检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：高磊华东师范大学

学位级别：硕士

19世纪上半期是美国社会发生重大变革的时期,在工业化、城市化等多种社会力量的作用下,美国逐步开始腾飞。这时期美国社会的发展是全方面的,涵盖了政治、经济、教育等多个领域。其中,在教育领域,美国公共教育界的有识之士紧跟时代步伐,... 详细信息

19世纪上半期是美国社会发生重大变革的时期,在工业化、城市化等多种社会力量的作用下,美国逐步开始腾飞。这时期美国社会的发展是全方面的,涵盖了政治、经济、教育等多个领域。其中,在教育领域,美国公共教育界的有识之士紧跟时代步伐,掀起了一场轰轰烈烈的公立学校运动。随着美国民众公共教育热情的不断高涨,加之领导者们不懈的努力,这场运动席卷了美国大部分地区。公立学校运动,无论在实践层面,还是在思想层面,都给当时的美国公共教育带来了新的生机与发展。随着公立学校运动的深入与发展,税收支持的、免费的新型公立学校被建立起来。随着州教育管理权的加强,美国公共教育管理体制也初步形成。同时,经历了公立学校运动实践检验的公共教育思想也实现了新的突破与发展。

关键词：公立学校运动教育现代化公共教育思想

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美国公立学校运动新论

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教育评论 2000年第3期 58-61页

作者：单中惠华东师范大学教育学系

公立学校运动是美国教育史上的第一次教育变革运动 ,其兴起和发展是美国公共教育思想广泛传播与深入影响的结果。它不仅有助于美国近代公共教育制度的确立 ,而且也推动了美国公共教育思想的发展。这场为公立学校教育的实现而进行的斗争 ... 详细信息

公立学校运动是美国教育史上的第一次教育变革运动 ,其兴起和发展是美国公共教育思想广泛传播与深入影响的结果。它不仅有助于美国近代公共教育制度的确立 ,而且也推动了美国公共教育思想的发展。这场为公立学校教育的实现而进行的斗争 ,是美国历史上一个重要而迷人的篇章。一美国独立后 ,随着资本主义经济的迅速发展、西部开拓、移民和人口激增以及巨大的都市运动 ,对学校教育的发展提出了新的要求。与此同时 ,工业化和经济增长也为学校教育的发展创造了较好的物质条件。早在１７７９年 ,美国《独立宣言》的起草人杰斐逊(Ｔ .Ｊｅｆｆｅｒｓｏｎ)就在弗吉尼亚州议会上提出了“更广泛地传播知识”的提案 ,要求建立一种免费的公立学校制度 ,以便使每一位公民都有权利受到好的教育。尽管这个提案最后没有被通过 ,但却预示了１９世纪美国公共教育的发展。在美国历史上 ,从１８２０年到１８５０年是社会改革的重要时期。公共教育普及作为社会改革的一部分 ,是新的民主精神的一种表现。在这一时期 ,有许多改革是昙花一现的 ,但通过公立学校而发展的公共教育却是近代美国社会的最伟大的成就。１９世纪初期 ,刚刚问世的美国公立学校很少得到公众的支持 ,致使公立学校校舍差...

关键词：美国公立学校运动教育事业史公立教育制度

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美国公立学校运动中的女子教育研究

美国公立学校运动中的女子教育研究

引用

作者：宋薇云南师范大学

学位级别：硕士

公立学校运动发生于美国的1820年到1860年,此时正值美国的动荡变革期。该时期的显著特点是城市人口日益庞大,男性公民选举权扩大,工业化的发展对劳动者的需求增加,这些因素呼唤着由国家支持的公立学校制度的创建。公立学校运动提出的教... 详细信息

