培养学生人才培养实验教学无线发送虚拟仪器课堂通信学习

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