咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 13 篇 期刊文献
  • 6 篇 学位论文
  • 1 篇 会议

馆藏范围

  • 20 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 4 篇 文学
    • 3 篇 外国语言文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 2 篇 医学
    • 2 篇 临床医学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 公安学

主题

  • 20 篇 内在认知负荷
  • 12 篇 外在认知负荷
  • 9 篇 相关认知负荷
  • 3 篇 认知负荷理论
  • 3 篇 认知负荷
  • 2 篇 步态
  • 2 篇 教学设计
  • 2 篇 多媒体学习
  • 2 篇 关联认知负荷
  • 2 篇 微课
  • 2 篇 翻转课堂
  • 2 篇 帕金森病
  • 1 篇 家校合作
  • 1 篇 应用题
  • 1 篇 高中化学
  • 1 篇 数学代数
  • 1 篇 洞察力
  • 1 篇 大学英语阅读教学
  • 1 篇 外在的认知负荷
  • 1 篇 留学生汉语教学

机构

  • 1 篇 浙江省人民医院
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 江西省全南县第二...
  • 1 篇 福州第二十四中学
  • 1 篇 国立交通大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 福建省厦门市翔安...
  • 1 篇 重庆理工大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 江苏省人民医院
  • 1 篇 长春工业大学
  • 1 篇 江苏省常熟市教育...
  • 1 篇 华侨大学
  • 1 篇 (长春工业大学
  • 1 篇 南京森林警察学院
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 南京医科大学
  • 1 篇 国立清华大学
  • 1 篇 山东师范大学
  • 1 篇 海南省五指山市琼...

作者

  • 2 篇 田亮
  • 1 篇 巫峰
  • 1 篇 龚德英
  • 1 篇 林枫
  • 1 篇 王建梅
  • 1 篇 代璐璐
  • 1 篇 曾宁
  • 1 篇 朱奕
  • 1 篇 王鹃
  • 1 篇 曾妍
  • 1 篇 江钟立
  • 1 篇 陈女婷
  • 1 篇 孙静妮
  • 1 篇 朱海剑
  • 1 篇 陈荔丹
  • 1 篇 黄超贤
  • 1 篇 汪明
  • 1 篇 曹道平
  • 1 篇 许志毅
  • 1 篇 周玉凤

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=内在认知负荷"
20 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
脑波应用于内在认知负荷之探究:以数学代数一元一次方程式与二元一次联立方程式唯一解运算为例
脑波应用于内在认知负荷之探究:以数学代数一元一次方程式与二元...
收藏 引用
作者: 黄超贤 国立清华大学
学位级别:硕士
摘要隐藏中
来源: 评论
降低内在认知负荷 培养问题解决能力
收藏 引用
江苏教育(小学教学) 2015年 第11期 12-13页
作者: 徐建文 江苏省常熟市教育局教学研究室
内在认知负荷是在工作记忆中同时进行加工的元素的数量及其难度引起的认知负荷。运用认知负荷理论,重组素材信息,适当降低认知任务本身的元素数量以及各元素间的交互性,充分调用学习者固有的相关知识经验背景,同时注重图式构建,促... 详细信息
来源: 评论
认知负荷理论下留学生“发展汉语高级听力”教学研究
收藏 引用
通化师范学院学报 2025年 第5期46卷 138-144页
作者: 李青苗 东北师范大学文学院 吉林长春130024
澳大利亚学者SWELLER在20世纪80年代提出了认知负荷理论,该理论认为个体的认知是一种资源消耗,当所需认知资源总量超过工作记忆资源总量时,便会带来认知超载,从而使解决问题的效率变得低下,最终影响工作和学习的效果。留学生的汉语学习... 详细信息
来源: 评论
探索降低学生认知负荷的初中生物学微课设计——以“人体的氧气运输员——红细胞”微课为例
收藏 引用
福建基础教育研究 2018年 第2期 129-130页
作者: 陈荔丹 福州第二十四中学
微课设计上要充分考虑初中学生的认知负荷。通过恰当的选题控制内在负荷;通过合理编排学习内容、运用先行组织策略、优化学习材料的呈现等方式降低外在认知负荷;通过创设问题情境、构建支持图式和自动化规则等方式增加相关认知负荷,以... 详细信息
来源: 评论
“微课”在线上线下混合教学模式中的应用——以商务日语课为例
收藏 引用
电脑校园 2019年 第7期 5650-5652页
作者: 曾妍 宋卓时 长春工业大学外国语学院 吉林长春 133100) (长春工业大学外国语学院 吉林长春 133100
商务日语是一门知识涵盖面广、学用并重的课程,要想在有限的课堂教学时间内面面俱到地完成商务日语教学任务是不太切实际的。“微课”短视频具有短小精悍和知识系统呈现半结构化的特征,非常适用于介绍商务日语知识点,可以通过“微课... 详细信息
来源: 评论
科学课上换个角度“问”沉浮
收藏 引用
小学科学 2020年 第5期 8-8页
作者: 孙静妮 无锡市扬名中心小学 江苏
《使沉在水里的物体浮起来》是苏教版《科学》三年级下册"固体和液体"单元的最后一课。本课围绕"怎样才能使沉在水里的物体浮起来"这个问题,安排了橡皮泥和铝箔的沉浮、潜水艇的沉浮、鸡蛋的沉浮等探究活动,引导学... 详细信息
来源: 评论
巧用趣味性语言 助力高中化学教学
收藏 引用
西藏教育 2018年 第2期 29-31页
作者: 洪兹田 陈女婷 福建省厦门市翔安第一中学
趣味语言教学是学习的催化剂。不论是在讲台上授课或是专题演讲,同样一个问题,有的老师幽默形象,说得头头是道、风生水起,而有的则是呆板抽象,让人听得昏昏欲睡、兴致全无,两种授课效果孰优孰劣、不言自明。教学中将趣味性语言融入教学... 详细信息
来源: 评论
微课在初中物理教学中的有效应用及反思
微课在初中物理教学中的有效应用及反思
收藏 引用
作者: 巫峰 邱传辉 曾宁 江西省全南县第二中学
一、研究背景在当代社会,"微"成了一个热门词,从"微信"、"微博"到"微电影"、"微小说",到处都有"微"的身影。现代人生活节奏快,追求速度和效率,"微"的短小精悍... 详细信息
来源: 评论
外在和内在认知负荷对帕金森病患者步态影响的差异
收藏 引用
中华行为医学与脑科学杂志 2011年 第7期20卷 595-598页
作者: 田亮 江钟立 孟殿怀 林枫 朱奕 浙江省人民医院康复科 杭州310014 江苏省人民医院康复科
目的探讨内在和外在认知负荷对帕金森病患者步态的影响差异。方法8名帕金森病患者和6名健康对照受试者完成负载外在的听觉认知负荷和负载内在认知负荷下的步态测试。采用三维运动分析仪记录2种条件下的步态参数。使用FAB量表和Stroop-... 详细信息
来源: 评论
翻转课堂教学模式下的“教与学”
收藏 引用
新课程(中学) 2018年 第7期 143-143页
作者: 代璐璐 辽宁大连第四十四中学
随着对"知识内化理论"和"社会构建主义理论"的不断学习,学生才是课堂学习的主体再次被清晰地强调。如何借助教学视频等现代信息技术,分解知识的内化难度、增加知识的内化次数,帮助学生更好地完成对知识的自主学习过... 详细信息
来源: 评论