检索结果-内蒙古大学图书馆

心理科学进展 2004年第3期12卷 347-354页

作者：陈璟李红张仲明西南师范大学心理学院重庆400715 西华师范大学教育系四川南充637002

Wynne的简约模型是基于动物的传递性关系推理研究所提出的理论模型。该模型假设:个体的传递性关系推理是通过运用刺激的强化值来表征顺序信息,并比较所呈现刺激之间强化值的差异来实现的。研究文献证实简约模型能够说明在人类和其它动... 详细信息

Wynne的简约模型是基于动物的传递性关系推理研究所提出的理论模型。该模型假设:个体的传递性关系推理是通过运用刺激的强化值来表征顺序信息,并比较所呈现刺激之间强化值的差异来实现的。研究文献证实简约模型能够说明在人类和其它动物的传递性关系推理研究中所发现的大多数标准化效应,因此其被视为迄今解释传递性关系推理问题最经济的模型。但该模型将人类高级认知活动采用动物的机械学习方式来解释的还原论倾向是值得商榷的,它所探讨的传递性行为是否是“真传递性关系推理”也有待进一步验证。

关键词：传递性关系推理简约模型强化完形刺激

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

2.5-6岁儿童的传递性关系推理研究

引用

心理科学 1997年第5期20卷 471-472页

作者：李红西南师范大学心理学系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论儿童的传递性关系推理

引用

南京师大学报（社会科学版） 1997年第1期 71-76页

作者：李红北京师范大学儿童心理研究所

传递性关系推理是一种间接的关系逻辑推理。已有研究认为，儿童解决传递性关系推理的能力是一种具体运算思维能力或其以上发展阶段的思维能力。本文认为，儿童的传递性关系推理能力是一种复杂的心理能力，不能简单地将其归结为具体运算... 详细信息

传递性关系推理是一种间接的关系逻辑推理。已有研究认为，儿童解决传递性关系推理的能力是一种具体运算思维能力或其以上发展阶段的思维能力。本文认为，儿童的传递性关系推理能力是一种复杂的心理能力，不能简单地将其归结为具体运算阶段的成就，其发展在儿童认知发展的不同阶段有不同的表现形式，即依靠感知动作实现的传递性关系推理、依靠形象进行的传递性关系推理和依靠符号进行的传递性关系推理。据此，对目前该领域的几个热门课题，如儿童何时能够进行传递性关系推理、加工策略问题以及推理与记忆的关系等问题，都应重新估量。

关键词：儿童传递性关系推理加工策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童传递性关系推理的发展及其心理模型

儿童传递性关系推理的发展及其心理模型

引用

作者：李红北京师范大学

学位级别：博士

该研究采用实验研究的方法,设计5个实验,研究了1450名2.5—19岁儿童青少年解决不同类型传递性关系推理问题能力的发展规律与心理模型问题.

关键词：儿童认知发展传递性关系推理心理模型枢纽项比较模型发展阶段理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

视觉表象对传递性关系推理影响的实验研究

视觉表象对传递性关系推理影响的实验研究

引用

作者：欧竹青华南师范大学

学位级别：硕士

视觉表象在认知和思维活动中具有极为重要的作用，但视觉表象在传递性关系推理中的作用却一直存在争议。本研究以大学生为被试，利用视觉表象清晰度问卷(VVIQ)评价被试的表象清晰度，采取区分易于形成空间表象或客体表象的词类材料，研... 详细信息

视觉表象在认知和思维活动中具有极为重要的作用，但视觉表象在传递性关系推理中的作用却一直存在争议。本研究以大学生为被试，利用视觉表象清晰度问卷(VVIQ)评价被试的表象清晰度，采取区分易于形成空间表象或客体表象的词类材料，研究视觉表象对传递性关系推理问题的影响作用，一定程度上澄清了前人研究存在的分歧。实验结果表明： 2．1 当问题难度较低时，较高的视觉表象清晰度有利于促进传递性关系推理的解决；当问题难度较高时，较高的视觉表象清晰度不利于问题解决，而较低的视觉表象清晰度则可促进问题的解决。 2．2 视觉表象中的空间表象有利于促进传递性关系推理问题的解决，而客体表象则会阻碍问题的解决。

关键词：视觉表象传递性关系推理视觉表象清晰度空间表象客体表象

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

3—6岁儿童传递性关系推理的研究

3—6岁儿童传递性关系推理的研究

引用

全国第七届心理学学术会议

作者：宋世龙魏华忠辽宁师范大学教育系辽宁师范大学教育系

关系推理是根据对象间关系的逻辑性质进行推演的推理,它的前提和结论都是关系判断。关系推理分为直接和间接的关系推理。传递性关系推理属于间接的关系推理,即根据传递性关系进行推演的推理。关系推理属于演绎推理能力研究的主要领域之... 详细信息

