检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 104-107页

作者：牛晓阳张培菏泽工程技师学院山东菏泽 274000

近期互联网技术不断发展,将信息化教学模式应用到课程教学中已经成为主流的教学方式。同传统的教学模式相比,信息化的教学模式可以让教师不受时间和地点的限制,随时随地地对学生的困难进行解答,这对中职院校的机械基础知识教学起到了深... 详细信息

近期互联网技术不断发展,将信息化教学模式应用到课程教学中已经成为主流的教学方式。同传统的教学模式相比,信息化的教学模式可以让教师不受时间和地点的限制,随时随地地对学生的困难进行解答,这对中职院校的机械基础知识教学起到了深远的作用,为学生的学习提供了更多的教学资源和方法。本文对信息化教学在中职机械基础教学中的实践意义和策略进行了深入的分析和讨论,以此让学生能够熟练地掌握机械基础知识,提高学生的机械实践能力,为学生以后的职业发展提供坚定的基础。

关键词：信息化教学模式教学资源机械基础知识实践能力职业发展

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信息化教学模式在中职汽车机械制造专业教学中的应用

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汽车知识 2025年第3期 195-197页

作者：王同浩盐城机电高等职业技术学校

信息化教学模式在提高中职汽车机械制造专业教学质量、培养现代化汽车机械制造人才方面发挥重要作用。本文分析信息化教学模式在中职汽车机械制造专业教学中应用的意义与原则，从完善信息化教学模式实施条件、应用信息技术丰富教学资源... 详细信息

信息化教学模式在提高中职汽车机械制造专业教学质量、培养现代化汽车机械制造人才方面发挥重要作用。本文分析信息化教学模式在中职汽车机械制造专业教学中应用的意义与原则，从完善信息化教学模式实施条件、应用信息技术丰富教学资源、创新教学方法、完善教学评价等方面探讨信息化教学模式在中职汽车机械制造专业教学中的应用策略，以提升学生的学习体验和综合能力，为学生取得理想的就业成绩奠定基础。

关键词：信息化教学模式中职汽车机械制造专业应用策略

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信息化教学模式下涉农专业高职生学习适应性及其提升策略研究

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河南农业 2025年第3期 92-94页

作者：宣雄智朱文婷郭益红苏州农业职业技术学院

近年,教育信息化发展迅速,“互联网+职业教育”深刻改变了原有的职业教育模式,促进了信息技术与职业教育教学的有机融合,职业教育模式也从线下教学模式向线上线下协同发展转变。线上线下混合教学对高职院校的学生而言,既是机遇也是挑战... 详细信息

近年,教育信息化发展迅速,“互联网+职业教育”深刻改变了原有的职业教育模式,促进了信息技术与职业教育教学的有机融合,职业教育模式也从线下教学模式向线上线下协同发展转变。线上线下混合教学对高职院校的学生而言,既是机遇也是挑战。高职生学习基础较为薄弱,学习积极性、主动性也偏低,面对课程内容多元、教学资源纷繁的网络学习环境,部分学生感到焦虑、烦躁、不适应,新鲜感消失后,网络自主学习的参与度和积极性也随之消退。

关键词：信息化教学模式职业教育教学职业教育模式教育信息化线下教学教学资源学习适应性涉农专业

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大学信息化教学模式构建路径

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教育信息化论坛 2025年第1期 16-18页

作者：苗萌伟中国海洋大学

在信息技术飞速发展的背景下，教育领域迎来了前所未有的变革。信息化时代的新兴技术正在深刻影响着教学方法和学习方式，推动教育从传统模式向智能化、个性化的方向发展。大学作为知识传播和创新的核心机构，面临着重新审视和重构信息... 详细信息

在信息技术飞速发展的背景下，教育领域迎来了前所未有的变革。信息化时代的新兴技术正在深刻影响着教学方法和学习方式，推动教育从传统模式向智能化、个性化的方向发展。大学作为知识传播和创新的核心机构，面临着重新审视和重构信息化教学的迫切需求。如何有效利用信息技术，提升教学效率，满足学生的个性化学习需求，成为当前教育研究的热点。基于此，深入探讨大学信息化教学的内涵、现存问题及其构建路径，以期为实现教育的全面提升提供理论支持和实践指导。

关键词：大学教育信息化教学模式教学改革

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初中语文阅读信息化教学模式研究

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中国新通信 2025年第1期27卷 176-178页

作者：张彦荣甘肃省静宁县威戎中学

初中语文阅读教学作为基础教育的重要组成部分,面临着如何与信息技术相结合以提高教学效果和学生学习兴趣的挑战。在此背景下,教师需要不断探索和完善信息化教学模式的理论和实践,以适应时代发展的需求和学生成长的需要。本文研究初中... 详细信息

初中语文阅读教学作为基础教育的重要组成部分,面临着如何与信息技术相结合以提高教学效果和学生学习兴趣的挑战。在此背景下,教师需要不断探索和完善信息化教学模式的理论和实践,以适应时代发展的需求和学生成长的需要。本文研究初中语文阅读信息化教学模式,旨在通过分析当前信息化教学的现状,探索构建有效的信息化教学模式。

关键词：初中语文阅读信息化教学模式实施策略

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课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式研究——基于资源的主题式学习的设计和实践

