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作者

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浅谈住院医师规范化培训中的心电图教学心得
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中国民间疗法 2024年 第11期32卷 113-116页
作者： 程忠伟 熊艳霞 闫海峰 河南中医药大学第一附属医院心功能检查科 河南郑州450000 河南中医药大学第一临床医学院(中西医结合学院) 河南郑州450046 河南中医药大学第一附属医院心血管内科四区 河南郑州450000
心电图诊断较为抽象,心电图教学也有一定难度。住院医师规范化培训(以下简称“规培”)要求规培医师在较短时间内掌握心电图的操作与诊断,为提高规培中心电图的教学效果,该文详细介绍规培带教的培训方案和教学方法,以期为规培中心电图的... 详细信息
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PBL+CBL联合EBM在非口腔医学专业临床见习中的作用探讨
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承德医学院学报 2022年 第3期39卷 256-258页
作者： 薛浩伟 苏世恒 赵丽 陶园 董露 历凯玥 刘金丽 安徽医科大学第一附属医院 安徽合肥230022 中国科技大学附属第一医院
当下,临床医学专业本科学生的教学应更加注重临床医学生综合能力的培养,其中,口腔基础知识对于临床医学专业学生而言必不可少,如何培养的关键是要将有效的方案落实到学生的课堂中。PBL(problem based learning)指的是在课程学习之前或... 详细信息
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基于CBS教学模式结合MDT模拟训练在影像本科教学促进临床思维中的应用价值
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内蒙古医科大学学报 2024年 第S1期 18-21页
作者： 乔鹏飞 谢生辉 内蒙古医科大学附属医院影像诊断科
多学科诊疗（multi-disciplinary treatment,MDT）模式是指在特定时间将某种疾病所涉及的学科集合在一起，针对患者制定最佳诊断及诊疗方案，综合团队意见处理实施。在19世纪中期，随着组织病理学的进步，基于细胞学循证医学，极大地促... 详细信息
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整形修复外科临床教学体会
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人民军医 2013年 第4期56卷 486-486页
作者： 郭伶俐 解放军总医院整形修复外科 北京100853
本文采用典型案例、辅以多媒体技术,探讨了整形修复外科教学方法;学员通过学习,整形修复外科理论水平和临床操作能力均有较大提高;强调临床操作、辅以多媒体技术典型案例教学法是整形修复外科临床教学的有效方法。
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