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嵌入与共生:民族传统节庆文化创造性转化的内生逻辑——基于广西DX县陇峒节的考察

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2021年第12期41卷 65-73页

作者：徐玉特广西民族大学政治与公共管理学院广西南宁530006

传统节庆文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是文化创造性转化、创新性发展的根基,是文化建设和文化自信的源泉。通过对壮族“陇峒节”的实践考察,梳理总结壮族传统节庆文化的蕴意及其功能。随着乡村社会的转型发展,壮族传统文化的... 详细信息

传统节庆文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是文化创造性转化、创新性发展的根基,是文化建设和文化自信的源泉。通过对壮族“陇峒节”的实践考察,梳理总结壮族传统节庆文化的蕴意及其功能。随着乡村社会的转型发展,壮族传统文化的现代性与传统性陷入了以断裂、碎片、竞争为表征的危机之中。壮族传统文化的现代性与传统性的有机嵌入-融合共生,是促进文化创造性转化、化解壮族传统文化危机的有效路径。由此,构建从实体的主体嵌入、内容嵌入、方式嵌入到结构嵌入的现代与传统文化体系,进而形成共生单元、共生模式和共生环境良性循环的文化共生系统,成为壮族传统节庆文化创造性转化的内生逻辑。

关键词：嵌入理论共生理论陇峒节传统节庆文化创造性转化

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四川彝族传统节庆文化中的优秀道德资源开发

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贵州民族研究 2016年第12期37卷 84-87页

作者：李全文阜阳师范学院马克思主义学院安徽阜阳236041

四川彝族传统节庆文化作为传统文化的重要表现形式,包含着优秀的德育资源,是彝族节庆文化之魂。随着四川彝族地区现代化的推进、西方强势文化的进入,越来越多的彝族群众关注当下的流行文化,渐渐疏离了传统节庆文化,这导致彝族传统节庆... 详细信息

四川彝族传统节庆文化作为传统文化的重要表现形式,包含着优秀的德育资源,是彝族节庆文化之魂。随着四川彝族地区现代化的推进、西方强势文化的进入,越来越多的彝族群众关注当下的流行文化,渐渐疏离了传统节庆文化,这导致彝族传统节庆文化中的优秀德育资源传承陷入尴尬境地。文化的发展强调与时俱进,作为千百年来流传至今的彝族传统节庆文化,梳理并做好优秀德育资源的开发与利用工作,能激发传统节庆文化的活力,实现德育资源的当代传承,开辟德育工作的新思路。

关键词：四川彝族传统节庆文化德育资源开发与利用

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“一带一路”传统节庆文化周边传播研究

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青年记者 2020年第8期 6-7页

作者：钟棉棉北京大学新闻与传播学院

从周边传播理论视角看,“做好文化周边传播,是做好‘一带一路’周边传播的主要内容”。①中国传统节庆文化是中国文化的重要组成部分和表现形式,是民族身份的表征,做好“一带一路”国家传统节庆文化的周边传播不仅是文化传播的重要内容... 详细信息

从周边传播理论视角看,“做好文化周边传播,是做好‘一带一路’周边传播的主要内容”。①中国传统节庆文化是中国文化的重要组成部分和表现形式,是民族身份的表征,做好“一带一路”国家传统节庆文化的周边传播不仅是文化传播的重要内容,也是唤起丝路文化记忆、展示中国文化内涵的有效途径。

关键词：周边传播传统节庆文化一带一路丝路文化中国文化内涵民族身份 “一带一路”国家表现形式

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幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究

幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究

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作者：何静山东师范大学

学位级别：硕士

中国传统文化是睿智的中国古人,在直面人与自然万物、人与人、人与社会等多重关系中,经过五千年文明历史流程的不断的提炼和运用而形成的。传统节庆文化正是这博大精深、源远流长的传统文化中熠熠生辉、光彩夺目的一部分。几乎每个传统... 详细信息

