检索结果-内蒙古大学图书馆

电力自动化设备 2010年第5期30卷 87-91页

作者：马韬韬李珂朱少华郑晓郭创新李乐浙江大学电气工程学院浙江杭州310027 四川省电力公司通自中心四川成都610041

信息和通信技术是智能电网的核心技术之一,是实现智能电网的基础。提出智能电网信息流包括电网设备层、通信网架层、数据存储管理层和数据应用层4个层次。介绍了国外智能电网信息和通信技术的标准,指出用电环节的标准体系应加强研究。... 详细信息

信息和通信技术是智能电网的核心技术之一,是实现智能电网的基础。提出智能电网信息流包括电网设备层、通信网架层、数据存储管理层和数据应用层4个层次。介绍了国外智能电网信息和通信技术的标准,指出用电环节的标准体系应加强研究。论述了国内电力通信网络存在的主要问题,提出了智能电网信息及通信体系架构。针对智能电网的信息安全进行了探讨,特别指出应注意无线网络的安全防护。

关键词：智能电网信息和通信技术信息网络安全防护标准

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互联网、产业集群与全球生产网络——新的信息和通信技术对产业空间组织的影响

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人文地理 2009年第2期24卷 17-22页

作者：汪明峰李健华东师范大学中国现代城市研究中心上海200062 华东师范大学城市与区域经济系上海200062 上海社会科学院城市与区域研究中心上海200062

新的信息和通信技术在经济发展中的作用不仅仅反映在它创造了一个新的产业部门,更重要的是它促进了知识的扩散、应用和创新。这使得信息时代的企业学习和创新过程,已经呈现出交织并存的两种模式:即在全球层次运作的跨国企业网络和在地... 详细信息

新的信息和通信技术在经济发展中的作用不仅仅反映在它创造了一个新的产业部门,更重要的是它促进了知识的扩散、应用和创新。这使得信息时代的企业学习和创新过程,已经呈现出交织并存的两种模式:即在全球层次运作的跨国企业网络和在地方层次演进的企业集群网络。文章从信息和知识的角度,探讨信息时代的区域地理特征,以及信息和通信技术对产业空间组织的影响效应。重点分析全球生产网络和地方产业集群中的信息和知识过程,以及互联网技术所起的作用及其发展动态。

关键词：互联网信息和通信技术产业集群全球生产网络空间组织

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教师对信息和通信技术（ICT）在津巴布韦卡里巴区小学实施基于能力的课程（CBC）中的作用的看法

教师对信息和通信技术（ICT）在津巴布韦卡里巴区小学实施基于能...

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作者： Rusununguko Ngwarayi 东北师范大学

学位级别：硕士

本研究旨在探讨教师对信息和通信技术(ICT)在津巴布韦卡里巴区小学实施“基于能力的课程”(CBC)中的作用的看法。“基于能力的课程”在2015年引入津巴布韦的国家课程,并在2017年正式实施。我们有充分的理由相信,ICT的使用不足导致了CBC... 详细信息

本研究旨在探讨教师对信息和通信技术(ICT)在津巴布韦卡里巴区小学实施“基于能力的课程”(CBC)中的作用的看法。“基于能力的课程”在2015年引入津巴布韦的国家课程,并在2017年正式实施。我们有充分的理由相信,ICT的使用不足导致了CBC实施的不充分,而这其中的问题在于,教师对ICT在实施CBC中的作用的看法仍然是假设性的。我们有必要确定教师对在实施CBC中使用ICT的意见,因为将ICT的使用融入到课程教学中是教师的责任。只有在小学教师的充分支持下,“基于能力的课程”的实施才会更有意义和价值。本研究的目的是确定小学教师对ICT对实施“基于能力的课程”的贡献的看法,并评估小学教师在教学实践中应用信息和通信技术时遇到的障碍。本研究采用定性研究方法,通过与研究对象的定期交谈收集广泛且深入的信息。该研究在研究内容上有两个局限性:一是研究内容仅限于卡里巴小学教师和行政人员的观点,二是研究内容只关注教师对ICT对教学实践影响的看法。这项研究是在马绍纳兰西部省的卡里巴区进行的。该研究重点关注从2015年津巴布韦在课程中引入CBC到2023年ICT在CBC的实施中得到全面支持的这段时间。该研究以Ajzen(1991)的计划行为理论(TPB)作为理论基础。本研究采用了定性研究方法,因为研究人员可以通过与研究对象的定期交谈收集广泛且深入的信息。该研究采用了非实验性的描述性研究设计。本研究的研究对象群体由马绍纳兰西部省卡里巴区的所有小学教师和校长组成。该校有240名小学教师和60名校长,共300人,这300名参与者为本研究提供了充足的信息来源。研究人员采用目的性抽样法选择了该校的15名小学教师和5名校长,因为他们具备一些在教学实践中使用ICT的知识和经验。研究人员通过与校长的半结构化访谈和与小学教师的焦点小组讨论来收集数据,并用专题分析法对数据进行分析。研究人员将所有的回答记录归纳为有趣的短语和主题。研究数据显示,教师和学校校长一致认为ICT的使用有助于轻松获取课程内容、提高教学质量、营造创造性的学习环境并支持批判性思维。关于在教学实践中应用ICT时遇到的障碍,参与者提到了缺乏行政和技术支助、缺乏技能和专门知识以及缺乏财政能力。研究得出的结果如下:ICT有助于轻松获取课程内容、提高教学质量、营造创造性的学习环境并支持批判性思维。ICT的使用程度与教师的内部特征有关,包括教师自身运用ICT的专业知识、与ICT应用相冲突的理念、对技术整合的态度、他们的看法,包括他们使用ICT的意图或动机、他们的自信心和知识。该研究还得出了关于在教学实践中应用ICT时遇到的障碍的相关结论,包括参与者提到的缺乏行政和技术支助、缺乏技能和专门知识以及缺乏财政能力。研究报告建议,为了促进ICT在幼儿发展中的应用,我们需要加快教师培训。这可以是在职培训,帮助提高教师的ICT知识、技能和将ICT与教学过程整合的能力。为了全面实施ICT,教师不仅需要操作信息通信技术,而且还必须了解使用信息通信技术所需的教学法,以满足教学和学习的需要。因此,对教师进行在课堂上使用和整合ICT的培训可以激励教师使用ICT。

