检索结果-内蒙古大学图书馆

2024数字化教育教学交流会

作者：哈斯鲁内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗第三小学 026200

在信息技术飞速发展的当下，网络成为小学生学习与生活的重要部分，其信息安全意识的培养至关重要。本文深入剖析小学信息技术课程中培养学生信息安全意识教学存在的问题，如教学内容与生活脱节、教学方法单向灌输、评价体系不完善等。... 详细信息

在信息技术飞速发展的当下，网络成为小学生学习与生活的重要部分，其信息安全意识的培养至关重要。本文深入剖析小学信息技术课程中培养学生信息安全意识教学存在的问题，如教学内容与生活脱节、教学方法单向灌输、评价体系不完善等。针对这些问题，提出了结合生活实例、开展沉浸式教学、完善评价体系等相应对策，旨在构建有效的教学模式，提升学生信息安全意识，让学生在信息技术学习中掌握保护自身信息安全的能力，为其未来发展筑牢信息安全防线。

关键词：小学信息技术信息安全意识教学模式构建

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信息安全意识优化策略

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湖北教育 2025年第8期 72-72页

作者：汤鑫艳十堰市竹溪县教育局

信息安全意识是信息素养的重要组成部分。如果学生知道如何分辨信息的真伪、可靠性和安全性,就能从浩如烟海的网络信息中过滤出有价值的内容,高效地运用网络资源学习,免遭虚假信息的误导。

关键词：信息安全意识网络资源信息素养优化策略虚假信息

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信息安全意识评价模型研究

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计算机应用与软件 2018年第2期35卷 294-299页

作者：孙夫雄吕锦曹甜中南财经政法大学信息与安全工程学院湖北武汉430074

在信息安全保障体系中人是最薄弱的一环。人对安全的漠视可能给信息系统带来极大的威胁,因此个体信息安全意识和行为信息的收集、处理和评估对信息安全管理十分重要。以复杂的网络环境为背景,针对特定人群设计信息安全意识调查问卷以获... 详细信息

在信息安全保障体系中人是最薄弱的一环。人对安全的漠视可能给信息系统带来极大的威胁,因此个体信息安全意识和行为信息的收集、处理和评估对信息安全管理十分重要。以复杂的网络环境为背景,针对特定人群设计信息安全意识调查问卷以获取信息安全认知和上网习惯数据,提出基于信度分析和聚类算法的信息安全意识评价模型。该模型保证了数据获取的可信度,对个体信息安全意识进行客观分类评估,以提高个体信息安全意识的鉴别效果。仿真实验以不同学科背景的大学生为研究对象,进行可信度计算和聚类分析,验证了模型的有效性和可用性。

关键词：信息安全意识信度分析聚类分析

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大学生智能手机用户信息安全意识与行为调查分析

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图书情报工作 2018年第10期62卷 47-53页

作者：周凤飞王佳佳天津工业大学图书馆

[目的／意义]通过了解大学生信息安全知识、信息安全意识及行为的状况，发现其中存在问题，并提出应对措施。[方法／过程]采取问卷调查的形式，以天津工业大学学生智能手机用户作为调查对象，从用户个人基本信息、使用智能手机信息安全... 详细信息

[目的／意义]通过了解大学生信息安全知识、信息安全意识及行为的状况，发现其中存在问题，并提出应对措施。[方法／过程]采取问卷调查的形式，以天津工业大学学生智能手机用户作为调查对象，从用户个人基本信息、使用智能手机信息安全意识状况、智能手机用户信息安全行为状况、智能手机用户信息安全知识掌握情况、用户信息安全知识的来源以及对知识的需求程度5个方面进行调查。[结果／结论]调查结果显示：大学生智能手机用户对常识类信息安全知识掌握程度较专业类知识好；大学生信息安全意识相对薄弱，男生信息安全意识高于女生；大学生使用应用程序行为存在很大隐患，信息保护行为有待加强；信息安全知识是信息安全意识的前提，信息安全意识通过行为表现，但信息安全意识不一定转化为实际行为。性别与信息安全意识、信息安全行为存在显著性差异，与信息安全知识差异性不显著。根据调查现状，提出培养学生识别信息安全威胁、规避信息安全风险的能力、提高学生基本的信息安全防护能力、加强学生信息安全道德伦理和法律法规教育等建议。