中国传统文化是睿智的中国古人,在直面人与自然万物、人与人、人与社会等多重关系中,经过五千年文明历史流程的不断的提炼和运用而形成的。传统节庆文化正是这博大精深、源远流长的传统文化中熠熠生辉、光彩夺目的一部分。几乎每个传统节庆文化都是由起源、用具、饮食等众多要素所组成的,并且它们背后都蕴含着一定的文化精神。传统节庆文化发展的过程是一个不断继承、摒弃、发展,而总体又是在不断充实的过程。节庆产生的最早的渊源是原始崇拜、迷信与禁忌。传统节庆大都先秦时期就已经产生、汉代时定型,唐宋时期得到较大的丰富与发展,并且出现了裂变,逐渐从原始的迷信、禁忌的神秘气氛中解放出来,转向娱乐型、喜庆类、纪念类等。由于现今的多元文化的相互交织与发展,外来节庆文化的冲击,使得我国传统节庆文化呈现“式微”的状态。节庆变得单薄,缺少文化的味道。同时随着非物质文化遗产保护项目的启动与发展,国家明确表示要通过教育的手段来促进对我国非物质文化遗产的传承与发展。而传统节庆文化作为非物质文化遗产的重要的组成部分,其也要通过各个阶段的教育来完成继承和发展,进而实现节庆的继承与受教育者成长的双丰收。在现今的幼儿园中也开展了丰富的传统节庆文化的教育活动,但是总体来看,其内容不够丰富,对节庆文化教育的价值认识不够深刻,不能够深入挖掘传统节庆文化的教育价值。本研究将视角选定在幼儿传统节庆文化教育的价值与途径上,站在促进幼儿心理发展的角度上,对传统节庆文化中的各个要素进行分析,从而挖掘其对于幼儿自身发展的价值。文章分别从促进幼儿的认知、情感、社会化的发展三个方面来进行阐述。并根据现有的理论和现实依据,对幼儿传统节庆文化教育的实施途径提出了几点初步的设想。本论文共分为三个部分: 第一部分:概述传统节庆文化。首先是对传统节庆文化以及幼儿传统节庆文化教育的概念进行了简单的界定与说明。其次,基于本文的研究基点是传统节庆文化,因此对传统节庆的类型和特征分别进行了分析和阐述。通过概念的阐释与要素的分析,引入本文的研究视角,这一部分是论文得以开展的基础。第二部分:分析了传统节庆文化教育对于幼儿自身发展的价值。主要从三个方面着手:一促进幼儿认知的发展,包括传统节庆文化促进幼儿社会认知和物理认知的发展以及促进幼儿语言的发展;二促进幼儿情感的发展,包括传统节庆文化促进幼儿的道德感、理智感和美感的发展;三促进幼儿社会化发展,包括传统节庆文化促进幼儿良好的个性、幼儿亲社会行为、幼儿人际关系的发展。从这几个角度详细阐述幼儿传统节庆文化教育的价值。第三部分:本部分在已有的实践和理论的基础上,对幼儿传统节庆文化教育中可以采取的途径,做了一个初步的探索。分别从幼儿园、家庭社区、政府和社会三个方面对幼儿传统节庆文化教育途径进行了论述。此部分主要分为:一幼儿园开展传统节庆文化主题教育活动;二家庭和社区举办传统节庆活动;三政府和社会弘扬幼儿传统节庆文化教育。

关键词：传统节庆文化幼儿价值途径

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传统节庆文化资源与青少年人文素质教育——以广东潮汕地区传统节庆文化为例

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2006年第6期19卷 73-75页

作者：周琼华汕头市鮀浦中学广东汕头515061

中华民族创造的丰富多彩的传统节庆文化,是一种重要的教育教学课程资源。潮汕传统节庆文化中有许多能够增强青少年的人文素质的内容。教师在教学中充分发挥传统节庆文化的资源优势,可以提高青少年的知识素质和思想道德水平以及生命意识... 详细信息

中华民族创造的丰富多彩的传统节庆文化,是一种重要的教育教学课程资源。潮汕传统节庆文化中有许多能够增强青少年的人文素质的内容。教师在教学中充分发挥传统节庆文化的资源优势,可以提高青少年的知识素质和思想道德水平以及生命意识、审美情趣和健全人格。

关键词：传统节庆文化资源优势青少年人文素质教育

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传统节庆文化与幼儿劳动教育整合的实践研究

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电脑校园 2023年第5期 176-178页

作者：谭萍萍广西河池市直属机关幼儿园，广西河池 547000

我国拥有着非常丰富的历史传统文化，这些传统文化也是非常宝贵的劳动教育资源，在历史岁月的长河当中，古人通过自己的智慧探索四季变化的规律，我国很多传统节庆都与自然息息相关，在不断的演变过程中凝练了不同形式的文化。在实践教... 详细信息

我国拥有着非常丰富的历史传统文化，这些传统文化也是非常宝贵的劳动教育资源，在历史岁月的长河当中，古人通过自己的智慧探索四季变化的规律，我国很多传统节庆都与自然息息相关，在不断的演变过程中凝练了不同形式的文化。在实践教育过程中，通过探索中华优秀传统文化，可以有效提高幼儿的文化自信，进一步积累丰富的劳动经验，培养幼儿良好的劳动习惯，帮助幼儿树立正确的劳动价值观，这是现代社会对幼儿教育工作提出的新要求。

