检索结果-内蒙古大学图书馆

全日制专业学位硕士研究生学位论文管理体系建设探讨——以北京城市学院中药学专业学位硕士为例

北京城市学院学报 2018年第4期 11-14页

作者：吴婷婷尉捷秦雯梁启明北京城市学院生物医药学部北京100091

为提升全日制专业学位硕士研究生人才培养质量,本文结合北京城市学院中药学专业学位硕士学位论文管理经验,采用文献调研、问卷调研、召开培养方案研讨会等方法,分析现行专业学位硕士学位论文管理体系存在的问题,提出改进措施并形成制度... 详细信息

为提升全日制专业学位硕士研究生人才培养质量,本文结合北京城市学院中药学专业学位硕士学位论文管理经验,采用文献调研、问卷调研、召开培养方案研讨会等方法,分析现行专业学位硕士学位论文管理体系存在的问题,提出改进措施并形成制度建设成果,研究成果已经在管理实践中得到实际有效的应用,逐步发挥促进全日制专业学位硕士研究生学位论文质量和人才培养质量提升的作用。

关键词：全日制专业学位硕士研究生中药学硕士专业学位学位论文管理

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全日制专业学位硕士研究生学术关注度探析

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扬州大学学报（高教研究版） 2013年第1期17卷 34-37页

作者：董丽敏陈小亮江西师范大学高教研究中心江西南昌330022

就2012年6月以前的85篇文献资料从每年发表文献数量、研究内容分类、发文期刊是否为核心期刊、发文是否为基金项目4个方面,对我国全日制专业学位硕士研究生的学术关注度进行研究,可以看出,存在发文数量不多、发文多集中于理论层面的探... 详细信息

就2012年6月以前的85篇文献资料从每年发表文献数量、研究内容分类、发文期刊是否为核心期刊、发文是否为基金项目4个方面,对我国全日制专业学位硕士研究生的学术关注度进行研究,可以看出,存在发文数量不多、发文多集中于理论层面的探讨、发文质量不高等问题。要想在全日制专业学位硕士研究生快速发展的同时保证质量,满足社会经济发展对高层次应用型专门人才的迫切需要,推动研究生教育类型结构的优化,不仅要着眼于发展中存在问题的研究,还应高瞻远瞩,为其更好地发展提供指导,做到宏观与微观相结合、理论研究与实证研究相结合、统一研究与具体研究相结合。

关键词：研究生教育全日制专业学位硕士研究生学术关注度

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全日制专业学位硕士研究生思想政治教育工作探析

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文教资料 2012年第10期 133-134,169页

作者：黄瑾杨骁上海大学土木工程系

2009年以来,国家改革硕士培养模式,从以学术型为主转向以专业型为主,全日制专业学位硕士研究生的培养工作在前进中发展。本文分析了全日制专业学位硕士研究生在培养过程中面临的挑战,并提出了相应的思想政治教育工作举措。

关键词：全日制专业学位硕士研究生思想政治教育产学研联合

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基于校企联合的我国全日制专业学位硕士研究生培养模式创新研究

基于校企联合的我国全日制专业学位硕士研究生培养模式创新研究

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作者：余曼青岛大学

学位级别：硕士

2009年,教育部决定,大部分专业学位研究生开始实行全日制培养。全日制专业学位硕士研究生培养的大力开展,在改变了专业学位原有的生源结构的同时,也更鲜明地提出了致力于培养理论与实践相结合的创新应用型人才的目标,这些都对全日制专... 详细信息

2009年,教育部决定,大部分专业学位研究生开始实行全日制培养。全日制专业学位硕士研究生培养的大力开展,在改变了专业学位原有的生源结构的同时,也更鲜明地提出了致力于培养理论与实践相结合的创新应用型人才的目标,这些都对全日制专业学位研究生培养方式的创新提出了更为迫切的要求。本文以校企联合为研究视角,对国内外专业学位硕士研究生的培养现状及模式进行阐述和研究,旨在提出符合我国国情的全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式。论文的第一部分对本文的研究的目的意义、国内外研究现状以及相关概念作了简要的总结和界定；第二部分主要是对我国全日制专业学位硕士研究生的培养现状、培养过程中存在的问题进行分析,进而阐述开展校企联合培养的可行性；第三部分主要以美国为例,分析和阐述其专业学位硕士研究生的培养方式,引导我国更为合理地开展全日制专业学位硕士研究生培养工作,进而提出与我国国情相吻合的校企联合的培养模式；第四部分,主要是分析和阐述国内高校已经推行的几种典型的校企联合的培养模式,意在说明校企联合培养全日制专业学位硕士研究生在我国的可行性；文章第五部分是本论文的核心所在。笔者借鉴美国专业学位硕士研究生的成功经验,再结合我国国情及已有的培养模式特点,分别从培养目标的设置、课程理论与实践课程的开设、导师制度及评估机制的建立等方面提出了我国全日制专业学位硕士研究生校企联合“2X+Y+XY”的培养模式的构建；并针对以上模式的构建,提出保障该模式顺利实施的相关措施。