公立学校运动发生于美国的1820年到1860年,此时正值美国的动荡变革期。该时期的显著特点是城市人口日益庞大,男性公民选举权扩大,工业化的发展对劳动者的需求增加,这些因素呼唤着由国家支持的公立学校制度的创建。公立学校运动提出的教育向所有儿童免费开放的原则使得女孩们第一次被纳入到教育系统中,这使得该时期的女子教育与殖民地时期较为零散且没有保障的女子教育区别开来。公立小学的大量创建与扩张造成了师资的需求,沿用殖民地时期女子担任主妇学校城镇学校的传统,教育理论家们提出培训女子成为公立学校的教师,女子对于学校的价值被认可后,人们又开始思考女子对于社会和国家的价值,社会性别观念正在发生改变。可以说,公立学校运动有关公立学校运动特殊的时代背景加之公立学校运动共同助力着该时期美国女子教育的发生发展。本研究综合运用文献研究法、历史分析法以及比较研究法,广泛搜集中英文史料,按照主题分类的方式展现公立学校运动中的美国女子教育发展状况。具体来说,公立学校运动时期社会大变革背景催生了先进的教育思想家的出现。以贺拉斯·曼为代表的公共教育思想是该时期主流的教育思想,该思想强调公共教育对于国家政权稳固的基础作用,意在通过公共教育来培养具有国家认同感的公民。而阿比盖尔·史密斯·亚当斯、玛丽·沃斯通克拉夫特等先进思想家们则从女性自身发展的角度来阐述女子接受教育的必要性,爱玛·威拉德和凯瑟琳·比彻等人则从为新共和国培养教师的角度出发来阐述他们的女子教育思想。尽管出发点不同,但他们都认同女子接受教育的必要性。教育家们不仅四处奔走传播女子教育思想,还进行了广泛的女子教育实践,如爱玛·威拉德创办的特洛伊女子学园为中下层阶级的女孩们提供了接受初等教育后教育的机会,玛丽·里昂创办的蒙特·霍利约克女子学院的办学水平可以与当时的男子学院相媲美,同时,公共教育领域公立女子高中和州立师范学校也发展起来,这些女子教育实践缓解了女子群体内部由阶级差距导致的教育机会的不均等。打破了男女之间的隔离,男女同校这一教育形式的出现则是更进一步地教育公平的体现。经过大规模的社会讨论与相关政策如马萨诸塞州1827年与1852年教育法的颁布,男女同校教育逐渐形成了自下而上的体系,涉及初等教育、中等教育和高等教育阶段,创立了哈特福德高中与奥伯林学院等较为先进的混合性别学校,推动着教育的现代化历程。总的来说,美国公立学校运动中的女子教育是美国教育领域的一个重要发展,是美国女子教育发展的基石。公立学校运动中的女子教育提高了受教育女子的人数和比重,到1860年,美国已经有300所公立中学,61所招收女子的高等学校,3000名女子在高等教育机构中学习。伴随着女子教育的提升,女子教育领域出现了教师培训专业化和家政专业化的趋势,呈现出职业化的倾向。公立学校运动中的女子教育促进了美国学校体系的完善,推动着美国社会公平、民主化与现代化,重新塑造了美国女子的社会角色,提升了女子地位,激励着其他国家的女子也开始审视自身,追求进步。

关键词：公立学校运动美国女子教育教育公平

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美国公立学校运动中女性教师生涯发展研究

美国公立学校运动中女性教师生涯发展研究

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作者：马静河北大学

学位级别：硕士

美国公立学校运动(Common School Movement)兴起发展于19世纪30年代至60年代,在这场运动中诞生了一批公立学校。公立学校的普遍设立产生了对教师的巨大需求,加之美国工业发展促使许多男性放弃薪资较低的教师职业,进一步扩大了师资缺口,... 详细信息

美国公立学校运动(Common School Movement)兴起发展于19世纪30年代至60年代,在这场运动中诞生了一批公立学校。公立学校的普遍设立产生了对教师的巨大需求,加之美国工业发展促使许多男性放弃薪资较低的教师职业,进一步扩大了师资缺口,女性教师开始大规模地受到学校系统的聘用。在教育改革者的倡导与公众的支持下,女性教师的职业生涯获得了较大的发展。本文旨在通过对19世纪美国公立学校运动兴起之后女性教师职业生涯发展状况进行研究,梳理、呈现该时期女性教师群体在入职资格与职前培训、任职与教学状况、职业状态与薪资待遇等方面所获得的改观,总结公立学校运动对美国女性教师职业生涯发展产生的推动与影响,并剖析二者在发展过程中的互动关系。本文由绪论和正文两部分组成。正文部分分为三章,第一章梳理了美国公立学校运动兴起前女性教师生涯的概况,第二章叙述了公立学校运动兴起之后女性教师生涯发展的改观,第三章分析归纳了美国公立学校运动对女性教师生涯发展产生的历史影响。在美国公立学校蓬勃发展的过程中,女性教师大量受雇,成为活跃于公立学校之中的重要教师群体。随着公立学校发展的正规化,并得益于教育改革者的大力倡导与支持,美国女性教师职业生涯在这一时期获得了显著发展;同时,也应该看到在获得发展的同时,女性教师在职业生涯发展中所遭遇的不公与困窘,以更加全面地认识美国公立学校运动期间女性教师职业生涯发展的全貌。

关键词：美国公立学校公立学校运动女性教师职业生涯发展

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民主凯歌、社会控制还是文化整合?——美国教育史学界中公立学校运动解释模式变迁

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现代教育论丛 2019年第2期 74-83页

作者：孙碧华南师范大学教育科学学院广东广州510631

自美国教育史学创建伊始,公立学校运动作为公共教育制度的起点便备受学者关注。但由于社会身份、学术传承和政治立场的差异,不同时代、不同学派的学者对公立学校运动的分析解释存在明显分歧甚至对立,先后产生了卡伯莱的"民主凯歌&q... 详细信息

自美国教育史学创建伊始,公立学校运动作为公共教育制度的起点便备受学者关注。但由于社会身份、学术传承和政治立场的差异,不同时代、不同学派的学者对公立学校运动的分析解释存在明显分歧甚至对立,先后产生了卡伯莱的"民主凯歌"说、卡茨的"社会控制说"和凯斯特尔的"文化整合说"等解释学说。自20世纪初至今,美国教育史学界对公立学校运动不同解释学说及由此展开的相关争论,深刻体现了影响美国教育史学发展的学术和政治因素。