关键词：信息安全知识信息安全意识信息安全行为大学生智能手机

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智能手机用户信息安全意识与行为研究

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图书馆学研究 2017年第2期 52-57,63页

作者：张晓娟李贞贞武汉大学信息管理学院

了解智能手机用户信息安全意识与行为状况,有助于制定针对性的信息安全教育培训计划,提高用户自身信息安全保护水平。文章采用问卷调查法对智能手机用户的信息安全意识与行为进行调查,分析发现智能手机用户的信息安全意识薄弱,对官方应... 详细信息

了解智能手机用户信息安全意识与行为状况,有助于制定针对性的信息安全教育培训计划,提高用户自身信息安全保护水平。文章采用问卷调查法对智能手机用户的信息安全意识与行为进行调查,分析发现智能手机用户的信息安全意识薄弱,对官方应用商店的应用程序认知不足;用户使用应用程序与安全软件的行为不遵从安全行为规范;不同人口统计特征的用户信息安全意识和行为存在显著性差异。希望该研究能为政府等部门开展智能手机用户的信息安全教育和培训提供参考。

关键词：智能手机信息安全意识信息安全行为

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社交网络用户信息安全意识影响因素研究

社交网络用户信息安全意识影响因素研究

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作者：仲相杉山东大学

学位级别：硕士

2010年以来,4G通讯技术的应用和智能手机的大规模普及,有力推动了社交网络的迅速发展。QQ、新浪微博、微信、抖音等在线应用越发流行,已成为当前人们沟通和获取信息的一种重要渠道。社交网络有好有坏,一方面,它给人们带来了看得见的便捷... 详细信息

2010年以来,4G通讯技术的应用和智能手机的大规模普及,有力推动了社交网络的迅速发展。QQ、新浪微博、微信、抖音等在线应用越发流行,已成为当前人们沟通和获取信息的一种重要渠道。社交网络有好有坏,一方面,它给人们带来了看得见的便捷;另一方面,它也带来了各种恼人的安全问题。而随着相关法律法规越发完善、企业越发重视信息安全保护、安全防护技术也越发进步,社交网络用户信息安全的几大影响因素中,个人因素越发突出。用户个人的信息安全意识,在很大程度上左右着最终的信息安全。现阶段,越来越多的人开始关注信息安全意识这一因素。对信息安全意识的概念、作用、影响因素等,做了大量的研究。但是也可以发现,对信息安全意识影响因素部分的研究,由于欠缺针对性的理论支撑,所以大部分研究都是简单罗列相关因素,杂乱而又缺乏逻辑性。所以,针对用户信息安全意识影响因素的研究,迫切需要一种科学的工具,对诸多繁杂的因素进行一个合理划分,以便我们能直观、清晰地分析各种因素的影响作用。本文在回顾国内外相关文献的基础上,基于KAP理论,并结合其他相关研究,提炼出知识结构、态度结构、行为结构和个体背景4个影响因素,并构建了研究的概念模型。对于预测样本数据,通过验证性因子分析方法,分析了相关测量题项的有效性,并净化了题项,进而形成最终调查问卷。最后,本研究共收集到233份有效样本。对于233份正式样本数据,先是利用SPSS 20.0,做了描述性统计以及信度、效度检验,并使用回归分析验证研究假设。然后,运用定性比较分析来探究个体背景、知识结构、态度结构、行为结构这四个因素,如何相互作用,进而对用户的信息安全意识产生影响。最后,对比分析两种方法所得结论,并据此提出几点参考建议,用以提高用户的信息安全意识水平,保障用户的信息安全。本文的分析结果显示:(1)性别因素同用户的信息安全意识之间,不存在显著的线性关系;年龄因素同信息安全意识,呈显著的负相关关系;职业、学历、地区、知识结构、态度结构、行为结构因素,同信息安全意识,呈显著的正相关关系。(2)定性比较分析得出了 5种会影响用户信息安全意识的原因组合,说明用户信息安全意识是多个因素组合作用的产物,并且有不同的原因组合。(3)两种分析结果对比显示,因素对信息安全意识的影响作用,取决于它怎样同其他因素进行组合。提出以下参考建议:(1)学习社交网络领域的信息安全知识,并积极、正确看待所获得的知识,将显性知识转化为隐性知识,形成意识。(2)注意日常的网络社交行为,养成良好的网络社交习惯。(3)中老年群体更应注意提高自身的信息安全意识。(4)重视各种信息安全教育课程与社会宣传。本研究的创新点是:定性比较分析社交网络用户信息安全意识的因素组合,更加全面地研究个体背景、知识、态度、行为和用户信息安全意识之间的因果关联,为研究社交网络用户信息安全意识提供一种新的理论视角和方法。

