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在线课堂刍议:现状、困境与出路
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信息系统工程 2020年 第7期33卷 163-164页
作者： 朱音 侯强 南开大学外国语学院
论文讲述了在线课堂之现状,分析其困境,主要包括网络鸿沟深邃、实操技能欠佳、“全景敞视”不足,针对此类困境,提出通过加强网络基础设施建设、下拨专项资金、给予适当补偿,普及在线课堂知识、执行课前实操演练,以及强化学生自我被监视... 详细信息
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规训化社会的产生——读福柯《规训与惩罚》
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商场现代化 2012年 第30期 188-189页
作者： 韦明杰 广西大学公共管理学院
近代欧洲的惩罚制度从原本对罪犯身体的折磨和消灭,试图以暴力的手段树立起道德条例,转变为一种新的更委婉的制度,这种制度通过知识阶层的运作将权力分解为各种技术性的东西,隐蔽地对人的身体和精神进行管理;"权力可见却不可知确知... 详细信息
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观看的权力——福柯权力观中的监视理论
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宜宾学院学报 2012年 第9期12卷 17-21页
作者： 党西民 深圳报业集团 深圳518034
福柯考察了古典社会中的视觉问题,认为视觉会产生权力,造成观看者和被看者之间权力的不平衡性。他以古典社会的全景敞视监狱为隐喻,说明人们受到无所不在的视觉机器的监视。视觉机器有其背后的社会、文化资本,并设置了权力的分布,保证... 详细信息
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被造就的个体存在——凝视机制下玛丽的灭亡
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六盘水师范学院学报 2014年 第6期26卷 37-40页
作者： 陈玲 云南师范大学外国语学院 昆明650500
《野草在歌唱》渗透着权力的检查机制中凝视的统治和作用。萨特和福柯关于凝视机制的理论表明,玛丽作为未婚女人、白人和穷人,在观者眼光带来的压力下不停地被造就、控制,摇摇欲坠。在全景敞视机制下,自我监视,丧失自我以致精神分裂,身... 详细信息
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《审判》中的视觉活动分析
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牡丹江教育学院学报 2019年 第8期 13-16页
作者： 李慧敏 西南大学文学院
卡夫卡的《审判》中有着大量的视觉活动。约瑟夫·K一开始便被置于他者的凝视之下,在意识到他者的凝视后,K的视觉活动经历了三个阶段,从主动的视觉占有到视觉控制的彻底丧失,他从主体的位置移动到客体的位置。视觉盲点的存在让他凝... 详细信息
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“身不由己”的课堂教学互动
未来教育研究
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未来教育研究 2023年 第1期 117-127页
作者： 常亚慧 高明苏 陕西师范大学教育学部
随着教育信息化进程不断推进，技术附身于本就具有全景敞视特征的学校场域，更新教育对个体的规训形态，进而引发课堂教学互动领域变革。本文以福柯的全景敞视主义为理论视角，结合现阶段智慧课堂发展特征，勾勒教学主体在该场域内的互... 详细信息
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