检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：苗清苏州大学

学位级别：硕士

中国女足在世界的舞台上，曾经屡创佳绩，中国女足曾经获得1996年奥运会和1999年世界杯亚军，14年雄霸亚洲女足盟主地位。然而随着女子足球运动在世界范围内的蓬勃发展，各国女足运动水平不断提高，足球运动在中国的进一步发展。中国足... 详细信息

中国女足在世界的舞台上，曾经屡创佳绩，中国女足曾经获得1996年奥运会和1999年世界杯亚军，14年雄霸亚洲女足盟主地位。然而随着女子足球运动在世界范围内的蓬勃发展，各国女足运动水平不断提高，足球运动在中国的进一步发展。中国足协与教育部通过共同商讨，重新确定了足球后备力量培养的竞技、普及和提高、学校足球三大体系。要让足球重新回归小学、中学和大学，要让足球成为学校体育的重点项目。足球传统项目学校培养足球人才是我国足球运动后备人才培养的重要途径之一，曾为我国竞技足球运动的发展做出了重大的贡献，也为实现奥运争光计划和世界青少年足球交往的进行做出了贡献。\n 江阴第二中学是传统学校培养后备人才的基地，在全国体育中等院校中发挥着举足轻重的作用，与普通学校比较，具有一定的优势。要发挥传统学校在我国女足运动发展中的促进作用，形成多种形式、多种渠道，多层次开展女子足球运动的局面，为女足运动的普及、发展和提高贡献一份力量。江阴市第二中学女子足球队在我国青少年女子竞技运动中取得了骄人的成绩，这无论是在江阴市还是江苏省都前所未有的。在我国中学体育竞赛的青少年竞技项目比赛中也较为突出，足球作为我国青少年运动的优势项目，随着校园小足球的不断推广，教育和体育专家十分关注校园足球的发展。如何通过足球运动项目的普及，有效推动青少年身体素质的提高和民族凝聚力的提升，是值得关注的课题。针对研究具有代表性并已经取得一定成绩的江阴第二中学足球传统项目学校培养高水平运动队这一个案进行调查，分析该足球传统项目学校培养高水平运动员的训练、管理模式及发展，对我国校园足球的发展具有深远的现实意义。\n 本研究通过运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等科研方法，以江阴市第二中学组建高水平女足运动队的必要性、可行性、影响因素、目的等为研究内容，通过分析，主要结论如下:\n 1、江阴二中女子足球队比赛成绩显著，在世界级、全国、省市等各项赛事中取得了骄人的战绩。向国家队、国青队、国少队、省一队以及其他各省市队等地输送出了一大批优秀的高水平女子足球人才。\n 2、江阴二中形成了学校的特色和品牌，促进了学校体育文化的建设和发展，成为江阴市足球传统学校，江苏省足球传统学校，江苏省足球后备人才基地。\n 3、江阴二中的学校领导重视学校传统体育项目，制定出一套科学合理且行之有效的管理模式，委任专人(副校长)联合体育组成立管理组织，形成“教练员一体育组一领导组”层次分明的三级责任机制。\n 4、江阴二中女子足球队做到常年训练，以老带新，建立了“以教为主，以体为辅”的教育模式，学校各职能部门的大力支持和全校师生的热情参与，采用适合中小学特点的运动员管理方式以及教练员认真负责的管理模式，是江阴二中女足精英基地成功的主要因素。\n 建议：\n 1、女子高水平足球队的开展，需学校及有关领导的高度重视，并应加大场地器材建设力度，为中学生女子足球训练提供良好的物质保障；\n 2、有关行政部门在经费投入、项目建设、管理体制、科学研究、招生政策等方面要做到全方位支持，逐步建立全方位、多层次的政策体系，有利于对运动员进行科学选材，不断提高训练的质量；\n 3、重视校园足球文化建设，进一步开展较广泛的中学生足球文化活动。多举办全市性的中学生女子足球比赛，提高参与训练和比赛的积极性；鼓励更多的教练到省外参加高水平的中女子足球比赛的培训，获得较多的学习机会，加强与省外高水平女子足球运动队伍之间的交流；\n 4、进一步提高教练员的业务水平，鼓励教练员参加各种学习与交流，提高教练员的国际视野。教练员要引入聘任制，对取得优异成绩的教练员和运动员加大奖励力度，将教练员与普通教师的工作明确分工，提高教练员的待遇水平。

