检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：王佳西华师范大学

学位级别：硕士

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:职业教育发展的核心工作是提高教学质量,其中一项重要举措即举办职业院校技能大赛,大赛由教育部主办,是针对中职护理学生最高级别的赛事。如今,医院和单招院校优先录取技能... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:职业教育发展的核心工作是提高教学质量,其中一项重要举措即举办职业院校技能大赛,大赛由教育部主办,是针对中职护理学生最高级别的赛事。如今,医院和单招院校优先录取技能大赛获奖学生、学校重视参赛获奖对学校的品牌效应等现象致使学校轻教重赛,出现资源分配和学生的学习需求不成正比的现存问题,专业教师承受教学和辅导的双重压力。基于以上背景与问题,笔者试图将“赛”和“教”融合,优化教学内容,构建信息化教学模式,形成中职护理技能“赛教融合”的理论框架,提供实践依据,并用于具体教学实践,致力于实现赛教同频共振,为中职学校教育教学改革提供支持。本研究包括三部分:现状剖析是研究的出发点,模式构建和实践路径是研究核心,成效检验是研究根本任务。以C校424名护理专业学生和86名专业教师为实验对象,综合采用文献分析、问卷调查、访谈、实验研究等多种方法开展研究,并引入SPSS作为分析工具。本研究首先通过对C校1942名护理专业学生和86名护理专业教师进行问卷调查,对8名大赛指导教师和8名获省赛一等奖选手进行访谈,了解中职学校“赛教融合”的实施现状,发现了C校“赛教融合”教学设计缺乏科学的规划、教师未能充分发挥信息技术的优势和大赛人才选拔方式单一等现存问题。其次,基于相关理论和模式构建的原则、理念和目标,构建教学模式,并制定实践路径。再次,将教学模式应用于中职《基础护理》课程,开展教学活动。对实验组和对照组学生的理论成绩和操作成绩进行前后测,采用SPSS进行数据分析,发现教学模式对操作成绩有一定的提升作用,对理论成绩暂无影响。对实验组214名同学发放满意度调查问卷,发现模式的应用效果较好,教学满意度较高,学生对教学任务的安排、临床案例的引入、信息技术的使用等都具有较高的评价,但临床案例和教学活动对教学效果无显著预测作用。最后,总结模式的优势和不足,并从教学设计、教师层面和学校层面给与实施建议。希望在今后的研究中,进一步完善模式,为中职教学改革提供思路和参考。

关键词：中职护理技能赛教融合信息化教学模式

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信息化教学模式在高职外科护理教学中的应用

引用

时代教育 2022年第36期 16-18页

作者：雷媛媛梁箫周澍晗毕节职业技术学院，贵州? 毕节? 551700 毕节职业技术学院，贵州? 毕节? 551700 毕节职业技术学院，贵州? 毕节? 551700

护理职业教育在临床一线护理人才的培养中发挥着重要作用.授人以鱼不如授人以渔,"鱼"是学习目的,"捕鱼"是学习的手段,传统的教学模式里,教师主要教授的都是"鱼",对于"渔"的使用却被削弱了.相... 详细信息

护理职业教育在临床一线护理人才的培养中发挥着重要作用.授人以鱼不如授人以渔,"鱼"是学习目的,"捕鱼"是学习的手段,传统的教学模式里,教师主要教授的都是"鱼",对于"渔"的使用却被削弱了.相比传统的职业教育模式,信息化教育教学手段更加丰富多彩.本文主要以高职外科护理学教学为例,讲述笔者在外科护理教学过程中对于信息化教学应用的体会,探讨如何在新的形势下提高外科护理教育质量,增强学生学习兴趣,提升学习效率,促进学生综合能力的发展,并对信息化教育模式在高职外科护理教育中的应用进行了一定的总结,为提高外科护理教育质量提供参考.

关键词：信息化教学模式高职外科护理教学

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信息化教学模式在司法警务专业教学中的应用——以黑龙江司法警官职业学院为例

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黑龙江科学 2019年第23期10卷 56-57页

作者：韩健黑龙江司法警官职业学院

司法警务专业教学信息化建设是学生职业发展的需要,是警务化课程建设的需要。目前,司法警务专业信息化教学现状基础设施不健全,学生信息化素养亟待提升,教师对信息化教学的认知存在误区。对司法警务专业信息化教学建设提出了建议,可提... 详细信息

司法警务专业教学信息化建设是学生职业发展的需要,是警务化课程建设的需要。目前,司法警务专业信息化教学现状基础设施不健全,学生信息化素养亟待提升,教师对信息化教学的认知存在误区。对司法警务专业信息化教学建设提出了建议,可提升信息化教学科研能力,建设信息化教师团队,改良教学观念与教学方法,注重课程信息化资源的开发。

