检索结果-内蒙古大学图书馆

信息与电脑 2016年第8期28卷 229-230页

作者：秦燕白银矿冶职业技术学院甘肃白银730900

信息管理与信息系统专业随着我国教育的发展,已经有多年的历史。在社会发展迅速的今天,信息管理与信息系统专业也正在不断地发生着变化,专业从最初的建设大框也逐渐趋于完善。信息管理与信息系统专业的创新建设工作不同于大多数其他专业... 详细信息

信息管理与信息系统专业随着我国教育的发展,已经有多年的历史。在社会发展迅速的今天,信息管理与信息系统专业也正在不断地发生着变化,专业从最初的建设大框也逐渐趋于完善。信息管理与信息系统专业的创新建设工作不同于大多数其他专业,该专业不能仅仅发展一方面,否则将不能体现本专业的特色,也达不到预期的效果。因此,根据发展需求和人才的培养要求,本文将系统地对该专业中所涉及的各种问题进行思考研究,并提出创新建设方案。

关键词：信息管理与信息系统专业体系建设创新

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信息管理与信息系统专业课程双语教学的思考

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黑河教育 2012年第6期 53-54页

作者：孙青松程和侠安徽安庆师范学院计算机与信息学院

本文以信息管理与信息系统专业为例,探讨了普通高校该专业双语教学的重要性、课程选择、模式选择等问题,并以《管理信息系统》课程为例,介绍教材选择、教学内容的选择等重要问题。

关键词：双语教学信息管理与信息系统管理信息系统

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大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究

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图书馆学研究 2013年第11期 9-12页

作者：闫娜天津财经大学图书馆南开大学商学院信息资源管理系

大数据浪潮汹涌而来,在商业、经济、科研、卫生及政府等领域中,决策日益基于数据和分析而作出,对信息分析人才的要求不断提高,需求量也在激增,既为信息管理与信息系统专业的建设提出挑战,也为其带来前所未有的发展机遇。文章基于大数据... 详细信息

大数据浪潮汹涌而来,在商业、经济、科研、卫生及政府等领域中,决策日益基于数据和分析而作出,对信息分析人才的要求不断提高,需求量也在激增,既为信息管理与信息系统专业的建设提出挑战,也为其带来前所未有的发展机遇。文章基于大数据时代背景,分析信管专业当前存在的主要问题,为专业建设提出相应的对策建议。

关键词：大数据信息管理与信息系统专业建设

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基于PBL的信息管理与信息系统专业实践教学模式研究

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煤炭技术 2012年第12期31卷 214-216页

作者：李丽德州学院计算机系山东德州253023

PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)是被国际社会普遍认同的研究性教学模式。以德州学院为例,基于信息管理与信息系统专业的培养目标,梳理了专业人才的知识、能力、素质结构,提出了基于PBL的实践教学模式,并构建了PBL实践教学运行... 详细信息

PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)是被国际社会普遍认同的研究性教学模式。以德州学院为例,基于信息管理与信息系统专业的培养目标,梳理了专业人才的知识、能力、素质结构,提出了基于PBL的实践教学模式,并构建了PBL实践教学运行体系和PBL实践教学平台。

关键词：信息管理与信息系统 PBL 能力培养实践教学模式

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北京物资学院信息管理与信息系统特色专业

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中国流通经济 2018年第2期 2-2页

北京物资学院信息管理与信息系统专业创设于1993年,是北京物资学院成立较早的专业之一,目前在校生规模约250人。信息管理与信息系统专业坚持以信息化物流引领学科建设,以物流信息化指导专业建设,以信息管理和信息技术为主线,加强学科交... 详细信息

北京物资学院信息管理与信息系统专业创设于1993年,是北京物资学院成立较早的专业之一,目前在校生规模约250人。信息管理与信息系统专业坚持以信息化物流引领学科建设,以物流信息化指导专业建设,以信息管理和信息技术为主线,加强学科交叉与融合,推动多专业相互支撑与协调发展,形成以

关键词：信息管理与信息系统特色专业高素质应用型人才

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信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养模式探讨

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赤峰学院学报（自然科学版） 2014年第16期30卷 186-188页

作者：王有刚胡笑梅安徽财经大学安徽蚌埠233030

实践能力培养模式的科学与否,对于高校人才培养的质量高低有着直接的影响.本文从信息管理与信息系统专业本科生实践能力培养的目标和规格入手,阐述了实践能力培养模式的意义、准则、具体内容及实施要点和考评制度.