关键词：传统项目学校女子足球运动队后备人才培养管理模式

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山东省省级田径传统项目学校现状及发展研究

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中国体育科技 2008年第1期44卷 78-85页

作者：于军邱春张昌言张萌萌鲁东大学体育学院山东烟台264025

通过对山东省281所省级田径传统项目学校的调查研究,分析目前山东省省级田径传统项目学校的基本现状,探讨其发展规模、人力资源、训练保障及运行机制等情况,研究山东省省级田径传统项目学校发展中取得的成功经验及存在的主要问题,提出... 详细信息

通过对山东省281所省级田径传统项目学校的调查研究,分析目前山东省省级田径传统项目学校的基本现状,探讨其发展规模、人力资源、训练保障及运行机制等情况,研究山东省省级田径传统项目学校发展中取得的成功经验及存在的主要问题,提出山东省省级田径传统项目学校发展的对策。

关键词：山东田径传统项目学校现状对策

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对上海市田径传统项目学校运动队训练效益的探讨

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上海体育学院学报 1990年第4期14卷 7-11,92页

作者：陆启孙忻立华贾瑞宝沈丽夏鸿吉徐本力延安中学敬业中学虹口体委静安教育学院上海教育学院上海体育学院

中小学传统项目课余训练体制,是上海市学校课余训练各种形式中的核心。近年来,传统项目学校的课余训练水平出现“滑坡”,训练效益不高。对此,本文着重分析其内在原因,提出了改革的建议。

关键词：课余训练田径训练效益传统项目学校

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体育传统项目学校与业余体校的矛盾及对策

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体育与科学 1990年第2期 45-46页

作者：潘绍伟杨燕旦扬州师范学院扬州市体委

近十年来,随着整个教育与体育的改革和发展,我国中小学的体育传统项目学校无论是数量,还是质量都有了长足的进步和发展。体育传统项目学校与业余体校已经成为我国学生课余运动训练的基本组织形式。培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。 ... 详细信息

近十年来,随着整个教育与体育的改革和发展,我国中小学的体育传统项目学校无论是数量,还是质量都有了长足的进步和发展。体育传统项目学校与业余体校已经成为我国学生课余运动训练的基本组织形式。培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。毋庸讳言,由于一些主观和客观的原因,体育传统项目学校与业余体校在训练指导思想、组织

关键词：业余体校传统项目学校体育

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河南省篮球传统项目学校现状调查与发展对策

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中国体育科技 2007年第3期43卷 82-85页

作者：袁凤生程亚飞河南大学体育社会科学研究所河南开封475001 郑州师范学院体育系河南郑州4500001

采用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示,篮球传统项目学校的教学训练工作是卓有成效的,为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献,但在其改革与发展过程中也存在诸多... 详细信息

采用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示,篮球传统项目学校的教学训练工作是卓有成效的,为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献,但在其改革与发展过程中也存在诸多问题。针对目前篮球运动后备人才不足的现象,提出了调整布局,完善监管制度;拓展筹资渠道,尝试多元化运行模式;切实发挥“体教结合”的优势,加强科学化训练,进一步完善人才培养机制等对策。

关键词：篮球传统项目学校现状对策河南

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辽宁省高中篮球传统项目学校男子篮球队现状调查研究

辽宁省高中篮球传统项目学校男子篮球队现状调查研究

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作者：李林辽宁师范大学

学位级别：硕士

后备人才的培养对篮球运动长期、稳定地发展起着非常重要的作用。我国篮球人才培养的新出路应是“体教结合”的形式,这就赋予了篮球传统项目学校更大的责任。辽宁男篮曾经是中国篮坛耀眼的明星,但近年来,辽宁省篮球竞技运动成绩差强人意... 详细信息