关键词：信息化教学模式司法警务专业教学应用

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基于数字星球系统的中学地理课堂信息化教学模式研究

基于数字星球系统的中学地理课堂信息化教学模式研究

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作者：周立军北京师范大学

学位级别：硕士

教学模式改革触动的是教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题，必然带来教学内容、教学手段、教学方法的改变。现代教育技术所构建出的新型教学模式与传统教学模式相比，变化主要体现在教师角色、学生地位、教学过程、媒体作用... 详细信息

教学模式改革触动的是教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题，必然带来教学内容、教学手段、教学方法的改变。现代教育技术所构建出的新型教学模式与传统教学模式相比，变化主要体现在教师角色、学生地位、教学过程、媒体作用等方面的转变。\n 本研究在吸纳国内外相关研究的基础上，着眼于当前地理教育信息化发展大背景(数字星球系统作为一种最新的地理教育技术)，关注基础教育课程改革与课堂教学变革的现实诉求，聚焦数字星球系统引入所引发的课堂教学授递环境变化并以此为具体的研究落点，通过文献分析、观察、问卷调查等研究方法以及统计分析，以多元智能、协同学习、系统科学理论和学习环境的设计理念为先导，对由数字星球、电脑多媒体教学系统构成的数字化聚合课堂信息化教学环境和教学进行了实证研究，试图通过行动研究的具体过程、案例、数据和资料，反映数字星球系统数字化聚合环境中的中学地理课堂教学发生的若干变化，分析其效果的有效性，总结归纳数字化聚合课堂信息化教学的实践框架和教学模式，以期为当前和今后的中学地理课堂信息化教学的研究和发展提供借鉴。\n 论文主要分为背景阐释、框架建构、实证研究三部分：\n (一)背景阐释主要回答本研究的研究目的、研究问题和研究的主要理论基础。其中第一章绪论部分主要述及本研究的立论背景，第二章探讨的是研究所涉及到的主要文献理论部分。\n (二)框架建构在背景阐释的基础上，第三章从数字星球系统简介入手，提出整合整个数字星球系统的教学功能，构建低密度的数字化聚合课堂信息化教学环境框架。\n (三)实证研究。本部分是对建构框架的实践检验，第四章着重介绍数字星球系统数字化聚合课堂信息化教学实验研究的研究背景及其处理等，在对研究资料的分析和讨论的基础上，形成实证研究的结果；第五章是对数字化聚合环境中的课堂教学研究作以小结，反思研究中存在的不足和缺陷，并期望在后续的研究中改进和发展。

关键词：数字星球系统中学地理教学课堂教学信息化教学模式教学改革

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信息化教学模式在钢琴教学中的应用策略研究--评《高校钢琴教学改革与实践路径研究》

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中国电化教育 2023年第6期 I0001-I0001页

作者：毕欢长江大学

高校钢琴教学是音乐教学的重要组成,同时也是学生提升个人音乐素养的重要途径。在信息技术的辅助下,高校钢琴教学的效果得到了强化,营造出了一种轻松、愉快的课堂氛围,学生对钢琴课程学习的兴趣得到了进一步提高。因此,信息化教学模式... 详细信息

高校钢琴教学是音乐教学的重要组成,同时也是学生提升个人音乐素养的重要途径。在信息技术的辅助下,高校钢琴教学的效果得到了强化,营造出了一种轻松、愉快的课堂氛围,学生对钢琴课程学习的兴趣得到了进一步提高。因此,信息化教学模式在高校钢琴教学当中的应用对加快高校音乐教育现代化、推动钢琴教学模式改革、提高学生的音乐素养与审美能力具有重要意义。《高校钢琴教学改革与实践路径研究》的作者是舒甜,由中国水利水电出版社出版。本书是对当前高校钢琴教学改革实践的研究,通过对高校钢琴教学当中存在的实际问题进行分析,在现代教育思想和理念的指导下,对当下较新的钢琴教学要求和常见的问题开展论述,以科学、开放的思想进行思考,探究高校钢琴音乐教学实践的方法。

关键词：高校钢琴教学信息化教学模式钢琴教学改革钢琴教学模式高校音乐教育音乐素养现代教育思想路径研究

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初中地理信息化教学模式影响因素探析

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教育与装备研究 2023年第1期39卷 17-22页

作者：张林欣石秋香王敏河北科技师范学院教育学院

教师在地理课堂中运用现代信息化技术,引起了课堂教学模式的转变,有效提升地理教学效果。文中通过阐述国内外初中地理信息化教学模式的发展,了解初中地理信息化教学模式的发展状况,探究影响初中地理信息化教学模式的因素,进而提出构建... 详细信息