关键词：信息和通信技术能力课程基于能力的课程

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信息和通信技术(ICT)推动我国教育可持续发展——基于联合国“教育2030行动框架”的思考

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知识经济 2018年第2期 132-132,134页

作者：陈长胜隆景云牛传允山东青年政治学院 250103 济南市历下区龙奥学校 250015

信息和通信技术(ICT)影响教育信息化发展,为推进我国教育可持续发展提供了重要支撑。ICT对教育公平正义、优质教育资源生成与共享、学习环境优化再造、教育模式变革创新、终身教育体系构建具有较好的促进作用。ICT与教育的深度融合是教... 详细信息

信息和通信技术(ICT)影响教育信息化发展,为推进我国教育可持续发展提供了重要支撑。ICT对教育公平正义、优质教育资源生成与共享、学习环境优化再造、教育模式变革创新、终身教育体系构建具有较好的促进作用。ICT与教育的深度融合是教育信息化发展的必然趋势,将引领教育现代化的不断实现。

关键词：信息和通信技术 ICT 可持续发展教育信息化

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信息和通信技术行业2030年温室气体减排45% 010

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经济日报

作者：高伟东

本报纽约电记者高伟东报道：国际电联近日制定的一项新标准显示，为了遵守《巴黎协定》，信息通信技术行业温室气体排放量到2030年将减少45%。新标准将支持信息和通信技术公司以必要的速度减少温室气体排放量，以达到《巴黎协定》规定... 详细信息

本报纽约电记者高伟东报道：国际电联近日制定的一项新标准显示，为了遵守《巴黎协定》，信息通信技术行业温室气体排放量到2030年将减少45%。新标准将支持信息和通信技术公司以必要的速度减少温室气体排放量，以达到《巴黎协定》规定将全球温度上升控制在1.5摄氏度的目标。

关键词：信息和通信技术温室气体减排国际电联

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单边人权制裁的合法性审视——以信息和通信技术产业为视角

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人权研究（辑刊） 2023年第2期 182-206,355-356页

作者：姜晨曦军事科学院战略评估咨询中心北京理工大学法学院

单边制裁已经成为美国推行外交政策目标和实现国家利益需求的常用工具。近年来,美国针对中国信息和通信技术产业的人权制裁频发,其中即隐藏着限制中国科技发展的真实意图。美国单边人权制裁的多种限制措施不仅欠缺国际法的实施依据,而... 详细信息

单边制裁已经成为美国推行外交政策目标和实现国家利益需求的常用工具。近年来,美国针对中国信息和通信技术产业的人权制裁频发,其中即隐藏着限制中国科技发展的真实意图。美国单边人权制裁的多种限制措施不仅欠缺国际法的实施依据,而且对国际法基本原则、国际法下的相关义务和行为准则以及管辖权原则都构成了违反。对美国单边人权制裁机制进行解读并审视其合法性,可以为中国采取反制措施提供有力依据。为了削减单边制裁对技术进步产生的消极影响,中国应使社会各界的不同主体共同参与到构建有效对抗机制的过程中,从法律制度建设、科技创新合作等不同角度,同时采取积极的应对措施。

关键词：人权制裁合法性信息和通信技术科技与人权

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智能电网建设中信息和通信技术的应用