后备人才的培养对篮球运动长期、稳定地发展起着非常重要的作用。我国篮球人才培养的新出路应是“体教结合”的形式,这就赋予了篮球传统项目学校更大的责任。辽宁男篮曾经是中国篮坛耀眼的明星,但近年来,辽宁省篮球竞技运动成绩差强人意,其重要原因就是缺乏高水平篮球后备人才,篮球后备人才的培养已成为制约辽宁省高校篮球运动与辽宁省篮球竞技水平发展的主要因素。本文在“后奥运时代”及辽宁省召开十二届全运会的大环境下,以辽宁省高中篮球传统项目学校的男子篮球队作为研究对象,对其培养的现状进行调查研究,进而结合辽宁省实际情况,明确辽宁省篮球后备人才培养的优势与不利因素。经过调查与分析本研究得出的结论为： 1.辽宁省高中篮球传统项目学校招收的队员绝大部分为初中篮球技能较好的学生。选材上依旧以传统经验为主,缺乏科学性。 2.辽宁省高中篮球传统项目学校的篮球教师,年龄和职称结构较合理。’球队成绩和运动员输送情况是考评教师的主要因素； 3.多数学校训练时间不充足。场地器材设施基本能够满足训练需要,但比赛场次普遍较少。 4.随着娱乐性特点的不良亚文化思潮的传播,青少年受到负面影响颇大。可行性建议： 1.建立合理的选材机制。确保篮球后备人才来源的科学性和合理性,保障其来源渠道的畅通。 2.调整好训练时间,资金上寻求多方面的支持,继续完善训练器材与设施。 3.遵循青少年身心发展规律,加强队员文化学习,对篮球队进行科学化管理,提高训练质量。 4.避免现代社会中不良亚文化对篮球队员的影响,加强青少年队员思想教育。

关键词：辽宁省传统项目学校后备人才研究

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阜阳市中小学体育传统项目学校手球运动发展的现状与对策研究

阜阳市中小学体育传统项目学校手球运动发展的现状与对策研究

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作者：马骉淮北师范大学

学位级别：硕士

手球运动是一项带球的田径运动,也是一项带球的体操运动,它对促进青少年身心的正常发育,身心健康的养成都起到积极的作用。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对阜阳市5所体育传统项目学校手球运动示... 详细信息

手球运动是一项带球的田径运动,也是一项带球的体操运动,它对促进青少年身心的正常发育,身心健康的养成都起到积极的作用。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对阜阳市5所体育传统项目学校手球运动示范校进行了现状调查,并分析阜阳市手球运动示范校存在的问题,为阜阳市传统项目学校手球运动健康积极发展提供建议和对策。笔者对阜阳市体育传统项目学校手球运动调查主要是从社会支持度、场地器材、经费投入、学生情况、教师情况、校领导情况、家长情况这七个大方向进行调查。根据调查结果可以分析得到以下问题:(1)阜阳市手球运动学校可以使学生的体质锻炼的更加强壮,提高学生的技战术水平,但分布不均衡,运行模式单一,(2)学校投入的经费过少,主要是以学校的拨款为主,但训练的次数较少,训练时间短,(3)手球运动员的年龄偏小,城乡差距较大,学生成绩较差,参训的主要目的就是以升学和提高技战术水平为主要的目的,(4)阜阳市都是男手球教练员,他们的年龄结构老龄化,虽有年轻教练员,但资历浅薄,学历大多都是本科,职称不高,执教的时间短,工资方面,付出与收获不成比例,(5)手球管理状况良好,采用的是较为原始的体育组管理制,校领导对运动员召开会议太少,关心不够,(6)家长对训练是褒贬不一,家长参加体育活动对孩子参训方面是有积极因素的,家长高学历、高工资对孩子的培养则会更加的优秀;部分家长不支持孩子走上体育参与体育运动训练。针对阜阳市手球运动存在的问题,笔者提出以下对策:(1)全面提升教育和训练水平,制定具有针对性和切实可行的法规(2)学校领导要更新观念、与时俱进,以认真贯彻《体育传统项目学校管理办法》(体青字[2013]10号)为抓手,做到严格检查,努力提高传统项目的质量(3)拓宽筹资的渠道,吸纳社会资金为自身寻找新的血液,(4)对手球教练员应加强技能培训并多引进人才,努力提升教练员的理论知识和技战术的能力,(5)加强对运动员文化课学习的力度,以“体教结合”为抓手,形成通畅的人才培养及输送体系,(6)加强学校之间的交流,建立不同等级的竞赛制度,增加手球比赛数量,以数量来促质量,增强教练员的临场执教能力和运动员的比赛能力。