教师在地理课堂中运用现代信息化技术,引起了课堂教学模式的转变,有效提升地理教学效果。文中通过阐述国内外初中地理信息化教学模式的发展,了解初中地理信息化教学模式的发展状况,探究影响初中地理信息化教学模式的因素,进而提出构建初中地理信息化教学模式的建议,为优化初中地理信息化教学模式、提升地理教学效果提供借鉴。

关键词：初中地理信息化教学模式影响因素

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信息化教学模式在高校商务英语阅读中的实践探索——评《高校商务英语信息化教学改革研究》

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中国科技论文 2021年第8期16卷 I0017-I0017页

作者：苏佳玉天津财经大学珠江学院人文学院天津301811

随着“互联网+教育”的广泛推进,高校各学科均开始将信息技术应用于教学实际中。“互联网+教育”凭借其海量的教学资源、便捷的教学手段改变了传统的英语教学模式,使得学生的课堂主体性得到了充分显现,教师逐渐演变为教学的引导者和辅助... 详细信息

随着“互联网+教育”的广泛推进,高校各学科均开始将信息技术应用于教学实际中。“互联网+教育”凭借其海量的教学资源、便捷的教学手段改变了传统的英语教学模式,使得学生的课堂主体性得到了充分显现,教师逐渐演变为教学的引导者和辅助者,通过利用信息技术来引导学生主动思考、积极探索、相互合作,从而进行自主独立式学习。

关键词：信息化教学模式主动思考信息技术应用教学资源实践探索独立式互联网课堂主体性

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“互联网+职业教育”背景下高职英语信息化教学模式研究--以江苏城乡建设职业学院为例

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湖南工业职业技术学院学报 2022年第4期22卷 115-120页

作者：马鼎江苏城乡建设职业学院江苏常州213000

“互联网+职业教育”背景下,高职英语信息化教学模式是通过传统的面对面课堂教学与在线教学相结合的“线上+线下、课内+课外、现实+虚拟”的由网络教学平台和人工智能结合的立体交叉混合教学模式。通过问卷调查和教学实践研究发现,信息... 详细信息

“互联网+职业教育”背景下,高职英语信息化教学模式是通过传统的面对面课堂教学与在线教学相结合的“线上+线下、课内+课外、现实+虚拟”的由网络教学平台和人工智能结合的立体交叉混合教学模式。通过问卷调查和教学实践研究发现,信息化教学模式既重构教学内容,又革新教学理念、教学手段和教学评价,其效果优于传统教学模式。文章从教师层面、学生层面、课程设置层面总结出优化英语信息化教学的方法和建议。

关键词： “互联网+职业教育” 高职英语信息化教学模式

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基于蓝墨云班课的高职“食品快速检测技术”课程信息化教学模式的构建与实施

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农产品加工 2019年第17期 107-108,111页

作者：孟宇竹雷昌贵王霞河南质量工程职业学院

以信息化教学模式在高职“食品快速检测技术”课程教学中的应用为例,阐明了利用蓝墨云班课平台实施信息化教学的6个具体步骤,并利用“投票问卷”模块,对基于蓝墨云班课的信息化教学模式的实施效果进行了分析。结果表明,基于蓝墨云班课... 详细信息

以信息化教学模式在高职“食品快速检测技术”课程教学中的应用为例,阐明了利用蓝墨云班课平台实施信息化教学的6个具体步骤,并利用“投票问卷”模块,对基于蓝墨云班课的信息化教学模式的实施效果进行了分析。结果表明,基于蓝墨云班课的信息化教学模式确实促进了教师和学生之间的信息交流与互动,教师可以根据学生课堂学习情况和作业完成情况及时反馈和点评,并对教学策略实时调整,有效保持师生之间的信息互动与反馈,使专业课课堂教学效率最优化,学生实践操作技能大幅度提高。

关键词：蓝墨云班课食品快速检测技术信息化教学模式课堂教学

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在大学课堂教学中构建手机信息化教学模式的探讨

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中国高等医学教育 2013年第11期 42-43,96页

作者：范志刚李斯阎国钢海南医学院热带医学与检验医学院海南海口571199 海南职业技术学院心理学教研室海南海口570216 海南医学院国际护理学院海南海口571199

随着手机功能的发展及普及,学生在课堂上玩手机的现象严重。教师在课堂上促进学生利用手机进行学习,即构建手机信息化课堂教学模式,不仅可以促进学生合理利用现有资源进行学习,纠正学生在课堂玩手机的不良行为,而且可以培养学生发现问... 详细信息

随着手机功能的发展及普及,学生在课堂上玩手机的现象严重。教师在课堂上促进学生利用手机进行学习,即构建手机信息化课堂教学模式,不仅可以促进学生合理利用现有资源进行学习,纠正学生在课堂玩手机的不良行为,而且可以培养学生发现问题和解决问题的能力、搜索信息和处理分析信息的能力、独立思考能力和协作学习能力等综合能力。

关键词：信息化教学模式手机课堂

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