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科教文汇 2025年第7期 87-90页

作者：张伟平湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201

高校通识教育是实施课程思政的重要载体。该文构建了课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式,包括内容层和方法层。内容层呈现了课程思政元素融入“计算机应用基础”的教学内容;方法层包括多种学习方法,如讲授法、演示法、操练练习... 详细信息

高校通识教育是实施课程思政的重要载体。该文构建了课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式,包括内容层和方法层。内容层呈现了课程思政元素融入“计算机应用基础”的教学内容;方法层包括多种学习方法,如讲授法、演示法、操练练习法、基于资源的主题学习法、协作学习法、讨论和辩论法等。研究者运用该模式在大学一年级新生中进行了教学实践,从计算机知识和技能的掌握水平、对课程思政内容的意义建构方面对效果进行了检验。研究结果表明:基于资源的主题式学习有助于课程思政融入通识课程;能有效促进学生积极主动地理解思政主题。

关键词：课程思政通识教育信息化教学模式意义建构

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智慧教育环境下机械设计基础课程的信息化教学模式探索

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微型计算机 2025年第7期 187-189页

作者：莫兰福莫艺农黄夏玲河池学院广西壮族自治区河池546300 河池市宜州区高级中学广西壮族自治区河池546300 宜州区第一小学广西壮族自治区河池546300

随着我国经济的快速发展,对机械设计领域的人才需求越来越大,机械设计基础课程作为培养机械专业人才的关键课程,其教学质量直接影响人才培养的质量。然而,传统的教学模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在一定的不足,因此,智慧教... 详细信息

随着我国经济的快速发展,对机械设计领域的人才需求越来越大,机械设计基础课程作为培养机械专业人才的关键课程,其教学质量直接影响人才培养的质量。然而,传统的教学模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在一定的不足,因此,智慧教育环境下对机械设计基础课程进行信息化教学模式改革与创新研究具有重要的现实意义。

关键词：智慧教育环境机械设计基础课程信息化教学模式

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信息化教学模式在钢琴教学中的应用——评《信息时代下的智慧音乐教与学》

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中国电化教育 2024年第4期 I0005-I0006页

作者：李悦山东艺术学院

近些年来,信息技术的快速发展打破传统音乐教学信息交流的时间和空间限制,逐渐形成了具有现代化特征的信息化音乐教学模式。在该模式下,真正确定了以学生为中心的教学体系,构建起素质教学和能力教育的教学思想,形成了形式多样的教学手... 详细信息

近些年来,信息技术的快速发展打破传统音乐教学信息交流的时间和空间限制,逐渐形成了具有现代化特征的信息化音乐教学模式。在该模式下,真正确定了以学生为中心的教学体系,构建起素质教学和能力教育的教学思想,形成了形式多样的教学手段和丰富多彩的教学形态。

关键词：信息化教学模式素质教学教学形态信息技术音乐教学模式信息时代教学中的应用教学思想

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信息化教学模式评价研究——基于Delphi法下改进的三维学习立体模型

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黑龙江畜牧兽医 2018年第22期 236-241页

作者：陈嘉豪刘龙青季深深陈劲松张旭尧张国庆浙江农林大学经济管理学院浙江临安311300 中国农民发展研究中心浙江临安311300

随着信息化教学改革的不断推进,信息化教学模式是否适应中国高校教学环境、该如何选择不同模式并应用等问题一直是讨论的热点,而目前相关的研究结果还不足以为上述问题提供理论基础,难以为高校在信息化教学模式的选择上提供理论依据。为... 详细信息

随着信息化教学改革的不断推进,信息化教学模式是否适应中国高校教学环境、该如何选择不同模式并应用等问题一直是讨论的热点,而目前相关的研究结果还不足以为上述问题提供理论基础,难以为高校在信息化教学模式的选择上提供理论依据。为此,笔者在梳理各时期各类信息化教学模式演变的基础上,构建了Delphi法下改进的三维学习立体模型,对各信息化教学模式进行分析,为高校的信息化教学决策提供科学的分析基础。

关键词：混合式教学信息化教学模式评价研究 Delphi法三维学习立体模型

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信息化教学模式与传统教学模式的比较

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中国电化教育 2001年第8期 26-28页

作者：苑永波黑龙江省电化教育馆 150080

目前,随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来,发展现代教育技术,改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程,许多学校都在做改革教学模式的尝试,如:主体性教学模式、双主体教学模式等等。从目前的教学模式的研究现状来看,趋向... 详细信息

目前,随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来,发展现代教育技术,改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程,许多学校都在做改革教学模式的尝试,如:主体性教学模式、双主体教学模式等等。从目前的教学模式的研究现状来看,趋向了多样化、合作化、灵活化、精细化、现代化。但许多学校的课堂教学模式的改革似乎走入了一个误区:现代教育技术手段+传统教学模式 =新型教学模式。在课堂教学中简单地应用了先进的教育技术手段,如多媒体课件,这些生动活泼的课件虽然加大了课堂上的授课容量,提高了学生学习的兴趣,但并没有从根本上改变教学模式中讲授与学习的方式,没有真正意义地培养学生的创新意识,学生仍然很被动,还没有跳出以教师为中主的教育模式。那么,信息化教学模式与传统的教学模式有什么样的区别,各自又有什么特点呢 ?

关键词：中小学教育信息化教学模式传统教学模式比较研究多媒体课件计算机辅助教学课堂教学优化

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