关键词：传统项目学校手球现状对策

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成都市跆拳道传统项目学校的现状调查与研究

成都市跆拳道传统项目学校的现状调查与研究

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作者：孙鲁鲁成都体育学院

学位级别：硕士

依据《体育传统项目学校管理办法》的基本理念，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法，就成都市跆拳道传统项目学校的开展现状，对16所跆拳道传统项目学校的教练员和运动员进行问卷调查和访谈，旨在了解成... 详细信息

依据《体育传统项目学校管理办法》的基本理念，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法，就成都市跆拳道传统项目学校的开展现状，对16所跆拳道传统项目学校的教练员和运动员进行问卷调查和访谈，旨在了解成都市跆拳道传统项目学校的开展现状和存在问题，为进一步推进成都市跆拳道传统项目学校科学、合理的发展提供理论依据。内容主要包括：一、成都市跆拳道项目传统学校的基本情况（分布、管理、经费、场地器材等）分析；二、教练员的学历和职称、专业运动经历及执教年限现状分析；三、运动员的生源结构、文化学习、训练动机、输送情况现状分析；四、竞赛的开展模式及场次安排现状分析。并就影响此现状的因素进行归纳和分析。研究结果表明： 1、成都市跆拳道传统项目学校的整体分布不均匀，主要集中在经济较发达的区县，一些郊区县的跆拳道传统项目学校的建设有待加强；此外，成都市还未出台关于跆拳道传统项目学校的具体管理办法和评估标准，管理机制不完善，管理制度的执行力较差。 2、成都市跆拳道传统项目学校的训练经费主要来源于学校自筹，资金筹集渠道较单一，缺乏良好的跆拳道训练场地和专项器材，教练员及运动员对现有场地器材的满意度较低。 3、教练员队伍在职称结构、执教年限上偏于年轻化，最高运动经历和学历结构较合理，但缺乏研究生及以上高学历层次的人才，且科研意识薄弱，科研能力欠缺，此外，教练员的待遇并不理想，训练津贴较少。 4、运动员的生源以教练员选拔为主，生源结构不甚理想；运动员学习态度较认真，但整体学习成绩较差，学训矛盾依然存在；运动员的训练时间和次数基本能够保证，缺乏较科学系统的训练计划；运动员输送以上一级传统学校为主，向高水平运动队输送人才的情况不理想。 5、竞赛开展类型、场次较少，运动员的参赛机会较少，竞赛级别较低，不利于运动员和教练员的锻炼。

关键词：成都市跆拳道传统项目学校现状研究

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对宜宾市体育传统项目学校运动员“学训结合”培养模式的调查

对宜宾市体育传统项目学校运动员“学训结合”培养模式的调查

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作者：邓国良四川师范大学

学位级别：硕士

本文系统地调查了宜宾市体育传统项目学校“学训结合”的相关因素及现状，探讨了体育传统项目学校作为我国竞技体育后备人才培养的重要基地有哪些优势与不足之处。为了适应21世纪对复合型人才的需求，“学训结合”在体育传统项目学校应... 详细信息

