检索结果-内蒙古大学图书馆

当代教育科学 2014年第7期 48-51页

作者：肖海燕广西宜州河池学院经管院

从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归... 详细信息

从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归本质的功能性调适,将是趋向结构均衡的公共教育管理创新路径。

关键词：结构功能主义公共教育管理公共性

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购买服务:公共教育管理的一种理性选择——以潍坊市引入社会机构开展教师培训为例

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中小学教师培训 2012年第2期 58-60页

作者：王水玉潍坊工程职业学院山东潍坊261061

潍坊市教育局引入市场机制,鼓励社会机构进入师资培训市场,从而激活了培训者、参训者和管理者三方的积极性,培训取得显著成效。继而推展购买服务的范围和项目,助推教育改革和发展进程,成为公共教育管理的一种理性选择。

关键词：购买服务社会服务教师培训公共教育管理

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解构与重构:从新公共管理视阈看公共教育管理新范式

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华南师范大学学报（社会科学版） 2009年第4期 36-38页

作者：王红陈纯槿华南师范大学公共管理学院广东广州510631

在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下,传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征,在于重新生成了公共教育管理三种主体关系,即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会... 详细信息

在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下,传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征,在于重新生成了公共教育管理三种主体关系,即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会的关系再造。对于教育与市场、学校、国家政府以及公民社会之间的内外部关系认识,也随之产生了内在功能性解构和外部条件性重构。

关键词：解构重构公共教育管理转型

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新管理主义对公共教育改革的影响及其反思

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教育发展研究 2013年第10期33卷 73-77页

作者：杨小芳贺武华杭州电子科技大学杭州310018

新管理主义作为一种新兴的管理思想,已开始渗透到公共教育领域。全球性公共教育管理日益体现出新管理主义所推崇的管理理念、思维方式和技术手段。依照管理主义的一般原理,公共教育需要按照市场机制、采取绩效管理和分权机制等方式进行... 详细信息

新管理主义作为一种新兴的管理思想,已开始渗透到公共教育领域。全球性公共教育管理日益体现出新管理主义所推崇的管理理念、思维方式和技术手段。依照管理主义的一般原理,公共教育需要按照市场机制、采取绩效管理和分权机制等方式进行改革。然而,实践表明,新管理主义思想的教育实践存在明显的片面性和局限性,易导致教育的功利化、狭隘化以及教育权力的局部重新膨胀与集权等现象的发生。

关键词：新管理主义公共教育公共教育管理

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“新公共服务”理论及其对当前公共教育管理改革的启示

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教育理论与实践 2007年第4期27卷 23-27页

作者：褚卫中褚宏启北京师范大学教育管理学院北京100875

“新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理... 详细信息

“新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理改革有现实的启示作用。

关键词： “新公共服务”理论公共教育管理启示

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公共教育管理体制探析

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中国行政管理 2008年第3期 94-97页

作者：傅树京首都师范大学教育科学学院

随着公共教育的发展,出现了政府与非政府组织等多元化公共教育管理主体,市场机制和企业、私人部门的管理手段等多样性运行方式也出现在公共教育管理中,教育行政体制面临挑战,因此,发展公共教育管理体制成为当前的首要任务。从公共教育... 详细信息

随着公共教育的发展,出现了政府与非政府组织等多元化公共教育管理主体,市场机制和企业、私人部门的管理手段等多样性运行方式也出现在公共教育管理中,教育行政体制面临挑战,因此,发展公共教育管理体制成为当前的首要任务。从公共教育管理的责任、教育价值实现及教育目的达成及其公共教育利益主体的特点来看,增进、维护和实现公共利益是发展公共教育管理体制的价值取向,公共教育管理主体的认定及其公共教育管理方式的选择等都应体现这一理念。

关键词：公共教育公共教育管理公共教育管理体制

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日本教育行政地方分权化改革的背景及其评价

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国家教育行政学院学报 2007年第11期119卷 86-90页

作者：包金玲国家教育行政学院学校管理教研部

以民主化、地方自治和专门化为基本理念,战后日本对战前的中央教育集权体制进行了重组,使其教育行政体制开始由战前的中央集权型向地方分权型转化。但由于受重层管理的教育行政结构的制约,结果形成了日本所特有的在制度上是分权的而现... 详细信息

以民主化、地方自治和专门化为基本理念,战后日本对战前的中央教育集权体制进行了重组,使其教育行政体制开始由战前的中央集权型向地方分权型转化。但由于受重层管理的教育行政结构的制约,结果形成了日本所特有的在制度上是分权的而现实中则是集权的教育行政管理体制。不过,对教育行政进行地方分权化改革一直是日本公共教育管理改革的主要议题之一。从20世纪末开始,伴随着新的地方分权化改革,日本当前的公共教育管理改革的主要趋势就是实行教育行政地方分权化和学校的自主性、自律性改革。

关键词：教育行政改革地方分权化教育委员会制度公共教育管理

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大学生创业教育研究

大学生创业教育研究

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作者：孙景福北京师范大学

学位级别：硕士

本文在公共教育管理理论的指导下，采用问卷调查、访谈、实证研究和文献调查的方法，运用定量分析和定性分析技术，阐述了大学生创业教育的理论和实践问题。从探讨实施大学生创业教育的必要性入手，比较分析了中外实施大学生创业教育的... 详细信息

本文在公共教育管理理论的指导下，采用问卷调查、访谈、实证研究和文献调查的方法，运用定量分析和定性分析技术，阐述了大学生创业教育的理论和实践问题。从探讨实施大学生创业教育的必要性入手，比较分析了中外实施大学生创业教育的主客观条件，总结了国外实施大学生创业教育的主要模式和实践经验，提出了“适应世界教育发展和改革的趋势，结合我国国情，转变思想观念，努力培养具有创业精神、创业心理、创业能力和创业知识的新一代复合型经济与管理人才”为教育目标，以“教师+课堂”、“实验室+基地”和“创业计划大赛+创业科技园”为主要教育模式的教育理论体系。

关键词：创业教育教育模式公共教育管理

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