检索结果-内蒙古大学图书馆

实验室科学 2025年第1期28卷 33-36页

作者：景妮洁祝红梅黄寅嵩杭州电子科技大学自动化学院浙江杭州310018

针对信号分析与处理课程的特点及在教学中存在的问题,利用MATLAB的可视化图形用户界面(GUI)工具,结合信号分析与处理课程中的理论知识点,设计出可视化的实验界面,将抽象的理论知识直观并生动地展现给学生。这种交互式学习环境,使学生能... 详细信息

针对信号分析与处理课程的特点及在教学中存在的问题,利用MATLAB的可视化图形用户界面(GUI)工具,结合信号分析与处理课程中的理论知识点,设计出可视化的实验界面,将抽象的理论知识直观并生动地展现给学生。这种交互式学习环境,使学生能够通过实际操作来理解抽象的信号处理概念。此实验教学平台将实验内容模块化,设定个性化学习路径,达到理论与实践的无缝结合,既有助于提升教学效果,也有助于提高学生的学习兴趣和学习效率,可以作为信号分析与处理课程的辅助教学系统。

关键词：信号分析与处理实验平台 MATLAB

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信号分析与处理探究性实验教学平台的构建

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实验室研究与探索 2017年第7期36卷 172-174,224页

作者：张建良齐冬莲吴越韩涛姚维浙江大学电气工程学院杭州310027

针对信号分析与处理实验课程的教学实践特点,基于开源GNU Radio软件架构,开发了以开放式、创新性为特点的信号分析与处理探究性实验教学平台。利用具有较高执行效率的C++语言编写各种信号处理模块,可以实现信号课程中滤波器、FFT变换、... 详细信息

针对信号分析与处理实验课程的教学实践特点,基于开源GNU Radio软件架构,开发了以开放式、创新性为特点的信号分析与处理探究性实验教学平台。利用具有较高执行效率的C++语言编写各种信号处理模块,可以实现信号课程中滤波器、FFT变换、调制/解调器、信道编译码等基本理论内容;利用语法简单、完全面向对象的Python脚本语言来构造流向图,以连接各个信号处理模块成为完整的信号处理流程;结合教师的科研实践项目,可以开展面向多种应用的探究性实验设计。通过组织开放式研究小组的形式探索探究性实验的实施,改革实验课程的考核方式和评价机制,实现实验教学在形式和效果上的协同改进,促进以综合性和创新性为特点的电气信息类人才的培养。

关键词：开源软件无线电信号分析与处理探究性实验

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信号分析与处理综合性实验设计与实现

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实验技术与管理 2012年第7期29卷 161-163页

作者：孙晖赵菁浙江大学电气工程学院浙江杭州310027

针对信号分析与处理实验课程教学情况,以巩固学生理论知识、提高实际动手能力为目的,利用Sim-ulink软件平台,对"信号分析与处理"课程的综合性实验设计思路、方法和内容进行了探讨和研究。通过综合性实验的项目化实施与管理,... 详细信息

针对信号分析与处理实验课程教学情况,以巩固学生理论知识、提高实际动手能力为目的,利用Sim-ulink软件平台,对"信号分析与处理"课程的综合性实验设计思路、方法和内容进行了探讨和研究。通过综合性实验的项目化实施与管理,使学生深刻地掌握信号分析与处理的理论和方法,提高学生的创新、工程实践能力和团队合作精神。

关键词：信号分析与处理 Simulink 综合性实验

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基于Hilbert-Huang变换的桥梁监测信号分析与处理和时变模态参数识别

基于Hilbert-Huang变换的桥梁监测信号分析与处理和时变模态参数...

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作者：王学敏中南大学

学位级别：博士

大型桥梁健康监测的难点之一是对桥梁结构响应的客观、有效分析与处理。由于实测响应趋于非线性、非平稳,难以用发展相对成熟的线性和平稳过程理论来解释,因而迫切需要发展有效实用的结构响应分析与处理技术。 Hilbert-Huang变换(HHT)... 详细信息

