检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：刘亚湖南省娄底市娄底先锋实验学校 417000

在当今教育领域积极迈向信息化的大背景下，小学数学教学正面临着前所未有的变革机遇。信息技术以其独特优势逐渐融入到教学的方方面面，不仅改变了传统教学的固有模式，还对学生创新能力的培养产生了深远影响。本文先是深入分析了当下... 详细信息

在当今教育领域积极迈向信息化的大背景下，小学数学教学正面临着前所未有的变革机遇。信息技术以其独特优势逐渐融入到教学的方方面面，不仅改变了传统教学的固有模式，还对学生创新能力的培养产生了深远影响。本文先是深入分析了当下小学数学教学中信息技术应用的实际状况，清晰呈现其应用范围与存在的问题。随后着重探讨应用信息技术培养学生创新能力的重要意义，让我们看到其对激发学生主动性与拓展思维的关键作用。紧接着详细阐述了一系列有效的应用策略，最后点明应用过程中需着重关注的要点，期望借此推动小学数学教学借助信息技术更好地挖掘学生创新潜力，实现教学质量的稳步提升，助力学生全面且个性化地成长。

关键词：小学数学教学信息技术应用创新能力培养教学优化

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加强信息技术应用,提升企业合同管理水平

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中国经贸 2025年第4期 231-233页

作者：殷淑华德州宏润建设管理有限公司

随着信息技术的迅猛发展,加强其应用已成为企业提升合同管理水平的关键。通过引入先进的信息化管理系统,企业可以实现合同流程的数字化、自动化,从而提高工作效率,减少人为错误。此外,信息技术的应用还有助于加强合同数据的集中存储和分... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,加强其应用已成为企业提升合同管理水平的关键。通过引入先进的信息化管理系统,企业可以实现合同流程的数字化、自动化,从而提高工作效率,减少人为错误。此外,信息技术的应用还有助于加强合同数据的集中存储和分析,为决策提供有力支持。同时,利用信息安全技术保护合同数据安全,降低泄密风险。总之,加强信息技术应用不仅有助于提升企业的合同管理水平,还能增强企业的市场竞争力,实现可持续发展。

关键词：信息化管理系统信息技术应用信息安全技术人为错误集中存储数据安全泄密风险合同管理水平

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天津港运行全栈信息技术应用创新版新一代集装箱码头管控系统

天津港运行全栈信息技术应用创新版新一代集装箱码头管控系统

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中国水运报

作者：任佳丽

本报讯（全媒记者任佳丽）日前，全栈信创版新一代集装箱码头管控系统（JTOS）在天津港成功上线运行，实现了从硬件到软件的全面国产化，标志着在港口行业核心业务系统全栈信创技术应用领域取得了突破性进展，为推进国家重点行业信创... 详细信息

本报讯（全媒记者任佳丽）日前，全栈信创版新一代集装箱码头管控系统（JTOS）在天津港成功上线运行，实现了从硬件到软件的全面国产化，标志着在港口行业核心业务系统全栈信创技术应用领域取得了突破性进展，为推进国家重点行业信创加速落地提供了可借鉴、可复制、可推广的“......

关键词：集装箱码头天津港集团信息技术应用管控系统

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信息技术应用、包容性创新与消费增长

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中国软科学 2016年第5期 163-171页

作者：黄卫东岳中刚南京邮电大学管理学院江苏南京210046

信息技术的广泛应用究竟是以线上渠道替代实体零售,还是刺激了新增消费?本文从包容性创新视角提供了信息技术应用与消费增长的分析框架和理论假说,利用我国2004-2013年的省级面板数据,考察了信息技术应用促进消费增长的边际效应和普惠... 详细信息

信息技术的广泛应用究竟是以线上渠道替代实体零售,还是刺激了新增消费?本文从包容性创新视角提供了信息技术应用与消费增长的分析框架和理论假说,利用我国2004-2013年的省级面板数据,考察了信息技术应用促进消费增长的边际效应和普惠效应。实证研究表明,从总量而言,信息技术普及率对居民消费的效应显著为正;从结构而言,中西部地区的消费者将从信息技术应用中获益更多。研究结论对于我国实施"互联网+"战略促进消费增长和区域均衡发展具有重要的政策含义。

关键词：信息技术应用包容性创新消费增长

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信息技术应用如何影响社会福利权的实现?——基于贫困治理的实证研究

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公共行政评论 2021年第3期14卷 79-97,198页

作者：李琴岳经纶暨南大学社会学研究中心中山大学政治与公共事务管理学院

作为数字时代政府改善贫困治理的重要手段,信息技术应用如何影响公民社会福利权尤其值得关注。论文以信息技术在G省贫困治理中的应用为例,剖析信息技术应用影响社会福利权实现的作用机制。研究发现,信息技术应用在一定程度上加剧了“应... 详细信息

作为数字时代政府改善贫困治理的重要手段,信息技术应用如何影响公民社会福利权尤其值得关注。论文以信息技术在G省贫困治理中的应用为例,剖析信息技术应用影响社会福利权实现的作用机制。研究发现,信息技术应用在一定程度上加剧了“应保未保”问题,造成贫困群体社会福利权的旁落。在个体层面,迫使贫困群体不得不在社会福利权和个人隐私权之间做出选择;在技术层面,遭遇“数字边缘化”的贫困群体被排除在信息化福利体系之外;在社会层面,“数字标签化”强化了贫困群体的“福利污名”,加剧其心理障碍从而放弃社会福利权;在制度层面,扩大了制度排斥的覆盖范围,造成福利权的“强制性缺失”。该研究为信息时代的社会福利权研究提供新的研究视角和理论维度,也为政府在推进数字治理进程中更好地保障公民社会福利权提出政策建议。

