检索结果-内蒙古大学图书馆

中国心理卫生杂志 2010年第4期24卷 270-274页

作者：李惠陈增堂唐云翔李春波肖泽萍殷芳王继军上海交通大学医学院附属精神卫生中心上海200030 同济大学心理咨询中心上海200092 第二军医大学心理学教研室 200433

目的:探讨分裂型人格障碍者的社会认知功能特征。方法:应用分裂型人格问卷(schizotypal personality questionnaire,SPQ)从某大学2007年度入学的4461名大学生中筛选SPQ高分者(总分>38分),应用DSM-IV轴II人格障碍用临床定式访谈版(Str... 详细信息

目的:探讨分裂型人格障碍者的社会认知功能特征。方法:应用分裂型人格问卷(schizotypal personality questionnaire,SPQ)从某大学2007年度入学的4461名大学生中筛选SPQ高分者(总分>38分),应用DSM-IV轴II人格障碍用临床定式访谈版(Structured Clinical Interview for DSMIV Axis Ⅱ,SCIDⅡ)进行面谈,并据DSM-IV诊断标准确定分裂型人格障碍(schizotypal personality disorder,SPD)者。共41名SPD者、53名SPQ高分者(不符合任何人格障碍标准)和37名对照组学生(SPQ≤18的低分者)完成本研究。应用Ekman标准面孔库中的面孔生成刺激材料,研究受试的面孔不同程度性别识别(分低、中、高3等程度的男女识别)和面孔不同程度表情识别(分低、中、高3等程度的高兴、厌恶和恐惧情绪的识别)能力,分析其判断正确率。结果:(1)性别识别。总体正确率在3组之间差异无统计学意义(F=0.71,P=0.494);组别与性别程度之间有交互作用(F=3.83,P=0.016),后续分析发现仅在低程度男性面孔识别正确率方面3组之间存在差异(F=3.40,P=0.036),进一步两两比较显示,SPD组的判断正确率明显低于对照组[(21.13±20.86%)vs.(35.43±30.15%),P=0.010];(2)表情识别。总体正确率在3组之间差异有统计学意义(F=3.44,P=0.035),SPD组的正确率低于对照组[(45.14±18.21%)vs.(54.66±18.24%),P=0.039];组别与表情程度之间存在交互作用(F=3.04,P=0.044),在中等程度高兴和中等程度厌恶表情识别方面上,对照组正确率均高于其他2组[(73.64±28.64)vs.(71.34±20.34)、(57.46±31.96),(60.13±28.04)vs.(52.94±24.44)、(43.44±22.22);均P<0.05]。结论:分裂型人格障碍患者的面孔表情识别能力受损,提示他们可能存在社会认知功能障碍。

关键词：分裂型人格障碍分裂型人格问卷社会认知功能面孔性别识别面孔表情识别横断面研究

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分裂型人格特征大学生的执行功能评定

引用

上海精神医学 2009年第6期21卷 342-344页

作者：赵立琼王继军李惠上海交通大学医学院附属精神卫生中心 200030 广西贵港市第三○三医院191临床部

目的探讨分裂型人格特征和抑郁情绪对大学生执行功能的影响。方法应用分裂型人格问卷(schizotypal personality questionnaire,SPQ)对某大学2007年4461名新生进行普查,SPQ总分高于前10%分位(38分)的学生被认为有较明显的分裂型人格特征... 详细信息

目的探讨分裂型人格特征和抑郁情绪对大学生执行功能的影响。方法应用分裂型人格问卷(schizotypal personality questionnaire,SPQ)对某大学2007年4461名新生进行普查,SPQ总分高于前10%分位(38分)的学生被认为有较明显的分裂型人格特征,为研究组。SPQ总分低于38分的学生,作为研究对照组。Wisconsin卡片分类测验(WCST)评定执行功能。90项症状清单(SCL-90)用来评定抑郁情绪。结果研究组,WCST测验中的完成分类数(Z=2.916;P=0.004)、正确应答数(Z=2.98;P=0.003)、概念化水平百分数(Z=2.310;P=0.021)高于对照组,而错误应答数(Z=3.06;P=0.002)、选择错误率(Z=3.050;P=0.002)、持续错误数(Z=3.180;P=0.001)和持续错误率(Z=2.950;P=0.003)均低于对照组,显示相对较高的执行功能水平。根据SCL-90抑郁因子得分中位数分布,分别将2组再分为抑郁情绪高分组和抑郁情绪低分组。对于研究组,抑郁情绪高分组,在错误应答数(Z=1.965;P=0.049)和选择错误率(Z=1.963;P=0.050)方面优于抑郁情绪低分亚组。结论具有分裂型人格特征大学生的执行功能水平高于其他学生,其中的原因部分与是否伴有明显抑郁情绪有关。

关键词：分裂型人格问卷大学生执行功能抑郁

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