检索结果-内蒙古大学图书馆

数理化学习(教研版) 2018年第4期 31-32页

作者：宋昱江苏省南通市通州区平潮实验初级中学

随着我国教育事业的不断发展,单一的教学模式已经满足不了新时期学生的需求.目前,如何提升初中生化学教学质量已经成为社会广泛关注的问题,并受到人们普遍重视."走班制"是新课程变革背景下应运而生的新型教育模式,不仅能提高... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展,单一的教学模式已经满足不了新时期学生的需求.目前,如何提升初中生化学教学质量已经成为社会广泛关注的问题,并受到人们普遍重视."走班制"是新课程变革背景下应运而生的新型教育模式,不仅能提高学生的学习效率,加强其自主学习能力,还能满足学生的兴趣需求,实现学生全面发展的目标.本文主要就初中阶段走班制下的化学课程分类设计进行分析,并提出几点实施意见,希望对日后的相关研究有所帮助.

关键词：走班制化学课程分类设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

统筹规划,分类设计:跨学科主题学习的校本化实施

引用

福建教育 2023年第23期 10-12页

作者：叶秀萍厦门市集美区实验小学

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布之后,我校认识到跨学科主题学习的重要作用,展开积极探索,大胆试验。为了发挥教师、教研组的主观能动性,我们起初采用自下而上的方式开展改革与实践。在此过程中,我们发现了一些问题,如教... 详细信息

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布之后,我校认识到跨学科主题学习的重要作用,展开积极探索,大胆试验。为了发挥教师、教研组的主观能动性,我们起初采用自下而上的方式开展改革与实践。在此过程中,我们发现了一些问题,如教师不积极、统整不科学、资源不丰富、时间不宽裕、评价不配套等。这些问题的根源在于学校层面课程领导的缺位,未能高起点谋划、高标准组织、高效率推进,为跨学科主题学习创设良好的支撑条件和环境氛围。为此,第二轮的跨学科教学改革实验中,我们采用自上而下、统筹设计、分类推进的方式展开研究。

关键词：主题学习教学改革实验义务教育课程分类推进学校层面校本化实施分类设计统整

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

美观卡环的分类设计和临床应用

美观卡环的分类设计和临床应用

引用

第十五届中国国际口腔器材展览会暨学术研讨会

作者：于海洋四川大学华西口腔医学院

牙列缺损在口腔修复临床上是常见病和多发病。牙列缺损的患者如果不及时进行修复治疗,将会对咀嚼、发音、美观等产生不利影响。牙列缺损的修复治疗方法主要有固定义齿修复、种植义齿修复、可摘局部义齿修复及固定-可摘联合修复等。固定... 详细信息

牙列缺损在口腔修复临床上是常见病和多发病。牙列缺损的患者如果不及时进行修复治疗,将会对咀嚼、发音、美观等产生不利影响。牙列缺损的修复治疗方法主要有固定义齿修复、种植义齿修复、可摘局部义齿修复及固定-可摘联合修复等。固定义齿和种植义齿已广泛应用于牙列缺损的患者。传统可摘局部义齿金属卡环暴露在基牙的颊侧,当患者说话或微笑的时候很容易显露出来影响美观。这也是多数病人不太愿意做可摘局部义齿的原因之一。现在人们对美观的要求越来越高,附着体、套简冠的出现对可摘局部义齿美观起到了很大的改善,但是附着体和套筒冠对基牙的要求高,制作工艺复杂,精度要求高,后期维护要求高,费用高,于是其临床应用受到一定限制。而卡环作为可摘局部义齿中最简单的固位体,如果能改善它的美观性,对于医生和患者都将是不错的简单选择,尤其适合我国国情和民情。

关键词：美观卡环可摘局部义齿牙列缺损分类设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

现代汉语动词下位分类设计――以针对韩籍学习者的汉语教学为主

现代汉语动词下位分类设计――以针对韩籍学习者的汉语教学为主

引用

2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会

作者：徐真贤赵仙花韩国全北大学

Ⅰ.绪论在外语教学中语法不但可以培养学生造句自我纠正能力,而且也可以培养学生运用语言的能力。对学习者来说,它可以帮助对准确并有效地运用语言能力,因此对培养语言技能也有很大的帮助。1)这就是说通过理解语法,学习者会达到准确、... 详细信息

Ⅰ.绪论在外语教学中语法不但可以培养学生造句自我纠正能力,而且也可以培养学生运用语言的能力。对学习者来说,它可以帮助对准确并有效地运用语言能力,因此对培养语言技能也有很大的帮助。1)这就是说通过理解语法,学习者会达到准确、流利地使用外语进行沟通的最终目的。学习外语的时侯,语法的最基本要素则是外语的词性

关键词：动词分类使用频率学习者现代汉语动词分类设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

物理课外实验作业的分类设计与素材获取