检索结果-内蒙古大学图书馆

冰雪运动 2022年第2期44卷 79-82页

作者：刘雪梅吕岩佟铁鹰高俊哈尔滨医科大学体育教研部黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨工业大学体育部黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨师范大学体育科学学院黑龙江哈尔滨150025

以新时期高校体育教学改革为导向,对我国高等院校冰上课教学展开改革探索。新时期国家提出了“立德树人”、身体素养培育的改革目标,为高校冰上课教学改革指明了方向,但还存在着冰上课教学环境不佳、基础素质不足、教学成效较低等问题,... 详细信息

以新时期高校体育教学改革为导向,对我国高等院校冰上课教学展开改革探索。新时期国家提出了“立德树人”、身体素养培育的改革目标,为高校冰上课教学改革指明了方向,但还存在着冰上课教学环境不佳、基础素质不足、教学成效较低等问题,不仅制约了冰上教学的发展,也使教学改革的目标难以实现。提出改善教学环境、强化基础素质、优化教育过程等对策,对我国高等院校公共体育冰上教学展开改革探索,在不断提升我国高等院校冰上课教学成效的同时,更好地助力我国体育强国的建设和高等院校人才培养水平的不断提升。

关键词：高等院校公共体育冰上课教学改革探索

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“十四五”体育发展规划背景下我国高等院校冰上课教学深化发展研究

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运动精品 2022年第6期41卷 16-18页

作者：刘蕙源高俊哈尔滨师范大学体育科学学院黑龙江哈尔滨150025

运用文献资料、调查研究等方法,以“十四五”体育发展规划为导向,对我国高等院校冰上课教学展开系统研究。认为,我国“十四五”体育发展规划为高校冰上课教学深化发展指明了方向。我国高等院校冰上课教学存在重视程度不足,教学改革滞后... 详细信息

运用文献资料、调查研究等方法,以“十四五”体育发展规划为导向,对我国高等院校冰上课教学展开系统研究。认为,我国“十四五”体育发展规划为高校冰上课教学深化发展指明了方向。我国高等院校冰上课教学存在重视程度不足,教学改革滞后,教学建设投入不足等问题,这不仅制约了冰上课教学目标的达成,同时也难以契合“十四五”体育发展规划要求。为此提出,提高对冰上课教学的重视,强化教学改革、提升教学成效、增加教学建设投入等对策,以此促进我国高等院校冰上课教学深化发展。

关键词： “十四五”体育发展规划高等院校冰上课教学深化发展

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冰上课教学中学生心理素质的提升

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冰雪运动 2017年第3期39卷 73-76页

作者：李秀东黄春艳关柏峰哈尔滨医科大学大庆分校体育教研部黑龙江大庆163319 牡丹江医学院体育教研部黑龙江牡丹江157011 大庆市靓湖学校艺体组黑龙江大庆163311

冰上课教学室北方高校冬季体育必修课,在授课的过程中采取积极有效的方式和方法在加强学生身体素质之外,提升学生的心理素质是培养学生自我调控情绪,完善学生健康心理的根本保证。通过分析,认为对于冰上运动学生缺乏自信心、教师在冰上... 详细信息

冰上课教学室北方高校冬季体育必修课,在授课的过程中采取积极有效的方式和方法在加强学生身体素质之外,提升学生的心理素质是培养学生自我调控情绪,完善学生健康心理的根本保证。通过分析,认为对于冰上运动学生缺乏自信心、教师在冰上课教学中对理论知识重视不够、学生关于冰上运动的运动安全意识浅薄等是学生畏惧冰上课的原因;并提出对学生进行分组教学,因材施教、冰上课中加强运动技术和安全理论知识的教导、提高教师对学生心理素质教学的重视程度等提升学生心理素质的途径,为提高冰上课教学质量提供理论参考。

关键词：冰上课教学心理素质提升

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北方高校冰上课教学对听障大学生健康人格的塑造

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冰雪运动 2015年第3期37卷 66-69页

作者：黄起东张桂新王淑华唐敏绥化学院体育系黑龙江绥化152061

北方高校的冰上课教学是听障学生塑造健康人格的重要阵地。通过对听障大学生冰上课状况的进一步研究和探讨,总结出:掌握锻炼身体的基本方法和技能,提高身体素质和健康水平,树立自强、自信、自立、自尊的精神品质,形成适应社会的意识和... 详细信息

北方高校的冰上课教学是听障学生塑造健康人格的重要阵地。通过对听障大学生冰上课状况的进一步研究和探讨,总结出:掌握锻炼身体的基本方法和技能,提高身体素质和健康水平,树立自强、自信、自立、自尊的精神品质,形成适应社会的意识和能力等冰上课教学对听障大学生健康人格塑造的积极效应和影响;提出改革教材及教学模式,重视听障学生的健身、娱乐需求,培养专业的特教教师,注重听障学生自信心的培育,拓展运动场地多样性,加强对听障学生得人文关怀,完善考核评定机制,培养听障学生的运动兴趣等应对措施和举措,旨在充分发挥北方高校冰上课的积极作用,不断改善和塑造听障学生群体的健康人格品质,使他们乐观、自信,成为身残志坚的适应社会发展的有为青年。