关键词：信息管理与信息系统本科生实践能力培养模式

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信息管理与信息系统专业建设刍议

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计算机教育 2008年第4期 39-40页

作者：朱达欣蔡丹琳泉州师范学院

本文就“信息管理与信息系统”专业的历史与现状、专业的必要性、专业的教学目标进行论述，指出了存在的问题并提出了自己的几点体会。

关键词：信息管理与信息系统专业建设课程体系

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国内基于二手数据计量经济模型的信息管理与信息系统研究综述:研究方法、前沿热点与理论运用

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信息资源管理学报 2023年第3期13卷 61-78页

作者：陈丽萍任菲北京大学光华管理学院北京100871

基于国内信息管理与信息系统(IM&IS)领域2012—2022年发表的282篇基于二手数据的计量经济模型研究论文,深入分析国内该领域研究方法、前沿热点与理论运用的分布情况和发展趋势。研究发现,基于二手数据的计量经济模型研究方法在数据... 详细信息

基于国内信息管理与信息系统(IM&IS)领域2012—2022年发表的282篇基于二手数据的计量经济模型研究论文,深入分析国内该领域研究方法、前沿热点与理论运用的分布情况和发展趋势。研究发现,基于二手数据的计量经济模型研究方法在数据获取和因果检验方面的优势愈发突出,体现在数据来源逐渐多元,因果实证检验愈发严谨,机制分析更加丰富,且混合方法研究开始涌现。四个研究热点分别为宏观数字化发展、企业数字化转型、企业与市场信息交互,以及用户在线行为。然而,现有文献在构建本领域理论和运用中国本土理论思想方面有待进一步加强。本研究创新性地采用文献计量分析与机器学习(LDA、DTM主题模型)相结合的方法,从多维度揭示我国IM&IS领域的二手数据计量经济模型研究的发展概况与趋势,并提出研究展望。研究结论为加强研究规范、把握领域研究热点以及构建与运用理论提供了证据和指引,也为学科发展和科研战略规划提供了建议。

关键词：信息管理与信息系统二手数据计量经济模型研究方法因果实证检验混合方法研究

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信息管理与信息系统专业定位与办学特色研究——以衡水学院为例

信息管理与信息系统专业定位与办学特色研究——以衡水学院为例

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2008年中国高校通信类院系学术研讨会

作者：史文雷彭学君宋存米衡水学院经济学与管理学系

依据地方性高校自身的特点,对信息管理与信息系统专业的办学定位和特色进行了研究,提出了具有地方特色的专业人才培养方案。

关键词：信息管理与信息系统办学定位办学特色

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医学院校信息管理与信息系统专业本科人才培养模式问题与对策研究 ——以H大学为例

医学院校信息管理与信息系统专业本科人才培养模式问题与对策研究...

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作者：丁晓安徽医科大学

学位级别：硕士

进入21世纪,我国信息化进入全面快速发展阶段,各种新技术、新产业不断涌现。在此背景下为了提高高等教育质量应对社会变革,国家提出发展“新工科”、“新医科”计划,提出“以本为本,四个回归,一流本科建设”的教育新要求。信息管理与信... 详细信息

进入21世纪,我国信息化进入全面快速发展阶段,各种新技术、新产业不断涌现。在此背景下为了提高高等教育质量应对社会变革,国家提出发展“新工科”、“新医科”计划,提出“以本为本,四个回归,一流本科建设”的教育新要求。信息管理与信息系统(以下简称“信管”)专业与新工科所要求的学科间高度融合的理念一致,2016年里瑟琦智库高等教育委员会将其纳入新工科范畴,这对信管专业的发展既是机遇,也提出了更高的要求,然而在信息化浪潮席卷全球,毕业生需求旺盛的情况下,信管专业在学科发展和专业建设中出现了跟不上社会需求、技术发展滞后、培养质量有待提高等诸多瓶颈问题。本文以H大学信管专业为例,通过全面审视其人才培养模式现状,找出存在的问题,分析原因,并提出相应的优化策略,以期在提高其人才培养质量的同时给其他相关院校的人才培养模式优化提供借鉴。本文基于标杆理论和OBE理论,采用问卷调查法和访谈法、对比法,对H大学信管专业的在校生、毕业生、相关用人单位展开调查,并对同行标杆院校和同级别院校的人才培养方案展开对比分析,结合文献归纳综合的基础上,找出医学信管专业在人才培养过程中存在的问题和原因,并给出相应的优化对策。本文研究结论主要有以下方面:1.人才培养模式存在的问题主要表现在人才培养理念落后、培养目标不明确,课程体系设置不尽合理,教学方式单一、学生参与度不高,教学评价功利化、方式单一。2.问题背后的原因主要来自学校、专业、教师和学生4个方面。学校方面的原因主要表现为重科研轻教学、制度管理方面的形式化、对非医学类专业不够重视等。专业方面的原因主要表现为对人才培养计划缺失系统的分析、论证和严谨性。教师方面的原因主要表现为重科研轻教学、对于新的教学方式方法的采用积极性不够、对所授课程缺乏站在专业角度的系统的思考。学生方面的原因主要表现为自主学习意识薄弱,目标不明确,缺乏正确的认知和自我定位。3.针对问题提出以下对策:第一,更新培养理念,明确培养定位和目标。第二,从加强学科课程的融合重构、强化医学特色、优化实践环节建设、注重沟通合作能力的培养等方面优化课程体系设置。第三,提升教师队伍水平,构建多元化互动教学模式,激发学生自主学习意识。第四,建立除单科课程考试以外的包括实验报告、论文、技能测试、过程考核、参考第二课堂成绩的多种评价方式相结合的评价体系。

关键词：信息管理与信息系统医学信管专业人才培养模式

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