关键词：社交网络信息安全意识 KAP理论定性比较分析

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微时代大学生信息安全意识教育研究

微时代大学生信息安全意识教育研究

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作者：刘欣怡天津工业大学

学位级别：硕士

以微信、微博等微媒介为标志的微时代的到来,不仅改变了人们传统的信息传播途径,而且也在异化人们的社会生活。大学生作为微媒介的主要使用群体,微媒介高效的信息传播在丰富他们精神生活的同时,也对大学生的信息安全造成了威胁。大学生... 详细信息

以微信、微博等微媒介为标志的微时代的到来,不仅改变了人们传统的信息传播途径,而且也在异化人们的社会生活。大学生作为微媒介的主要使用群体,微媒介高效的信息传播在丰富他们精神生活的同时,也对大学生的信息安全造成了威胁。大学生的思想意识和价值观念不可避免受到影响。适应微时代技术形态的特点,探析大学生信息安全意识教育中存在的问题,有针对性地提高教育的实际效果,不仅是我国信息安全工作的现实要求,而且也是思想政治教育的题中应有之义。本研究立足于微时代的特定语境和视角,综合运用文献研究、例证研究等方法,深入探析了微时代大学生信息安全意识教育的理论基础、现实依据和提升策略。首先,深刻阐释了微时代和信息安全意识教育相关概念的内涵、特征、社会影响以及重要性,厘清了微时代与大学生信息安全意识教育的逻辑关系,为提升教育实效性提供理论依据。其次,明确大学生信息安全意识教育还存在媒介环境复杂、内容落后和方法单一的问题,分析教育存在问题对国家安全、公众安全和个人安全的影响并挖掘其成因,是探寻微时代大学生信息安全意识教育问题的根本要求。最后,结合微时代大学生信息安全意识教育存在的问题及其成因,从发挥微媒介教育功效、完善教育内容和创新教育方法三个方面深入分析,探寻微时代大学生信息安全意识教育的提升策略。诚然,微时代提供了更具虚拟性、高效性和自由性的传播途径,但信息的安全性并不能得以保证,大学生必须自觉提升自身的信息安全意识以应对微时代层出不穷的信息安全问题。思想政治教育者更应充分把握微媒介技术更新带来的机遇,有针对性地优化微时代大学生信息安全意识教育,切实增进教育的效果。

关键词：微时代大学生信息安全意识教育策略

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信息安全意识初探

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电子政务 2008年第3期 78-80页

作者：郑佳福建省经济信息中心

信息社会改变了人们的工作、学习和生活习惯,使人们对计算机网络的依赖更为强烈。人们在享受信息化社会带来的种种便利的同时,却经常缺乏信息安全意识,忽视信息安全保障。人们的信息安全意识是通过对信息安全的认识、理解逐步建立起来... 详细信息

信息社会改变了人们的工作、学习和生活习惯,使人们对计算机网络的依赖更为强烈。人们在享受信息化社会带来的种种便利的同时,却经常缺乏信息安全意识,忽视信息安全保障。人们的信息安全意识是通过对信息安全的认识、理解逐步建立起来的。就信息安全意识的内涵以及信息安全发展现状进行了分析和探讨,提出了加强信息安全意识的有效措施。

关键词：信息安全意识信息化社会内涵现状

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基于总体国家安全观的信息安全意识学习治理研究

基于总体国家安全观的信息安全意识学习治理研究

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作者：万文文南京邮电大学

学位级别：硕士

网络信息安全属于非传统信息安全形态，是被纳入总体国家安全体系的重要内容。在总体国家安全观视域下有效培养与发展信息安全意识，是推动国家总体安全体系逐渐完善的重要实践;是强化国家安全能力建设的必然要求;是实现总体国家安全观... 详细信息

