咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 4 篇 全国中小学教师教...
  • 3 篇 标准设定
  • 2 篇 合格标准
  • 1 篇 信息技术与课程整...
  • 1 篇 整合评估
  • 1 篇 整合标准
  • 1 篇 iskillstm测验

机构

  • 3 篇 山西师范大学
  • 1 篇 教育部考试中心

作者

  • 3 篇 汪存友
  • 1 篇 zhang junbing
  • 1 篇 张均兵

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=全国中小学教师教育技术水平考试"
共 4 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的思考
收藏
分享
引用
中国远程教育 2013年 第5期 49-53,96页
作者： 汪存友 山西师范大学教育技术系
标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节,但又往往被人们所忽略。本文从教育测量的角度,系统阐述了标准设定的概念和基本原理,详细总结了国际上常用的标准设定方法和实施标准设定的基本流程;最后针对NTET的命题... 详细信息
来源： 评论
关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的思考
收藏
分享
引用
中国远程教育 2013年 第3期
作者： 汪存友 山西师范大学教育技术系　　（041004）
标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）的重要环节，但又往往被人们所忽略。本文从教育测量的角度，系统阐述了标准设定的概念和基本原理，详细总结了国际上常用的标准设定方法和实施标准设定的基本流程；最后针对NTET... 详细信息
来源： 评论
ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示
收藏
分享
引用
电化教育研究 2012年 第2期33卷 59-64页
作者： 汪存友 山西师范大学教育技术与传媒学院 山西临汾041004
标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机... 详细信息
来源： 评论
中小学教师信息技术与课程整合能力评估研究
收藏
分享
引用
中国考试 2015年 第5期 33-38页
作者： 张均兵 教育部考试中心
如何评估中小学教师信息技术与课程整合能力是一个重要的研究课题。为了配合全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的开展,本文在梳理信息技术与课程整合的一系列基本问题的基础上,着重介绍了全国中小学教师教育技术水平考试整合评估... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件