关键词：公立学校运动民主凯歌社会控制文化整合美国教育史

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贺拉斯·曼与美国十九世纪公立学校运动

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文教资料 2007年第29期 63-65页

作者：徐曼山东师范大学教育学院山东济南250014

在十九世纪的美国,兴起了一场为公共教育的实现而进行的公立学校运动。贺拉斯·曼是这场运动的领导人之一。他不仅坚持把教育机会提供给每一位儿童,奠定了公立学校教育的基础,还创建了培养公立学校师资为目的的州立师范学校,改革了... 详细信息

在十九世纪的美国,兴起了一场为公共教育的实现而进行的公立学校运动。贺拉斯·曼是这场运动的领导人之一。他不仅坚持把教育机会提供给每一位儿童,奠定了公立学校教育的基础,还创建了培养公立学校师资为目的的州立师范学校,改革了陈旧的教学内容,建立了新的教学模式,从而得到了广大美国人民的支持,为美国的普及教育和公立学校的发展建树了丰功伟绩。本文旨在对上述内容做以具体介绍与分析,从而对美国19世纪的教育状况及教育领导人有一个系统的了解与认识。

关键词：贺拉斯·曼美国公立学校运动

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威廉·哈里斯的黑格尔主义教育思想研究

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教育学报 2016年第3期12卷 120-128页

作者：王璞石佳丽厦门大学教育研究院福建厦门361005

威廉·哈里斯是美国19世纪下半叶最有影响的公共学校教育家和黑格尔主义哲学家。沿着哈里斯的人生轨迹和教育职业活动,运用历史分析的方法,分析其以黑格尔主义为核心的教育思想的形成和发展过程。哈里斯的教育思想和教育实践积极回... 详细信息

威廉·哈里斯是美国19世纪下半叶最有影响的公共学校教育家和黑格尔主义哲学家。沿着哈里斯的人生轨迹和教育职业活动,运用历史分析的方法,分析其以黑格尔主义为核心的教育思想的形成和发展过程。哈里斯的教育思想和教育实践积极回应了美国工业革命和城市化、南北战争、科学与宗教冲突等的时代挑战,为解决现实问题提出了有效的精神工具和实践路径。他的教育思想的形成和教育活动是19世纪下半叶美国思想界和教育界面对社会剧烈变革的求索之路的缩影。

关键词：威廉·哈里斯黑格尔哲学教育思想公立学校运动教育管理

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华教史上的公立学校

马来西亚华人研究学刊

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马来西亚华人研究学刊 2023年第30期 1-133页

作者：徐威雄

二十世纪初新式学校的涌现，向来是马新华教史的研究热点。从清末学堂到民初学校，是华校从传统转向现代教育的重要历程，也是华教史上的分水岭。然而学界对于这段历史，多着重于新式学校产生的历史背景，较少注意到新式学校的性质、学... 详细信息

二十世纪初新式学校的涌现，向来是马新华教史的研究热点。从清末学堂到民初学校，是华校从传统转向现代教育的重要历程，也是华教史上的分水岭。然而学界对于这段历史，多着重于新式学校产生的历史背景，较少注意到新式学校的性质、学制、教材、师资等议题。大体言之，新马新式学校本有多种不同类型，最终却都归于“公立学校”之名。本文旨在全面探讨二战以前公立学校的历史。作为一种崭新的学校类型，公立学校初起于清末民初之际，大兴于二、三十年代，进而遍布全马大城小镇。它不但构成了华校的主体，也是今天马来西亚华校的原型与基础。如此重大的历史事迹，学界的研究近乎空白。本文搜罗早年报刊文献的零散记录，勾勒公立学校的观念、性质、建制与沿革等，梳理其“公家之所立，公众之所用，公共之所有”之特质，并结合华人的历史社会背景，考察公立学校与马新华人历史发展的关系。这个研究不仅补上华教史的重要一页，也为解读马来西亚华人史揭示了不可忽视的视角。

关键词：现代教育公立学校运动众筹公设公共性自我定位族群整合

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贺拉斯·曼的公立教育思想

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青年时代 2017年第7期 59-59页

作者：王秋实河北大学教育学院

美国在独立战争之后建立了自己的国家，为本国资本主义的发展扫清了障碍，随着本国工业革命的进行，原有的教育越来越无法满足资本主义发展和人民群众的要求，公立教育的呼声高涨。在19世纪，美国兴起了一场公立教育运动。贺拉斯... 详细信息

美国在独立战争之后建立了自己的国家，为本国资本主义的发展扫清了障碍，随着本国工业革命的进行，原有的教育越来越无法满足资本主义发展和人民群众的要求，公立教育的呼声高涨。在19世纪，美国兴起了一场公立教育运动。贺拉斯·曼坚持把教育机会免费提供给儿童，而且倡导公立学校的改革，使麻省的公立学校运动成为美国公立学校运动的开端。贺拉斯·曼为美国的公立教育指明了方向，奠定了公立学校的基础，被称为“ 美国公立学校之父”。

关键词：贺拉斯·曼公立教育公立学校运动

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