检索结果-内蒙古大学图书馆

分式函数y=(ax+b)/(cx+d)(c■0,a、b不同时为零)的几个性质

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数学通报 1992年第1期 10-11页

作者：唐玉坤广西师大附中

高中统编教材《代数》(第一册)的函数一节的例题与习题,均涉及到了形如 y=(ax+b)/(cx+d)(c?0,a、b不同时为零)的函数,而教材并没有对这类函数予以较系统较全面的研

关键词：反函数分式函数

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基于分式函数约束的稀疏子空间聚类方法

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计算机工程与应用 2020年第7期56卷 39-47页

作者：王雨思路德杨李海洋西安工程大学理学院西安710048 广州大学人事处广州510006 广州大学数学与信息科学学院广州510006

针对现有稀疏子空间聚类算法获取的系数矩阵不能准确反应高维空间中数据分布的稀疏性的不足,提出一种分式函数约束的稀疏子空间聚类模型,并利用交替方向迭代方法给出该模型的解。在无噪声情形下,证明了该方法获取的系数矩阵具有块对角结... 详细信息

针对现有稀疏子空间聚类算法获取的系数矩阵不能准确反应高维空间中数据分布的稀疏性的不足,提出一种分式函数约束的稀疏子空间聚类模型,并利用交替方向迭代方法给出该模型的解。在无噪声情形下,证明了该方法获取的系数矩阵具有块对角结构,这为其准确获取数据结构提供了理论保证;在含噪声情形下,对异常点噪声同样采用分式函数约束作为正则项,提高了模型的鲁棒性。在人工数据集、Extended Yale B库和Hopkins155数据集上的实验结果表明,基于分式函数约束的稀疏子空间聚类方法不仅提高了聚类结果的准确率,而且对异常点噪声具有更好的鲁棒性。

关键词：分式函数稀疏表示块对角结构子空间聚类谱聚类

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可化为“斜率型”分式函数最值求法

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青海教育 1996年第Z2期 72-73页

作者：卢剑春

可化为“斜率型”分式函数最值求法卢剑春分式函数求最值是中学数学中重要而且常见的问题，解决方法多种多样。用直线的斜率公式和直线与曲线相切的条件或某些方式函数的最值，既可化难为易，化繁为简，又形象直观；既抛开了对变量的讨... 详细信息

可化为“斜率型”分式函数最值求法卢剑春分式函数求最值是中学数学中重要而且常见的问题，解决方法多种多样。用直线的斜率公式和直线与曲线相切的条件或某些方式函数的最值，既可化难为易，化繁为简，又形象直观；既抛开了对变量的讨论，又能提高解题速度。本文就此举例...

关键词：分式函数直线的斜率函数的最值连线动点轨迹方程中学数学解决方法直线与曲线化难为易化繁为简

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分式函数值域解法探析

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数学学习与研究 2011年第19期 71-72页

作者：张占荣甘肃省陇西县定西工贸中专文峰校区

函数既是中学数学各知识的交汇点,又是数学思想、数学方法的综合点,是初等数学与高等数学的衔接点,还是中学数学联系实际的切入点,因此函数便理所当然地成为历年高考的重点与热点.而对函数值域的考查或是单题形式出现,但更多的是以解题... 详细信息

函数既是中学数学各知识的交汇点,又是数学思想、数学方法的综合点,是初等数学与高等数学的衔接点,还是中学数学联系实际的切入点,因此函数便理所当然地成为历年高考的重点与热点.而对函数值域的考查或是单题形式出现,但更多的是以解题的一个环节形式出现.学生对这个知识点熟悉但又不易掌握,其中求分式函数的值域更是学生失分较大知识点之一.为此,如何提高学生求分式函数值域的能力,是函数教学和复习中较为重要的一环,值得探讨.下面就本人对分式函数值域的教学作如下探究,不妥之处敬请同仁指教.

关键词：分式函数值域解法

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分式函数求值域问题分类解析

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数理化学习(高三版) 2014年第6期 3-4页

作者：吕晓培河南省平顶山市第一高级中学

高中数学教材中函数作为起点,同时其思想几乎覆盖所有章节,所以高考对函数知识的考查是重点,也是难点,其中对函数值域问题的考查更是重中之重.笔者对分式函数各种类型的求值域方法做了一些总结,以期对同学们有一定的帮助和启发.分式函... 详细信息

高中数学教材中函数作为起点,同时其思想几乎覆盖所有章节,所以高考对函数知识的考查是重点,也是难点,其中对函数值域问题的考查更是重中之重.笔者对分式函数各种类型的求值域方法做了一些总结,以期对同学们有一定的帮助和启发.分式函数定义:形如的函数叫做分式函数,其中,是既约整式且的次数不低于一次.本文讨论的是高中阶段常见的一次分式函数与二次分式函数的常规解法.

关键词：函数值域分式函数对勾函数判别式法问题分类

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分式函数f(x)=(ax^2+bx+c)/(dx+e)迭代的一个问题的探究