本文系统地调查了宜宾市体育传统项目学校“学训结合”的相关因素及现状，探讨了体育传统项目学校作为我国竞技体育后备人才培养的重要基地有哪些优势与不足之处。为了适应21世纪对复合型人才的需求，“学训结合”在体育传统项目学校应运而生，探索“学”与“训”的有效融合，为宜宾市以致四川省青少年体育的发展提供一些数据。本文采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，通过对宜宾市11所体育传统项目学校的学训结合现实状进行实地调查，对工作在一线的教练员和文化课教师进行了实地访谈和问卷调查，得出下面结论：宜宾市在体育项目设置上不平衡，主要突出各自的优势项目和体育专业考试项目，而忽视了新时期对人才的全面培养。目前宜宾市体育传统项目学校的学训结合状况并不好，多数学校基本都只停留在表面层的结合上，并没有实质性的突破。文化课方面没有统一的教学大纲作为传统项目学校的文化课纲要，开设课程比较单一，都是针对升学考试的所需课本资料。在文化课教师的安排上也有一定偏差，年轻老师太多，显示出老师太年轻化，经验可能相对不足，教练员的年龄安排上相对还可以不过仍然存在的问题就是比如竞走、短跨项目上没有人。师资培训机会较少，经费来源单一。而学生方面，平时由于要参加训练，导致学习效果不好，文化课的安排上也没有充分考虑学生的特殊情况，体育专业老师也不怎么参与对学生运动员的学习管理，加上有时候比赛对文化课的耽搁，补习制度也不完善。根据调查还显示，宜宾市体育传统项目学校关于体育的文化课教师年龄结构年轻化，学历结构合理，对待教学工作态度较好，但是教学经验不足也暴露出来。同时教练员的年龄结构合理，但是曾经的运动员经历表现不足。文化课教师和教练员的培训与继续学习不够。运动员整体水平不高，参训学生文化成绩普遍不好，学训矛盾激烈。

关键词：学训结合传统项目学校现状教练员

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陕西省篮球传统项目学校发展现状调查与研究

陕西省篮球传统项目学校发展现状调查与研究

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作者：陈永陕西师范大学

学位级别：硕士

随着中国改革开放的不断深入,中国社会政治、经济、文化环境在不断发展变化。而竞技体育人才的培养、输送模式正在悄然发生转变,体育与教育相互结合的人才培养模式正逐渐取代原有的以竞技体校为主的竞技体育人才培养模式。作为教育和体... 详细信息

随着中国改革开放的不断深入,中国社会政治、经济、文化环境在不断发展变化。而竞技体育人才的培养、输送模式正在悄然发生转变,体育与教育相互结合的人才培养模式正逐渐取代原有的以竞技体校为主的竞技体育人才培养模式。作为教育和体育相结合而产生的体育传统项目学校,正在逐步成为中国体育人才培养的重要阵地。随着体育传统项目学校体育训练工作的进一步蓬勃发展,正在努力探索具有中国特色的青少年体育人才培养的新路。体育传统项目学校从创立到发展,表现出了旺盛的生命力,充满着生机和活力,到目前为止,全国省、市、县三级传统校已发展到2万5千多所,参加课余体育训练的学生达200万人。为中国体育事业的发展和壮大做出了应有的贡献。陕西省地处中国的西部,属于经济、体育相对落后地区。研究现阶段陕西省篮球传统项目学校的现状,对中国中西部省份的篮球传统项目学校发展,具有较高的借鉴作用。本文采用了文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以陕西省8个地市的18所市级以上的篮球体育传统项目学校(其中14所为中学、4所为小学)为研究对象,运用社会学、管理学、心理学、训练学等相关理论知识。对陕西省篮球传统项目学校的发展现状进行调查研究,探寻制约陕西省篮球传统项目学校发展的影响因素,为陕西省篮球传统项目学校的健康稳步发展出谋划策。研究结果表明陕西省篮球传统项目学校存在问题有:1.数量较少,布局不合理。2.经费短缺,筹资渠道单一。3.三级管理机制流于形式,球队日常管理制度不健全。4.教练员业务素养急需提高,训练系统性不高。5.运动员来源窄、水平低,运行模式单一。6.相互之间比赛交流太少、运动员缺少展现自我的平台。针对陕西省篮球传统项目学校存在的问题,提出了相应的解决对策。具体有:1.调整布局,加强监管,进一步扩大规模、调整结构。2.增加投入,拓宽融资渠道,走多元化运行模式。3.增加相互交流比赛,提高教练员专业素养和训练科学化程度。4.疏通人才流通渠道,促进学篮球传统项目校健康发展。体育传统项目学校从产生到逐步发展壮大,经过了二三十年的时间,希望本文能为陕西省篮球传统项目学校的发展有所帮助。

关键词：陕西省篮球传统项目学校

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