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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 4 篇 分组活动单
  • 2 篇 初中生物学
  • 2 篇 初中生物
  • 1 篇 设计使用
  • 1 篇 设计与使用
  • 1 篇 设计
  • 1 篇 使用策略
  • 1 篇 实验教学

机构

  • 1 篇 江苏省沛县第五中...
  • 1 篇 泉州市河市中学
  • 1 篇 新疆和田市浙江中...
  • 1 篇 江西省德兴市铜矿...

作者

  • 1 篇 赵芳
  • 1 篇 陈桂珠
  • 1 篇 闫云侠
  • 1 篇 徐琦

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=分组活动单"
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初中生物学分组活动单的设计与使用
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生物学教学 2018年 第9期43卷 34-35页
作者： 闫云侠 江苏省沛县第五中学
在初中生物学教学中,对概念的学习与理解、实验探究能力的提高与训练、学生的合作能力和沟通交流能力等的培养,经常依赖于学生的分组活动。本文通过设计和使用分组活动单,在引导学生完成任务的同时,有效地实现了生物学核心素养的培养。
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初中生物学分组活动单的设计与使用分析
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中外交流 2019年 第30期26卷 242-243页
作者： 赵芳 新疆和田市浙江中学 848000
处在当前教育改革发展背景下,注重初中阶段生物学教学质量的提升,这就需要从教学方式的创新方面加强重视,将分组活动单方式和初中生物学教学相结合,这对提升教学质量就能起到积极促进作用.本文先就初中生物分组活动单的设计使用价值进... 详细信息
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初中生物学分组活动单的设计与使用
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试题与研究 2020年 第11期 178-178页
作者： 陈桂珠 泉州市河市中学
随着新课程改革的推进,学校及教师越来越注重分组活动在教学中的作用,教师要将分组活动单有效运用于初中生物教学中,让学生能够理解生物概念,培养其实验探究能力、合作能力、沟通交流能力。本文从分组活动单出发,分析初中生物学分组活... 详细信息
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初中生物学分组活动单的设计与使用分析
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中外交流 2019年 第32期26卷 209页
作者： 徐琦 江西省德兴市铜矿中学 334200
生物学知识的学习,可以帮助学生从微观的角度认识世界,促进学生创新思维、发散思维的培养.而在初中生物的具体教学活动中,由于学生的单体学习能力不强,对一些重要概念的理解往往不太深刻.而分组活动教学的实施,可以让学生对概念知识的... 详细信息
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