关键词：北方高校冰上课教学听障学生健康人格塑造

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黑龙江省普通高校冰上课教学改革与实践研究

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冰雪运动 2014年第3期36卷 70-74页

作者：崔英波谷化铮张驰王昕哈尔滨医科大学体育学部黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨工业大学体育部黑龙江哈尔滨150001

黑龙江省开设冰上课的普通高等院校呈逐年减少的趋势,总体教学效果也不理想,冰上课没有在高校的冬季体育教学中发挥应有的重要作用。运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对黑龙江省普通高校进行了冬季冰上课情况的调... 详细信息

黑龙江省开设冰上课的普通高等院校呈逐年减少的趋势,总体教学效果也不理想,冰上课没有在高校的冬季体育教学中发挥应有的重要作用。运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对黑龙江省普通高校进行了冬季冰上课情况的调查,结果表明,随着高校学生人数的剧增,加之冬季冰期变短导致了冰上课教学的时数减少、学生身体素质低、学生冰上基础差、各学校经费紧张、学期的调整、专业冰上课教师匮乏等因素影响。针对存在的问题,提出从师资力量,教学设施、教材设定及教学方法等方面进行提高与改进,以促进黑龙江省普通高校冰上课的良好发展。

关键词：普通高校冰上课教学改革

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黑龙江省民办高校开展冰上课可行性分析

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体育风尚 2017年第4期 93-94页

作者：李海霞哈尔滨远东理工学院

黑龙江省位于祖国最北部,冬季寒冷天气时间长,结冰期长,适合冰上运动与教学活动的开展。高校体育教育既是高校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段。本文从黑龙江省民办高校开展冰上课的意义入手,针对当前开展冰上课现状分析,探... 详细信息

黑龙江省位于祖国最北部,冬季寒冷天气时间长,结冰期长,适合冰上运动与教学活动的开展。高校体育教育既是高校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段。本文从黑龙江省民办高校开展冰上课的意义入手,针对当前开展冰上课现状分析,探析影响黑龙江省民办高校冰上课开展的原因,进而提出加强冰上课重要性的认识;丰富教学内容,完善教学手段加强;教师自身素质建设;大胆创新,丰富教学内容和方法;建立科学合理的教学评价体系等策略,以丰富大学生文化生活,促进学生全面发展。

关键词：黑龙江民办高校冰上课教学

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高校冰上课教学与大学生健康人格的塑造

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冰雪运动 2007年第6期29卷 75-76,79页

作者：王淑华雷霆任玉梅绥化学院体育系黑龙江绥化152061

采用理论分析、文献查询等方法,结合北方高校冰上课教学实践,指出当代大学生应具有坚强的意志品质、良好的情绪和心态等健康的人格,总结出通过冰上课教学可以使学生强身健体、培养健康的心态、提高学生的情商、增强学生的竞争意识、树... 详细信息

采用理论分析、文献查询等方法,结合北方高校冰上课教学实践,指出当代大学生应具有坚强的意志品质、良好的情绪和心态等健康的人格,总结出通过冰上课教学可以使学生强身健体、培养健康的心态、提高学生的情商、增强学生的竞争意识、树立学生的团队精神等重要作用。确立冰上课教学在培养学生健康人格方面所处的重要地位,为北方高校冰上课教学提供参考。

关键词：北方高校冰上课教学健康人格作用

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谈高校冰上课教学中的运动负荷与心理负荷

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冰雪运动 2006年第1期28卷 66-67页

作者：刘发利和立新黑龙江中医药大学体育部哈尔滨150001 山东农业大学科技学院

为了更好地完成北方冬季高校体育教学任务,对冰上教学中合理安排和调节学生的运动负荷和心理负荷问题进行探讨,为冰上课教学提供参考。

关键词：冰上课教学运动负荷心理负荷

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谈冰上课教学中学生的主体地位

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冰雪运动 2006年第2期28卷 98-99页

作者：郑仁民宋剑英哈尔滨市教师体育学院哈尔滨150020 上海政法学院社会科学系

通过对冰上课教学中充分体现学生主体地位途径的论述,指出其意义所在,为更好地完成冰上课教学目的和任务提供参考。

关键词：冰上课教学主体地位途径意义

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冰上课教学对大学生心理健康影响的初探

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冰雪运动 2005年第5期27卷 72-73页

作者：孙立君孙国民王彦成哈尔滨师范大学呼兰学院哈尔滨150500

在体育运动过程中学生不仅要承受运动生理负荷,而且还要承受运动心理负荷, 这是由体育运动自身的特性所决定的,运动心理负荷是提高学生心理素质,发展完美个性的必要条件。冰上课教学过程中,让学生充分了解心理健康的标准,使学生对自己... 详细信息

在体育运动过程中学生不仅要承受运动生理负荷,而且还要承受运动心理负荷, 这是由体育运动自身的特性所决定的,运动心理负荷是提高学生心理素质,发展完美个性的必要条件。冰上课教学过程中,让学生充分了解心理健康的标准,使学生对自己身体状况、心理水平有正确的认识,从而进行自我评价和调整,形成冰上课教学和心理健康教育的相互影响、相互制约、相辅相成,冰上课教学促进心理健康,心理健康提高教学效果的新局面。

关键词：冰上课教学心理健康影响大学生心理健康运动心理负荷学生心理素质心理健康教育运动过程体育运动生理负荷

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