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信息技术环境下中职物理教学资源的整合与应用
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中国科技期刊数据库 科研 2025年 第3期 103-106页
作者： 刘丽华 河北省博野县职业技术教育中心 河北 保定 071300
信息技术的快速发展为中职物理教学资源的整合与应用带来了新思路。论文分析了当前教学资源的类型与整合问题,指出资源碎片化、信息化应用不足和实验资源老旧等现状。结合教学需求、学生特点及教学效率提升的要求,探讨了资源整合的必要... 详细信息
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信息技术环境下职高情感化色彩绘画教学模式优化
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色彩 2025年 第1期 166-168页
作者： 卢文静 温岭市职业技术学校
信息技术不仅改变了人们的生活方式和学习方式,也为教育教学提供了全新的手段和可能。在职高色彩绘画教学领域,传统教学模式面临着诸多挑战,不仅限制了教学效果,也制约了学生情感体验的增强,而信息技术的发展,为职高情感化色彩绘画教学... 详细信息
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信息技术环境下写作评价的新进展
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上海教育科研 2006年 第9期 56-59页
作者： 叶丽新 华东师范大学网络教育学院 200062
电脑、网络能给学校教学带来什么？自20世纪70年代末开始，相关的讨论就没有停息过。其中，有美好的展望，也不乏担忧和疑虑。事实上，信息技术究竟能给学校教学带来什么，是需要结合具体场景、具体问题来看的，并且得随时关注实践动态... 详细信息
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信息技术环境对“学与教”方式的支持
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中国电化教育 2010年 第11期 17-21页
作者： 刘雍潜 李龙 谢百治 中国教育技术协会 北京100031 内蒙古师范大学现代教育技术研究所 内蒙古呼和浩特010022 第四军医大学 陕西西安710032
信息技术的发展对教学理念、教学资源、教学过程、教师的教学方式和学生的学习方式都产生了深刻的影响,尤其是依托信息技术构建的多媒体和网络教学环境,为多元"学与教"方式的实现,提供了理想的场所和技术的支持。文中论述了... 详细信息
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信息技术环境下认知学徒制教学应用研究
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电化教育研究 2010年 第4期31卷 94-98页
作者： 李玉斌 于晶双 张海燕 齐晓华 辽宁师范大学计算机与信息技术学院 辽宁大连116081
认知学徒制是受20世纪六七十年代以来认知科学发展和情境运动影响而在北美兴起的的情境学习理念和模式之一。该理论提出后虽倍受关注和推崇,不过由于受到教学条件的局限在学校系统中却没有得到推广。随着信息技术的发展以及".com&q... 详细信息
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信息技术环境下0—3岁婴幼儿游戏化教学活动研究
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江苏社会科学 2006年 第S1期 150-152页
作者： 马红梅 南京师范大学 04级教育硕士研究生210046
信息技术日新月异,婴幼儿教育也受到了强烈地冲击,研究信息技术环境下0—3岁婴幼儿游戏化教学活动,旨在挖掘婴幼儿游戏化教学活动本身可能存在的某些游戏性因素,从游戏的实体性活动深入到游戏的内在精神,探索游戏与教学活动的结合。
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信息技术环境下的数学探究学习
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中国电化教育 2006年 第4期 48-51页
作者： 王光生 赵兴龙 付东方 北京师范大学教育技术学院 北京100875 北京市昌平区小汤山中学 北京100743
探究学习作为数学新课程标准所提倡的学习方式,正随着新课程的实施,逐步进入实质性阶段。特别是现代信息技术的广泛应用,为学生的数学探究学习营造了良好的学习环境。在目前的实践中,由于认识上的偏差,数学探究学习难以落实,往往流于形... 详细信息
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信息技术环境下基于协作学习的教学设计
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电化教育研究 2000年 第4期21卷 7-13页
作者： 赵建华 李克东 华南师范大学教育技术研究所 广东广州510631
协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式 ,它对于培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自尊自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要 ,许多国家的教育实... 详细信息
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信息技术环境下“学”与“教”分离现象透视和成因分析
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电化教育研究 2013年 第2期34卷 93-99页
作者： 蔡旻君 西北师范大学教育技术学院 甘肃兰州730070
"学"与"教"本是一个统一的活动,实践中却出现了分离,即倚重"教"的工具支持,缺乏"学"的技术工具支持与研究;强调"学"的方式转变,忽略"教"的策略引导;重视学习结果评价,轻视... 详细信息
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信息技术环境下组织创新的模式选择
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科技管理研究 2007年 第6期27卷 224-227页
作者： 周艳春 西安财经学院 陕西西安710061
随着信息技术的发展,传统的纵向一体化的组织模式暴露出了越来越多的弊端,难以适应外界的动荡复杂的环境变化。而在信息技术的驱动下,各种以扁平、柔性、智能、合作为特征的新的组织模式,包括企业内部的组织创新模式以及跨越企业边界的... 详细信息
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