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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 2 篇 信息加工流程图
  • 1 篇 认知结构
  • 1 篇 心理学
  • 1 篇 comprehension
  • 1 篇 互变问题
  • 1 篇 认知策略
  • 1 篇 长时记忆
  • 1 篇 学习策略
  • 1 篇 学习者
  • 1 篇 生成模式
  • 1 篇 认知过程
  • 1 篇 生成学习理论
  • 1 篇 生成学习模式

机构

  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 湖北大学

作者

  • 1 篇 马向真
  • 1 篇 刘霞
  • 1 篇 潘晓良

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=信息加工流程图"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
模拟互变问题解决认知策略的实验研究
收藏 引用
心理科学 1997年 第4期20卷 314-317页
作者: 刘霞 潘晓良 湖北大学政治与行政学院
本实验通过对模拟互变问题解决认知策略的定性和定量分析,研究认知策略的类型及其信息加工程序。结果表明,存在尝试性策略、分析性策略和直觉性策略三类策略。最佳策略属于分析性策略。
来源: 评论
论威特罗克的生成学习模式
收藏 引用
华东师范大学学报(教育科学版) 1995年 第2期13卷 73-81页
作者: 马向真 南京师范大学
威特罗克(Wittrock,M.C.1931~)是美国教育心理学家,获得过美国心理学会桑代克奖。他的根据认知心理学去探讨教育的工作,不仅对教育心理学和教育科学的研究,而且对理科和人文学科的课程改革,均有重大影响。其中,尤以人类学习的生成模式... 详细信息
来源: 评论