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  • 21 篇 期刊文献

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  • 21 篇 函数极值问题
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机构

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  • 1 篇 江苏省镇江市第一...
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作者

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  • 1 篇 黄俊峰
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  • 1 篇 冯宇斌
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  • 1 篇 姜慧研
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  • 1 篇 董建粉
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  • 1 篇 柳力
  • 1 篇 张靖华

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"主题词=函数极值问题"
21 条 记 录,以下是1-10 订阅
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例谈二元函数极值问题的求解策略
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高中数学教与学 2017年 第10期 43-45页
作者: 冯宇斌 江苏省南京师范大学教师教育学院
二元函数极值问题是江苏高考中的热点问题,备受命题者的青睐.究其原因,笔者认为有以下两点.一是二元函数极值问题能与函数、不等式等核心知识结合起来,具有很强的综合性.二是在处理方法上具有一定的技巧性,在一定程度上能考察学... 详细信息
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一类二元接龙函数极值问题的构造性解法及推广
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数学学习与研究 2018年 第19期 121-121页
作者: 张靖华 北京市海淀区水木龙华培训学校 北京100084
函数F(x,y)=√c+bx+ax^2+√ax^2+dxy+ey^2+√ey^2+fy+g中的后一个根号内的第一项是前一个根号内的末项,从第二项起至倒数第二项止,根号内的第二项是该根号内两个变量积的倍数.把形如这样的函数称之为接龙函数
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追根溯源,引出活水——基于导数在三次函数极值问题中的运用
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高中数理化 2015年 第20期 7-7页
作者: 董建粉 江苏省兴化市安丰高级中学
三次函数问题一直是学生比较头疼的问题,尤其是三次函数极值问题更加给学生制造了许多困难和障碍,自从导数被引入高中数学之中,使得函数极值问题的处理变得方便、快捷、易懂.本文中笔者以导数在三次函数极值问题求解中的应用为探究话题,
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用虚设零点法解函数极值问题
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中学数学教学 2013年 第2期 35-36页
作者: 田萌 浙江省绍兴鲁迅中学柯桥校区
解决有关函数极值问题,一般都是通过求导函数的零点求出极值点来实现,然而,有些时候这一招却不灵啦,请看下例:
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多元函数极值问题的向量解法
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福建中学数学 2012年 第5期 43-44页
作者: 黄俊峰 袁方程 湖北省大冶市第一中学
多元函数涉及到的量比较多,故这类函数极值问题比较难以求解.但若利用向量方法求解,则事半功倍.先看两个命题:
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例析设而不求解答奇数问题
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中学生数学(高中版) 2018年 第8期 16-16,15页
作者: 蔡旭平 重庆市秀山高级中学校
我们知道,超越方程中学阶段学生难以求出具体的实根,但在导数问题中,经常会遇到两类问题.第一类,解题过程中需用到函数的零点,当我们把函数的零点转化为方程的根的时候,面对超越方程,难以求出其实根.第二类,在可导函数极值问题中,首先求... 详细信息
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习题课的教学中让学生在“争吵”中实现思维的飞跃——由一道习题引发对三次函数极值问题的讨论
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数学学习与研究 2012年 第3期 89-89页
作者: 孟丽秀 江苏睢宁高级中学北校
数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用,这也是数学教育的基本目标之一,而思维能力的差异主要源于思维品质的优劣.思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现,它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判... 详细信息
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二元二次函数极值问题的一种错误解法的反思
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中学数学教学参考(上半月高中) 2011年 第7期 30-32页
作者: 芮强 南京师范大学附属中学
学生有极强的求知欲,他们想“打破砂锅问到底”:教师为了解惑,不得不“逼自己”,这正是教学相长的最好注解.
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一个代数不等式及其应用
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中学数学研究 2014年 第3期 28-29页
作者: 竹晓文 浙江省绍兴市越州中学
本文首先介绍一个代数不等式,然后例说这个不等式在解决一类复杂的多元函数极值问题中的广泛应用.
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量子禁忌搜索算法的研究
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电子学报 2013年 第11期41卷 2161-2166页
作者: 陈晓峰 姜慧研 东北大学软件学院 辽宁沈阳110819 东北大学医学影像计算教育部重点实验室 辽宁沈阳110819
针对量子智能算法对高维函数的优化时存在容易陷入局部最优的问题,提出了量子禁忌搜索算法.在量子比特相位增量空间方面,提出了一种按指数级别下降并可动态循环调整的策略;在候选解相位邻域空间方面,提出了一种与禁忌表中最优解有关的... 详细信息
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