关系推理是根据对象间关系的逻辑性质进行推演的推理,它的前提和结论都是关系判断。关系推理分为直接和间接的关系推理。传递性关系推理属于间接的关系推理,即根据传递性关系进行推演的推理。关系推理属于演绎推理能力研究的主要领域之一。传递性关系推理则是关系推理的主要

关键词：传递性关系推理学前儿童皮亚杰

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

2.5—6岁儿童解决五项系列问题的研究

引用

心理发展与教育 1997年第1期13卷 11-15,20页

作者：李红西南师范大学心理学系

利用五项系列问题设计了5种情境研究2.5—6岁儿童的传递性关系推理,发现:(1)在未经训练的情况下,4岁组以下不具备这种能力,4—5岁幼儿的传递性关系推理能力开始萌芽,5—6岁是该能力的发展加速期,6岁组幼儿基本上具备了这种能力;在接受... 详细信息

利用五项系列问题设计了5种情境研究2.5—6岁儿童的传递性关系推理,发现:(1)在未经训练的情况下,4岁组以下不具备这种能力,4—5岁幼儿的传递性关系推理能力开始萌芽,5—6岁是该能力的发展加速期,6岁组幼儿基本上具备了这种能力;在接受训练之后,2.5—3.5岁幼儿基本不具备这种能力,4岁组幼儿大致处于临界水平,5岁组以上已经基本具备。(2)比较句式理解失误和前提记忆不足均是幼儿推理失败的重要心理因素。(3)前提表达方式影响幼儿的推理成败。(4)与用三项系列问题作材料的研究相比,用五项系列问题作刺激所引起的推理能力表现得晚得多。

关键词：儿童推理传递性关系推理五项系列问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

9-11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究

9-11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究

引用

作者：袁琳西南师范大学

学位级别：硕士

传递性关系推理是认知发展的一个重要方面，也是儿童思维发展的重要基础。科学心理学的研究始于20世纪初，大致可分为五个阶段。已有研究主要涉及了传递性关系推理的性质、个体传递性关系推理的最早年龄、个体传递性关系推理的心理模型... 详细信息

传递性关系推理是认知发展的一个重要方面，也是儿童思维发展的重要基础。科学心理学的研究始于20世纪初，大致可分为五个阶段。已有研究主要涉及了传递性关系推理的性质、个体传递性关系推理的最早年龄、个体传递性关系推理的心理模型、个体进行传递性关系推理能力的策略等问题。以往的关于儿童传递性推理研究绝大多数是关于儿童在物理领域的传递性推理，如长度、高度、大小等问题。但是儿童的认知发展，不仅指儿童对物理世界的认知，也指对社会世界的认知。而且儿童的认知发展和社会性发展不是彼此分离的过程，而是相互依存的。本研究以240名9-11岁儿童为被试，设计了2个实验，分别采用3×2×2和3×2设计，比较了儿童日常情境中的传递性推理和物理传递性推理以及日常情境中的真传递性推理和假传递性推理。实验结论如下： 1、9岁、10岁、11岁儿童在日常情境中的传递性推理能力比物理传递性推理能力发展更慢，到11岁时，儿童日常情境中的传递性推理能力仍很不成熟。 2、儿童在物理传递性推理中比在日常情境的传递性推理中采用更多的逻辑策略。儿童在日常情境的传递性推理中采用逻辑策略与非逻辑策略差异不显著。 3、儿童在日常情境中对类似于传递性推理的假传递性推理能够根据社会经验从他们的社会世界中获取规则并且把它转化为简单的推理策略，这些策略使他们能够预测比较复杂的社会相互作用的结果。

关键词：儿童传递性关系推理心理模型认知逻辑策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于演绎推理定义的几个问题

引用

青海社会科学 1987年第5期 54-58+109页

作者：卢青山

演绎推理是逻辑科学体系的中枢。然而,什么是演绎推理?逻辑学家们众说纷云,常常争论得不亦乐乎。看来,对于演绎推理的定义作一番研究,是完全必要的。

关键词：演绎推理必然性传递性关系推理归谬法逻辑特征永真公式推理形式定义

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关系判断二题

引用

枣庄学院学报 1988年第1期 98-100+97页

作者：董业明

一、关于关系判断的否定形式问题判断有一个最基本的逻辑特征,曰任何判断都是一种断定,即必须对思维对象有所肯定或否定。简单判断可以断定对象有无某种属性(性质、关系),复合判断可以断定

关键词：关系判断肯定形式否定形式对象广义反对称关系传递性关系推理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：