关键词：信息技术应用社会福利权贫困治理低保政策

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信息技术应用与数字鸿沟

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中国远程教育 2004年第21期 49-54+74-80页

作者：布琳达·葛利,陈丽英国开放大学

对数字鸿沟出现的关注,不仅仅是由于道德方面的原因,更重要的是它对社会各方面的影响。在本文中,作者分析了以下问题:一、我们是否有可能通过适当地应用信息技术,创造一个更加公正、公平的全球社会?二、信息技术是否可能进一步扩大这种... 详细信息

对数字鸿沟出现的关注,不仅仅是由于道德方面的原因,更重要的是它对社会各方面的影响。在本文中,作者分析了以下问题:一、我们是否有可能通过适当地应用信息技术,创造一个更加公正、公平的全球社会?二、信息技术是否可能进一步扩大这种鸿沟?三、我们是应该固守在原有的无效的策略层面,还是站在更高层面从现有的技术中寻求解决数字鸿沟的方法?关于数字鸿沟的统计数字告诉我们,数字鸿沟与传统意义上的贫富差距有密切关系。认识这个问题的关键是理解贫穷对扩大数字鸿沟的巨大作用。葛利教授认为,如果我们确实想实现全球范围电子学习、电子保健和电子商务,建立适合当地文化的资源是关键,也就是说,语言本土化、内容本土化、咨询本土化和“用户定制”是关键。葛利教授总结到:我们确实有可能通过适当应用现代技术,创设更加公平、平等的全球社会,但是,在现实中有一定的条件局限。

关键词：信息技术应用数字鸿沟本土化

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信息共享和信息技术应用对客户服务的影响研究——考虑交互作用影响

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中国机械工程 2018年第20期29卷 2408-2415页

作者：张文杰李刚西安交通大学管理学院西安710049 西安交通大学机械制造系统工程国家重点实验室西安710049 西安交通大学过程控制与效率工程教育部重点实验室西安710049

构建了企业信息共享和信息技术(IT)应用及其交互作用、配送服务和售后支持服务与企业财务绩效之间关系的概念模型,基于中国制造企业的调查数据,使用结构方程模型方法验证了假设模型。研究发现高水平的信息共享可以显著促进售中配送和售... 详细信息

构建了企业信息共享和信息技术(IT)应用及其交互作用、配送服务和售后支持服务与企业财务绩效之间关系的概念模型,基于中国制造企业的调查数据,使用结构方程模型方法验证了假设模型。研究发现高水平的信息共享可以显著促进售中配送和售后支持服务;高水平的IT应用只能促进售中配送服务,对售后支持服务的影响不显著;信息共享和IT应用的交互作用能显著促进售中配送服务。在实践中制造企业应重视信息共享和IT应用的交互作用,并合理配置资源以促进信息共享和IT应用的交互作用,从而提高客户服务水平和企业财务绩效。

关键词：信息共享信息技术应用售中配送服务绩效售后支持服务绩效

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信息技术应用对农户农业经营收入的影响研究

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中国农业科技导报 2014年第1期16卷 172-181页

作者：李想徐伟平郭永田饶晓燕闫东浩张欢韩卫涛农业部信息中心北京100125

为探讨信息技术的应用对农户农业经营收入的影响,对6省市进行农户调查获得1 072份有效问卷,通过建立多元线性回归模型分析发现在样本地区:①农业信息化水平还有待提高;②目前传统要素比信息化要素对农户农业经营收入的影响程度更大;③... 详细信息

为探讨信息技术的应用对农户农业经营收入的影响,对6省市进行农户调查获得1 072份有效问卷,通过建立多元线性回归模型分析发现在样本地区:①农业信息化水平还有待提高;②目前传统要素比信息化要素对农户农业经营收入的影响程度更大;③通过各种渠道查询农业信息的农户比不查询信息的农户家庭农业经营收入要高45.8%;④西部地区更需要基础性的信息化设施建设及初级的信息技术推介;⑤中东部地区农户主动利用信息技术改善农业生产条件的效果更好。最后根据上述分析结果提出了相应的政策建议。

关键词：信息技术应用农业经营收入问卷调查多元回归影响

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信息技术应用与数字鸿沟

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中国远程教育 2004年第11S期 49-54,74页

作者：布琳达.葛利陈丽英国开放大学

关键词：信息技术应用数字鸿沟本土化

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信息技术应用有效性的评价指标体系研究——以初中物理课堂教学为例

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现代教育技术 2013年第2期23卷 31-36页

作者：孙宏志解月光东北师范大学理想信息技术研究院吉林长春130117 东北师范大学软件学院吉林长春130117

文章论述了信息技术教学应用有效性评价指标体系构建的过程与方法。以促进学生高阶思维能力发展为信息技术应用的价值取向,文章将高阶学习作为信息技术有效应用的主要标准参照,依据活动理论和高阶思维、高阶学习相关理论,构建出学习活... 详细信息

文章论述了信息技术教学应用有效性评价指标体系构建的过程与方法。以促进学生高阶思维能力发展为信息技术应用的价值取向,文章将高阶学习作为信息技术有效应用的主要标准参照,依据活动理论和高阶思维、高阶学习相关理论,构建出学习活动设计和学习活动实施两个维度下包含学习目标、活动任务、资源工具、操作交互、活动规则、学习成果等六个一级指标和十三个二级指标的评价指标体系理论模型,并在此基础上以初中物理课堂教学为例,采用分析教学案例的方法,获取评价量规设计的实践依据,为指标项的具体描述提供参考,从而进一步设计出信息技术在初中物理课堂教学中有效应用的评价量规。

关键词：信息技术应用有效性评价指标体系评价量规

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