大型桥梁健康监测的难点之一是对桥梁结构响应的客观、有效分析与处理。由于实测响应趋于非线性、非平稳,难以用发展相对成熟的线性和平稳过程理论来解释,因而迫切需要发展有效实用的结构响应分析与处理技术。 Hilbert-Huang变换(HHT)是一种全新的信号时频分析方法,本文在研究其基本理论的基础上,利用已建立的南京长江大桥健康监测系统,将HHT应用于桥梁监测信号的分析与处理中,并对时变结构的模态参数识别问题进行了研究。通过对实测结构响应进行更客观、有效、科学的分析和处理,探索桥梁结构复杂、非平稳响应的内在机理。论文的主要研究内容如下: (1)提出了一种新的端点效应抑制方法——极值平移法,并将HHT与小波变换、Fourier变换进行了对比分析。端点效应是应用经验模态分解(EMD)的瓶颈问题,其有效解决对完善HHT理论具有重要意义。本文以信号端点及其附近极值的特征作为延拓依据,分别在信号两端各添加四个平移极值点,以此达到抑制端点发散的目的。实测响应的分解结果表明该方法计算效率高,可有效地减轻端点效应对EMD的影响;对比分析结果表明HHT在处理非线性、非平稳信号方面具有明显的优势。 (2)提出了一种消除桥梁响应信号中存在的短时强噪声干扰的方法。根据短时强噪声干扰会导致瞬时振幅和瞬时频率表现出明显异常的特点,通过拟合正常区段的数据来消除这种异常,从而使相应的IMF得到净化。数值仿真和南京长江大桥实测数据的处理结果表明了该方法的良好效果。 (3)将EMD用于桥梁监测信号的趋势分析中,寻求火车激励下桥梁复杂响应的构成机理。首先,计算桥梁在一定加载模式下的位移和应力响应。然后,用EMD把响应分离成不含趋势项的振动分量和趋势项,研究各分量对应的物理意义。最后,利用南京长江大桥健康监测系统采集的实测数据对响应构成机理进行了探讨。研究成果可应用于桥梁健康监测和状态评估的实际工程中。 (4)提出了一种识别时变结构模态参数的方法。推导出了利用时变单自由度结构的位移响应识别模态参数的理论表达式。然后根据EMD优良的模态滤波性能,将该方法扩展到时变多自由度结构的模态参数识别中。通过对时变多自由度结构的响应进行处理,从中分离出对应结构单阶模态的瞬态响应。仿真算例表明了该方法的良好识别效果。 (5)自行设计一时变结构实验,对本文提出的时变结构模态参数识别方法作进一步的研究。实验对象为一悬臂梁结构,通过振动时改变梁的附加质量和刚度的大小来实现质量连续变化、刚度连续变化和刚度突变三种时变结构,利用梁上测点的自由振动加速度响应识别结构时变的模态参数,并将识别结果与梁在几个指定状态下(时不变结构)模态参数的识别值以及理论计算值进行了对比和分析,从而表明了本文方法在实际应用中的可行性和有效性。

关键词：桥梁健康监测信号分析与处理 Hilbert-Huang变换时变结构模态参数识别

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"信号分析与处理"课程教学改革实践

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林产化学与工业 2021年第6期43卷 56-60页

作者：景妮洁祝红梅杭州电子科技大学自动化学院浙江杭州310018

针对我校自动化学院电气工程及其自动化专业的实际情况,结合"对分课堂"的优点和可实施性以及新时代学生的特点,本教改项目将"对分课堂"教学模式应用到"信号分析与处理"课程体系中,提出了隔堂对分及当堂... 详细信息

针对我校自动化学院电气工程及其自动化专业的实际情况,结合"对分课堂"的优点和可实施性以及新时代学生的特点,本教改项目将"对分课堂"教学模式应用到"信号分析与处理"课程体系中,提出了隔堂对分及当堂对分的教学模式.本项目分别针对两种模式进行了探索.实践证明,隔堂对分模式适合比较系统的知识点,学生课后进行内化吸收,下次课进行分组讨论;而当堂对分适合小而独立的知识点,学生带着问题当堂内化吸收,再进行分组讨论.这种新的教学模式都有效增强了学生的主动性,激发学生主动学习,其课堂效果显著.

关键词：对分课堂信号分析与处理教学模式

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基于LabVlEW的“信号分析与处理”实验教学平台设计

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实验技术与管理 2014年第11期31卷 114-115,136页

作者：杨敬松贺秀玲刘淑聪防灾科技学院防灾仪器系河北三河065201

针对"信号分析与处理"课程的特点和教学难点,将虚拟仪器LabVlEW引入实验教学。利用LabVIEW平台易于采集真实数据以及方便、易学的图形化编程特点,设计了基于LabVIEW的"信号分析与处理"实验教学平台,转变了教学思想... 详细信息

针对"信号分析与处理"课程的特点和教学难点,将虚拟仪器LabVlEW引入实验教学。利用LabVIEW平台易于采集真实数据以及方便、易学的图形化编程特点,设计了基于LabVIEW的"信号分析与处理"实验教学平台,转变了教学思想,改进了教学方法,使学生从被动学习转为主动探索,提高了自主创新意识和创新能力,全面提高了课程教学质量。

关键词：信号分析与处理虚拟仪器教学改革实验教学平台

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基于CCS的“信号分析与处理”实验教学

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实验室研究与探索 2010年第11期29卷 97-100页

作者：刘成云陈振学孔慧山东大学控制科学与工程学院山东济南250061

针对本院目前"信号分析与处理课程"的实验教学现状,结合学生的实际情况,打破了以往习惯用Matlab进行仿真的定式。以实验室配备的NvDK-6000SA嵌入式网络图像与视频实验开发系统为平台,进行了基于CCS的"信号分析与处理&qu... 详细信息

针对本院目前"信号分析与处理课程"的实验教学现状,结合学生的实际情况,打破了以往习惯用Matlab进行仿真的定式。以实验室配备的NvDK-6000SA嵌入式网络图像与视频实验开发系统为平台,进行了基于CCS的"信号分析与处理"的实验教学研究。在对该系统平台熟悉和掌握的基础上,开出指导性、综合性实验、使学生能深入理解相关的教学内容,提高教学质量。也为部分学生自主独立进行开发研究打下基础,同时也为本科生的毕业设计及研究生创新实验搭建了一个良好的软硬件平台。

关键词：信号分析与处理代码生成室实验教学

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信号分析与处理实验课程教学改革探讨