关键词：全日制专业学位硕士研究生校企联合 2X+Y+XY 培养模式

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控制工程领域全日制专业学位硕士研究生学位论文质量分析及对策

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中国科技信息 2013年第2期 144-144页

作者：兰海许伟于立君哈尔滨工程大学自动化学院

当前高层次创新型人才竞争日趋剧烈、研究生的培养质量与一个国家的竞争潜力密切相关,如何培养满足社会发展需求,具有国际竞争力的高级专门人才是世界研究生培养教育改革的终极目标。同时研究生培养质量与培养单位竞争潜力密切相关,是... 详细信息

当前高层次创新型人才竞争日趋剧烈、研究生的培养质量与一个国家的竞争潜力密切相关,如何培养满足社会发展需求,具有国际竞争力的高级专门人才是世界研究生培养教育改革的终极目标。同时研究生培养质量与培养单位竞争潜力密切相关,是培养单位教学、科研、及创新能力的综合性体现。全日制专业学位作为一种新兴的培养模式,更是国家对研究生培养模式进行改革的体现,对于全日制专业学位研究生学位论文的质量保障体系研究具有重要意义。

关键词：学位论文质量全日制专业学位硕士研究生控制工程领域全日制专业学位研究生

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要通过“四个环节”来改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式

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全国商情 2012年第7期 72-73页

作者：吴志华南昌大学艺术与设计学院江西南昌330031

随着我国社会经济的快速发展,社会各个领域对于应用型硕士研究生有了很大的需求。为了实现研究生教育的培养目标和适应这种实际的需求,需要改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式。本文认为应从课程体系、教学内容、教学方法、硕士论... 详细信息

随着我国社会经济的快速发展,社会各个领域对于应用型硕士研究生有了很大的需求。为了实现研究生教育的培养目标和适应这种实际的需求,需要改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式。本文认为应从课程体系、教学内容、教学方法、硕士论文评价环节对全日制专业学位硕士研究生的培养模式进行改革。

关键词：全日制专业学位硕士研究生改革实践

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协同创新视角下全日制专业学位硕士研究生实践教学体系构建研究——以江苏科技大学为例

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文教资料 2016年第30期 161-162页

作者：张旭李峥鲁萍江苏科技大学研究生院

全日制专业学位研究生教育旨在培养创新能力强、实践能力高的高层次应用型人才。文章分析全日制专业学位硕士研究生培养的现状及存在的问题,从优化课程设置、加强实践教学、推行双导师制、加强学位论文应用性导向、建立企业研究生工作... 详细信息

全日制专业学位研究生教育旨在培养创新能力强、实践能力高的高层次应用型人才。文章分析全日制专业学位硕士研究生培养的现状及存在的问题,从优化课程设置、加强实践教学、推行双导师制、加强学位论文应用性导向、建立企业研究生工作站等方面介绍了江苏科技大学构建专业学位硕士研究生实践教学体系的做法,研究内容期待为提高专业学位研究生培养质量提供借鉴。

关键词：协同创新全日制专业学位硕士研究生实践教学

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浅谈全日制专业学位硕士研究生教育管理

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继续教育研究 2012年第11期 100-101页

作者：熊金苹戴开军西北农林科技大学研究生院陕西杨凌712100

全日制专业学位硕士研究生教育已成为研究生教育的重要组成部分,规模的快速扩大以及侧重于专业实践的培养特色,使其教育管理也面临新的形势和要求,需要从教育管理的各个环节加强管理,促进全日制专业学位硕士研究生的质量提高。文章分析... 详细信息

全日制专业学位硕士研究生教育已成为研究生教育的重要组成部分,规模的快速扩大以及侧重于专业实践的培养特色,使其教育管理也面临新的形势和要求,需要从教育管理的各个环节加强管理,促进全日制专业学位硕士研究生的质量提高。文章分析了全日制专业学位硕士研究生教育管理工作所面临的问题,并提出了一些对策,以期为全日制专业学位硕士研究生教育管理工作的改进提供一些借鉴。

关键词：全日制专业学位硕士研究生教育管理问题对策

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今年我国将大幅增加全日制专业学位硕士研究生招生计划