网络信息安全属于非传统信息安全形态，是被纳入总体国家安全体系的重要内容。在总体国家安全观视域下有效培养与发展信息安全意识，是推动国家总体安全体系逐渐完善的重要实践;是强化国家安全能力建设的必然要求;是实现总体国家安全观的关键要素。因此，为顺应全球安全形势的变化和满足我国国家安全的现实需求，总结和凝练国内外社会及个人信息安全意识提高的基础理论和方法，有助于构建我国社会主义现代化信息安全战略的实践和规划。　　随着信息全球化的到来，给人们生活带来便利的同时，其背后也伴有诸多信息安全隐患，如诈骗、大学生“裸贷”问题、推销信息以及大数据杀熟等对组织和个人信息安全造成消极影响，从主观原因上看，这与处在社会关系中的组织和个人层面上的信息安全意识缺乏、单薄和不平衡相关。随着相关我国信息安全保护法律法规的完善、个人及组织机构越发重视信息安全保护、信息安全技术的飞速发展，人的因素的重要性越发突出。在很大程度上现实信息安全实践受到个人的信息安全意识的影响。　　这项研究目的在于提高信息安全意识，发挥预防数据泄露事件方面的有效性，必须在个人和组织层面建立一种学习心态。这项研究的动机源于信息时代的数据泄露的规模和范围正以惊人的速度不断扩大，对人们和社会组织皆产生了负面影响。关于信息安全意识方面是否可以通过有效学习帮助改善信息安全意识的不足，在现今研究中仍然值得深入研究。　　本文通过对国外社会行为理论及学习模型的相关因素、理论和模型文献理论的挖掘，提出可能的信息安全意识提升学习的影响指标和假设，通过设计并发放关于信息安全学习意识影响关系的问卷，对回收的样本数据进行信度和效度分析，确定了基于结构方程的显变量，并对构建的结构方模型进行处理分析。确定主观规范、自我效能感、脆弱性感知、严重性感知、成本感知、易用感知、有用感知等七个影响因素作为模型结构，并对信息安全学习意识及安全行为进行预测。最终确定信息安全意识学习有效性的影响指标。然后基于实证分析和实验结果，使用双循环和单循环学习理论作为理论框架构建提升信息安全意识学习有效性的模型，依据实证研究结果提出相应的策略建议和研究展望。

关键词：信息安全意识总体国家安全观双循环学习社会行为理论

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支付类App用户信息安全意识影响因素研究

支付类App用户信息安全意识影响因素研究

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作者：刘树林河北大学

学位级别：硕士

移动支付有效的降低了支付信息的传播成本,打破了信息的传播界限,代替了传统的支付方式如现金、刷卡等。随着支付类App(支付宝、微信等)越来越普及,支付类App给用户带来了支付便利,但也带来了支付信息安全问题,甚至是财产损失。而且随... 详细信息

移动支付有效的降低了支付信息的传播成本,打破了信息的传播界限,代替了传统的支付方式如现金、刷卡等。随着支付类App(支付宝、微信等)越来越普及,支付类App给用户带来了支付便利,但也带来了支付信息安全问题,甚至是财产损失。而且随着支付类App用户数量的逐步增多,用户支付信息泄露的情况越来越普遍,许多非法集资、诈骗案件的发生都与支付信息泄露有着密切联系,所以探究支付类App用户信息安全意识的影响因素和作用机制,对防止用户支付信息的泄露具有重要意义。通过对以往学者信息安全意识研究成果的梳理及分析,本文发现目前大多数研究都集中在社交软件用户信息安全意识的影响,缺少对用户支付信息安全影响的研究,本文以支付类App用户为研究对象,基于KAP理论,构建信息安全意识影响因素模型。首先,在相关研究成果的基础上,将用户对App功能的认知、信息安全知识、金融知识、法律法规知识、自我效能、感知有效性、反应效能、控制倾向、主观规范、感知威胁和安全软件(腾讯手机管家、百度卫士等)的使用引入到信息安全意识影响因素模型中。然后,本文参考Davis、Cathy C等学者的成熟量表,并结合支付类App用户信息安全意识,设计出调查问卷。根据初始调查的结果对问卷进行了修改,制作出正式问卷。最后,利用SPSS软件对样本数据进行信效度检验和假设检验结果分析。结果显示:支付类App功能的认知、信息安全知识、自我效能、感知有效性、反应效能、控制倾向、主观规范、感知威胁对支付类App用户信息安全意识作用显著,而金融知识、法律法规知识、安全软件的使用对用户信息安全意识作用不显著。基于以上研究结论,本文从以下四个方面提出建议:用户应加强信息安全知识学习、政府应开设信息安全知识培训、社会应营造良好的信息安全氛围、媒体应发挥舆论向导作用,希望能够为支付类App用户增强信息安全防护意识提供参考和借鉴。

关键词：支付类App 用户信息安全意识 KAP理论

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