关键词：传统节庆文化幼儿劳动教育整合实践策略

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中华优秀传统节庆文化的思想意涵、当代价值与传承路径

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攀枝花学院学报 2024年第4期41卷 93-100页

作者：白洁李光燕西南科技大学马克思主义学院四川绵阳621010

中华文化源远流长,中华文明博大精深。在人与自然、人与人的相处过程中,中华优秀传统节庆文化应运而生,且随着时间的推移,日益成为中华民族宝贵的精神财富。其在长期历史积淀中形成了天人合一、万物并育的生态理念;爱国爱家、家国一体... 详细信息

中华文化源远流长,中华文明博大精深。在人与自然、人与人的相处过程中,中华优秀传统节庆文化应运而生,且随着时间的推移,日益成为中华民族宝贵的精神财富。其在长期历史积淀中形成了天人合一、万物并育的生态理念;爱国爱家、家国一体的价值情怀;里仁为美、美美与共的人文观念;珍爱生命、明德弘道的人生追求等思想意涵,具有传承中华文脉、铸牢中华民族共同体意识、推进马克思主义与中国传统价值观念融通、赋能中国式现代化建设的珍贵价值意蕴。因此,要重点在中华文脉承接、中华民族共同体意识涵育、马克思主义强大生命力彰显及中国式现代化建设赋能中创新传承中华优秀传统节庆文化。

关键词：中华传统文化传统节庆文化文化自信文化传承文化创新

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新时代新传承--谈黑龙江右岸中上游地区世居少数民族传统节庆文化的旅游价值与教育传承

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吉林广播电视大学学报 2020年第9期 58-59页

作者：吴昊吕丹黑河学院黑龙江黑河164300

节庆文化是人类社会不同民族历史传承中的一个重要的显性文化,它是在长期的历史发展中形成的,并且受到不同的地区环境特征的影响。其中包含着独特的地方特色文化。少数民族传统节庆文化属于少数民族传统文化,其所具备的独特性,社交性等... 详细信息

节庆文化是人类社会不同民族历史传承中的一个重要的显性文化,它是在长期的历史发展中形成的,并且受到不同的地区环境特征的影响。其中包含着独特的地方特色文化。少数民族传统节庆文化属于少数民族传统文化,其所具备的独特性,社交性等特性是我们传承少数民族文化并且利用其发展经济不可忽视的因素。但是,随着时代的发展,其中所蕴含的一部分内容无法适应现代社会的要求,因此我们应寻找少数民族传统节庆在新时代下的新传承。故本文就如何发挥黑龙江右岸中上游地区世居少数民族传统节庆文化的旅游价值及教育传承进行思考。

关键词：新传承少数民族传统节庆文化旅游价值教育传承

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我国少数民族传统节庆文化保护和开发探讨——以边疆欠发达少数民族聚居区云南临沧为例

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南方论刊 2016年第4期 73-75页

作者：李小辉滇西科技师范学院云南临沧677000

我国少数民族传统节庆文化形成、发展、兴盛、共融于我国传统农耕社会。现代社会的快速发展和巨大变迁,使得与传统农耕社会共生共融的少数民族传统节庆文化面临着同化、淡化、异化、消失的威胁,这种现象在我国边疆欠发达的少数民族聚居... 详细信息

我国少数民族传统节庆文化形成、发展、兴盛、共融于我国传统农耕社会。现代社会的快速发展和巨大变迁,使得与传统农耕社会共生共融的少数民族传统节庆文化面临着同化、淡化、异化、消失的威胁,这种现象在我国边疆欠发达的少数民族聚居区更加突出和严重。论文以云南临沧为例,通过该地区少数民族传统节庆文化保护和开发的现状分析,探讨、研究我国边疆欠发达少数民族聚居区传统节庆文化的保护和开发模式。

关键词：边疆欠发达少数民族聚居区传统节庆文化保护开发

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幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究

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科教导刊 2010年第21期 244-245页

作者：何静山东师范大学教育学院山东·济南250014

在全球化的今天,文化的交流与碰撞,形成了其多元化的形态.伴随我国传统节庆文化面临的各种窘境,以及外来节庆文化的侵入,国人清晰看到对传统节庆文化弘扬的迫切性.同时,21世纪是高度关注幼儿教育的世纪.传统节庆文化如何纳入到幼儿全面... 详细信息

在全球化的今天,文化的交流与碰撞,形成了其多元化的形态.伴随我国传统节庆文化面临的各种窘境,以及外来节庆文化的侵入,国人清晰看到对传统节庆文化弘扬的迫切性.同时,21世纪是高度关注幼儿教育的世纪.传统节庆文化如何纳入到幼儿全面发展教育之中,显得尤为重要.本文通过对幼儿的身心发展特点和传统节庆文化所包含的要素对幼儿传统节庆文化教育的价值和实践途径进行深层阐述,以弘扬中华文化,培育幼儿民族精神.

关键词：传统节庆文化幼儿教育价值途径

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